【專題闡釋】
　　 散文是中考現(xiàn)代文閱讀中常考的一類文體，常常綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，抒寫見聞和感受。按內(nèi)容來分，散文可以分為敘事散文、抒情散文和寫景散文三類。散文的特點(diǎn)是“形散神聚”。“形散”，既指題材上的廣泛與寫法上的多樣，又指結(jié)構(gòu)上的自由、不拘一格；“神聚”，既指文章中心集中、主題鮮明，又指有貫串全文的線索。散文的表現(xiàn)手法主要有聯(lián)想、想象和象征。所謂聯(lián)想，是指人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。想象就是人們?cè)诟兄陀^事物的基礎(chǔ)上，對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重新組合，形成新的形象的心理過程。象征是寄意于物，即通過某一特定的具體形象（象征物）來表現(xiàn)一種與之聯(lián)系的深遠(yuǎn)的含義（象征義）。散文的寫作對(duì)象主要是社會(huì)生活中的人、事和自然景觀。綜觀2011年全國各地中考語文試題，涉及到散文閱讀的考點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：1.概括文章主題。2.理清文章脈絡(luò)。即要弄清文章的線索和順序。3.品味文章語言。在散文閱讀中，語言方面是一個(gè)大的考點(diǎn)，它可以包含很多小項(xiàng)，如：結(jié)合語境解釋詞語的含意及表達(dá)效果、分析關(guān)鍵句或哲理性語句的含意及表達(dá)效果、對(duì)文章某些內(nèi)容或形式提出自己的看法和疑問，等等。4.分析技巧作用。文章的表達(dá)技巧主要包括表達(dá)方式、修辭手法和表現(xiàn)手法。5.檢測(cè)發(fā)展能力。這類考題比較開放，屬開放性題型，主要考查考生的再創(chuàng)造能力，常見題型有：仿寫、續(xù)寫、談感受等。
　　
　　【鏈接中考】
　　 （2011年安徽省中考語文試題）閱讀《生機(jī)勃勃的太陽花》一文，回答1～5題。
　　 1.為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？
　　 2.指出“在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花”一句中黑體詞的表達(dá)效果。
　　 3.第②段寫太陽花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的？
　　 4.從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界”？
　　5.文中的太陽花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點(diǎn)即可。）
　　 解析：題1，考查的是“篩選并整合文中信息”的能力。同學(xué)們概括“原因”一定要全面，注意通過有關(guān)提示性語句，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的前后聯(lián)系，在答題用語上要抓關(guān)鍵語句。文章第③段一開始提到太陽花“經(jīng)久不衰”，然后“認(rèn)為”是“因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟猓貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)”。下一段開始則以“但”引出了其中另一方面的原因，第⑤段首句“新陳交替多么活躍”是對(duì)其特點(diǎn)的準(zhǔn)確概括。題2，考查考生結(jié)合具體語境分析詞語含義的能力?？忌诮獯饡r(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握“閃”字的含義?！伴W”作為動(dòng)詞，一般用來表達(dá)一個(gè)快速而短暫的動(dòng)作；用在句中，意在表明太陽花開花迅速，出乎人們的意料；同時(shí)，“閃”字在一定程度上使太陽花具有了一些人性特征，突出其頑皮可愛的特點(diǎn)。題3，考查考生對(duì)散文中的描寫語言的分類辨別和歸納總結(jié)的能力?？忌谡_了解“正面描寫”和“側(cè)面描寫”定義的基礎(chǔ)上，在文中找出符合要求的語句，歸納時(shí)要簡(jiǎn)明扼要。題4，考查考生對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的分析概括能力。考生在審題時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，即“世界”的定語“科學(xué)的、公平的、友愛的”，考生做此類題時(shí)常犯的錯(cuò)誤是遺漏要點(diǎn)。因此在答題時(shí)既要注意三者之間的整體聯(lián)系，又必須抓住各自的特點(diǎn)。題5，為開放性試題，考生作答時(shí)可根據(jù)文中對(duì)太陽花開花短暫卻生生不息的特點(diǎn)，以及在短暫的開花中盡情展現(xiàn)自我的特點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的感悟。
　　
　　【應(yīng)對(duì)策略】
　　 在了解散文考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們還應(yīng)注意認(rèn)真審題，掌握答題技巧。就散文的答題技巧而言，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的散文閱讀訓(xùn)練中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
