我有一位可愛的“老師”，今年兩歲半。她愛臭美，常常令人哭笑不得，忍俊不禁。
　　一天，我正在書房寫作業(yè)，“老師”拿著一本書，踮著腳后跟“噔噔噔”地跑了進來，然后奶聲奶氣地說:“開始上課，我教你讀書?！彼囝^有點大，吐字含糊不清。還沒等我答應，她就翻開課本——她的識字本，藕節(jié)似的小手指著書本上的字一本正經(jīng)地教了起來。
　　“這個讀1，這個讀2，這個讀3……”沒聽到我的跟讀聲，她便放下書本，使勁地搖著我的手臂，嘟著嘴巴央求：“姐姐，快點跟著‘老師’讀書嘛！”我不耐煩地瞪了她一眼，繼續(xù)寫我的作業(yè)。她見我無動于衷，便跑到廚房搬救兵去了。
　　“媽媽，姐姐不跟‘老師’讀書，她做事好不專心喲。”廚房里就傳來了媽媽的聲音：“小老師真乖，小老師做事多專心呀！”“老師”又屁顛屁顛地跑了過來，瞪著那雙大眼睛歡天喜地地說:“媽媽表揚我了，媽媽說我乖了！”說完，她爬上我書桌邊的椅子，一臉陽光地撿起我散亂在書桌上的糖果紙，一邊撿一邊數(shù)著：“一、二、三……”撿完了糖果紙，她那只抓著糖果紙的肥嘟嘟的小手伸到我面前，說：“不要亂丟垃圾，講衛(wèi)生才是乖孩子喔?！彼彀陀粥降美祥L。
　　我狠狠地掐了掐她的臉蛋，說：“‘老師’，你辛苦了！”她爬下椅子，踮著腳后跟“噔噔噔”地往垃圾簍的方向跑去?？粗嵵仄涫碌臉幼?，我一臉無奈而又心生出一種無以名狀的喜悅。
　　瞧，這就是我兩歲半的“老師”，她是我的親妹妹——陳秭屹。
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