近日，全縣不少學(xué)校都要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育局秦局長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)縣二中的運(yùn)動(dòng)會(huì)很有創(chuàng)新，那天，他特意到二中去看看。
　　到了那里，二中的徐校長(zhǎng)熱情接待，并陪秦局長(zhǎng)來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。徐校長(zhǎng)說(shuō)，他們學(xué)校的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在1500米、3000米這兩項(xiàng)長(zhǎng)跑上，具體怎么個(gè)創(chuàng)新法，等這兩個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)他再匯報(bào)。
　　短跑比賽完了，接下來(lái)就輪到1500米了，秦局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)目的比賽果然不同尋常，你瞧，參賽的八個(gè)學(xué)生在跑道上跑得一點(diǎn)也不快，一個(gè)個(gè)還耷拉著頭，像有什么心事似的。秦局長(zhǎng)納悶地問(wèn)：“徐校長(zhǎng)，這就是你們的創(chuàng)新？”
　　“局長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)！”徐校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，“我將1500米分成三段，一段為500米，每段開(kāi)跑時(shí)，把同一道‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’的題目給每個(gè)參賽選手，讓他們邊跑邊思考答案。到了第個(gè)段的終點(diǎn)，選手們要把答案寫好后交給裁判員，然后再帶著第二道‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’題目跑第二段，依此類推，直到跑完1500米；3000米比賽同樣如此，創(chuàng)新的表現(xiàn)就在于競(jìng)技與智力的有效結(jié)合……”
　　秦局長(zhǎng)一聽(tīng)，禁不住啼笑皆非：“簡(jiǎn)直是不倫不類，這也叫創(chuàng)新？等比賽完了我再來(lái)駁斥你的‘創(chuàng)新’謬論吧！”
　　徐校長(zhǎng)笑笑，一點(diǎn)也不介意。等八個(gè)選手開(kāi)始跑最后一段500米時(shí)，徐校長(zhǎng)說(shuō)：“局長(zhǎng)，這一段的‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’是我親自編的，難度比前兩段要大得多?！?br/>　　秦局長(zhǎng)來(lái)了興趣，說(shuō)道：“你說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
　　徐校長(zhǎng)說(shuō)：“就四個(gè)字——‘甲、魚、受、賄’——”
　　“甲魚受賄？”秦局長(zhǎng)覺(jué)得挺新奇，便動(dòng)腦筋猜了起來(lái)，就在這時(shí)，他的手機(jī)突然響了，秦局長(zhǎng)接完電話，嘆了口氣，說(shuō)：“剛得到消息，三中、八中，還有九中，有好幾個(gè)學(xué)生在長(zhǎng)跑時(shí)體力不支休克了，還有學(xué)生扭傷了腳踝。唉，哪年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)出事，真叫我頭疼！”
　　徐校長(zhǎng)笑了：“局長(zhǎng)，不瞞您說(shuō)，我的創(chuàng)意，其實(shí)就是為了防止這種情況的發(fā)生呀！”
　　秦局長(zhǎng)一聽(tīng)愣住了，徐校長(zhǎng)接著說(shuō)道：“局長(zhǎng)，現(xiàn)在的孩子呀，光顧著學(xué)習(xí)，缺乏鍛煉，還有啊，吃的東西也不行，不是含激素就是添加劑，弄得骨頭軟著呢，身體素質(zhì)差著呢。短跑我還不擔(dān)心，長(zhǎng)跑可就懸了，真要是發(fā)生什么意外，一家長(zhǎng)找上門來(lái)鬧事，咋辦？運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)，保障學(xué)生的安全更重要，于是我就有了這樣的創(chuàng)新。局長(zhǎng)您想，長(zhǎng)跑時(shí)，學(xué)生的腦袋想著‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’，就不可能跑得快。分成三段跑，也就有了充裕的休息時(shí)間?？傊业膭?chuàng)意就是——‘限制速度，減少?gòu)?qiáng)度，避免事故’！”
　　秦局長(zhǎng)驚得目瞪口呆，突然大聲說(shuō)道：“你這么一說(shuō)我猜出來(lái)了，‘甲魚受賄’——‘鱉出事了’，是吧？”
　　徐校長(zhǎng)“哈哈”大笑：“局長(zhǎng)真聰明！我老徐就要退休了，現(xiàn)在最大的愿望就是‘甲魚受賄——?jiǎng)e(鱉)出事了’！”
　　呂麗妮薦自《故事