　　 一、把握散文的意蘊(yùn)和文體特點(diǎn)。
　　 把握散文意蘊(yùn)的方法有：1.找到文章的中心句（一般是篇末的議論抒情句）和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題。2.從文中所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，你可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達(dá)的主題思想。3.概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情時(shí)，能利用原文語句，就盡可能使用；沒有原文語句可利用時(shí)，則必須通觀全段甚至全文，將要點(diǎn)進(jìn)行整合，同時(shí)要注意答題中語言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅又不遺漏答題點(diǎn)。把握散文的文體特點(diǎn)有捷徑。如敘事散文講求以小見大，形與神的關(guān)系是重點(diǎn)；寫景散文多為情景交融，情與景的契合是關(guān)鍵；詠物散文托物言志，象征手法的運(yùn)用是關(guān)鍵。
　　 二、理清散文的線索和寫作順序。
　　 散文具有“形散”的特點(diǎn)，其實(shí)“散”的外在形式里蘊(yùn)涵著一條貫串全文的線索。同學(xué)們要認(rèn)真閱讀全文，理解作者的寫作思路，注意理清兩條線：一是明線，按文中場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換、觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、情節(jié)的發(fā)展等展開；二是暗線，即作者的思想情感的變化過程。在理清感情線索的基礎(chǔ)上整體感知，有助于同學(xué)們把握住作者的寫作思路，領(lǐng)會(huì)文章的主題意蘊(yùn)。抓線索的方法有以下幾種：一是從文章的體裁分類、表現(xiàn)手法入手（是否以物喻人、借物抒情等）。二是從標(biāo)題入手。三是從文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子入手。四是從文中的議論、抒情句子入手。
　　 三、品析散文的語言。
　　 散文的語言有一種特殊的美，它像詩詞，凝練、優(yōu)美、形象、含蓄；又像口語，濃淡皆宜、自然流暢。同學(xué)們?cè)谫p析時(shí)，首先要堅(jiān)持“詞不離句，句不離段，段不離文”的原則，把賞析的語言放在具體的語言環(huán)境中；其次要注意把握好賞析的角度，一般從準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、句式、修辭、意蘊(yùn)等角度進(jìn)行分析。
　　 四、結(jié)合自身生活實(shí)際。
　　 一篇好的散文容易引起讀者的情感共鳴，而情感共鳴產(chǎn)生的基礎(chǔ)就是讀者與作者生活境遇或人生態(tài)度、情感體驗(yàn)的相似。因此當(dāng)遇到考查發(fā)展能力的題型時(shí)，同學(xué)們一定要冷靜思考，做到“從文中來，到文中去”，從而最大限度地發(fā)揮自己的能力。
　　【強(qiáng)化訓(xùn)練】
　　 一、閱讀下文，回答文后各題。
　　我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)
　　□李丹崖
　　 “你覺得一個(gè)人最佳的生活狀態(tài)是什么樣？”當(dāng)朋友問我這個(gè)問題的時(shí)候，我正在讀美國桂冠詩人羅伯特·弗羅斯特的詩。就順勢(shì)借用了羅伯特·弗羅斯特的詩句來回答：“樹林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)。還要奔行百里方可沉睡?！?br/>　　 我一直覺得這樣一段詩句像是一座礦藏，有著發(fā)掘不盡的瑰麗。之所以這樣說，是因?yàn)樗茏屛覀儠r(shí)刻銘記自己處在怎樣的坐標(biāo)上，向往什么位置，該怎樣抵達(dá)。
　　 “我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)。”是箭一樣的生活，它能保證我們每個(gè)人永遠(yuǎn)“在路上”。
　　 每個(gè)人都需要給自己裝一個(gè)發(fā)條，擰緊了，就義無反顧地向前沖!“沖”是一股來自心靈的力量，這股力量的源泉就是我們的夢(mèng)想，就是我們向著未來的天空許下的千金一諾。說白了，諾言也就是“奔頭”，也就是在內(nèi)心深處給自己立起了一個(gè)“十字架”。有了諾言的心，宛如在一方田里播下了一粒種子，等待它的唯有動(dòng)人的綻放，哪怕花開得不大。有了諾言的心，就像一只充了氣的皮球，一次拍打就能爆發(fā)驚人跳力！
　　 一顆奔跑的心是心無旁騖的，像一支離弦的箭，只有靶心才是它最向往的歸宿。
　　 若干年前，英國作家王爾德曾經(jīng)無限感慨地說：“人生有兩大悲?。阂粋€(gè)是得不到想要的東西，另一個(gè)是得到了想要的東西?！贝苏Z一出，引起一片歡呼，共鳴者眾。但是，王爾德說的是悲劇，為悲劇叫好似乎不是我們的本意，所以，介于兩種悲劇之間的“我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)”就成了喜劇，因?yàn)?，它代表著一種絕佳的精神狀態(tài)：既沒有永遠(yuǎn)“眼巴巴地觀望”的無奈，也擯棄了“攥在手里捂出汗”的無聊。
　　
　　 每個(gè)人心中都有一道填空題，生命已經(jīng)為我們出好了題，并畫出了線，就待去填空。拿到這道題目，證明我們擁有了“考試”的資格，但不等于我們能做對(duì)。真正做對(duì)了，空白也就給補(bǔ)上了，興許還會(huì)使很多人滋生驕矜的情緒，所以我們說，填空前思索的過程最美麗!
