“善歌者，使人繼其聲。善教者，使人繼其志。其言也，約而達(dá)，微而藏，罕譬而喻，可謂繼志矣也。”可見(jiàn)，教師語(yǔ)言表達(dá)能力的高低，會(huì)直接影響教學(xué)效果的好壞。我們常常發(fā)現(xiàn)：有些教師專業(yè)精通、學(xué)識(shí)淵博，但教學(xué)效果卻不盡人意。究其原因，并不是這些教師責(zé)任心不強(qiáng)，而是他們駕馭教學(xué)語(yǔ)言的能力不高。縱觀語(yǔ)文課