　　 一艘輪船，最優(yōu)美的狀態(tài)不在造船廠，也不在其?？康母蹫忱铮窃谄疱^的那個(gè)瞬間，在它在大海的胸膛里開足馬力馳騁的時(shí)候，在驚濤駭浪之中，因?yàn)?，只有在那時(shí)候它才能揮灑出生命的意義！欣賞一場(chǎng)音樂會(huì)，恐怕沒有人會(huì)喜歡開場(chǎng)前的焦急，也很少有人會(huì)喜歡落幕時(shí)的嘈雜，觀眾們的興致是跟著藝術(shù)家的指揮棒而高低起伏的，開幕的燈光再絢麗，落幕的帷簾再華麗，都不是他們想要的?？匆粓?chǎng)電影，最抓人的情節(jié)多在于主人公身陷囹圄時(shí)的緊張，而不在于走出泥濘后的釋然。
　　 朋友是劉翔的粉絲，我問她為什么喜歡劉翔，她的理由很簡(jiǎn)單，那就是：劉翔跨欄的姿勢(shì)帥極了!我反問道：劉翔沖刺的姿勢(shì)不帥嗎？朋友回答：帥是帥，但那時(shí)候我的心已經(jīng)落在肚里了!
　　 看來，還是一顆懸著的心最美麗!
　?。ㄟx自《草是風(fēng)的一面旗幟》）
　　1.作者認(rèn)為一個(gè)人最佳的生活狀態(tài)是什么？
　　 2.依據(jù)情境仿寫文中畫線的句子。
　　3.文中引用英國作家王爾德的話，有
　　何作用？
　　4.文章最后說：“看來，還是一顆懸著的心最美麗!”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說說你的理由。
　　 二、閱讀下文，回答文后各題。
　　光明的心曲
　　□趙麗宏
　　 傍晚，最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉，幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上，開始是許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來，暗下來，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無聲無息地閃爍著……
　　無意中見到的新鮮的形象，總是會(huì)引起我的遐想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉，我發(fā)愣了，總覺得它們像什么。閃著火苗的、深沉的，在幽暗中執(zhí)著地透出亮色的——它們，像什么呢？驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，一雙小姑娘的眼睛，一雙暗淡的眼睛，一雙燃燒著希望之火的眼睛……
　　 也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲，唱歌的是一位小姑娘，在手風(fēng)琴的伴奏下，她唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽光在歌唱，心兒呵，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌聲像陽光，在濃濃的綠蔭深處照射?？匆姵璧男」媚锪耍患咨倪B衫裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她頭頂飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟仿佛沒有看見，依然優(yōu)美地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”
　　 看清她的眼睛時(shí)，我不由倒抽一口冷氣：一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆著一層灰色的陰翳——呵，竟是一個(gè)盲姑娘！
　　我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲，怎么可能從一個(gè)盲姑娘的口中唱出？
　　 “清泉在流淌，陽光在歌唱……”
　　歌聲依然在飄。盲姑娘，陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成一個(gè)拳頭，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在眺望著遠(yuǎn)方。那流著清泉、飄著陽光的遠(yuǎn)方，那開滿了五彩繽紛的花兒的遠(yuǎn)方……從她的清脆而又純美的歌聲里，從她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，它足以驅(qū)散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一顆熱戀光明、向往光明的心，你的生命之路，是不會(huì)暗淡無光的。
　　 拉手風(fēng)琴的是位年輕的母親，她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動(dòng)。也許，女兒直到現(xiàn)在，還不知道母親是什么模樣，還不知道陽光是怎么一回事。然而，從這位母親抿緊的嘴角上，從那泛著淚光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點(diǎn)燃希望之火。她滿懷深清地拉著琴……
　　我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”周圍那一片悄然飄落的夜色，仿佛被她的歌聲照亮了。我的眼前，只有叮咚作響的清泉，只有新鮮燦爛的陽光，還有一對(duì)向光明的天空奮力撲騰的柔嫩的翅膀，還有一雙燃燒著希望之火的眼睛……
　　墻上的夕暉早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻在我的心中響起來……
　?。ㄟx自《品味一生的86篇情感美文》）
　　 1.本文是一篇情真意切的優(yōu)美散文。文章是以寫人還是敘事為主？采用了哪種敘述順序？
　　 2.文章的開頭和結(jié)尾部分屬于什么描寫？有什么作用？
　　 3.散文的內(nèi)容是深刻豐富的，作者想通過這位盲姑娘優(yōu)美的歌聲，揭示一個(gè)怎樣的主題？
　　 4.本文以“光明的心曲”為題，有什么深刻的含意？
　　參考答案見下期