【課標解析】
　　 [（一）交往與溝通]
　　考點一：我與父母。
　　內(nèi)容標準：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。
　　考點解析：
　?。?）親子矛盾的出現(xiàn)。
　　隨著年齡的增長和自我意識、獨立意識的增強，子女與父母意見不一致或產(chǎn)生矛盾是一種普遍現(xiàn)象。
　?。?）親子矛盾產(chǎn)生的原因。
　　親子矛盾是由年齡和閱歷的差異而引起的心理差異造成的。父母望子成龍、望女成鳳心切，往往導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。子女與父母產(chǎn)生沖突，往往是由于父母只按他們的想法要求子女，而子女獨立意識明顯增強，有了不同于父母的興趣和追求，對父母的管教產(chǎn)生反感，進而產(chǎn)生“逆反”心理。
　?。?）化解親子矛盾的方法。
　　作為子女，解決與父母沖突的方法主要是理解父母、尊重父母、積極溝通。積極溝通，就是要了解父母，敞開心扉，耐心解釋，換位思考，學會必要的讓步和道歉。學會與父母正確溝通、掌握處理與父母關(guān)系的具體方法，是構(gòu)建和諧家庭的需要。
　　考點二：閉鎖心理。
　　內(nèi)容標準：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
　　考點解析：
　?。?）閉鎖心理的含義。
　　閉鎖心理是“我”與他人之間因缺乏溝通和了解所產(chǎn)生的一種內(nèi)心孤獨寂寞的心理狀態(tài)。
　?。?）閉鎖心理的危害。
　　這種心理不僅會使青春期的中學生覺著“活得太累”，而且會對其心理發(fā)展產(chǎn)生有害影響。如果任其蔓延，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至出現(xiàn)悲觀厭世和輕生的念頭。
　　（3）如何克服閉鎖心理？
　?、僖_認識自己，客觀看待自己。②要主動開放自我。③要善于關(guān)心別人。④要培養(yǎng)熱情開朗的性格。
　　（4）怎樣培養(yǎng)熱情開朗的性格？
　　我們可以嘗試每天保持好心情，友好地對待老師、同學；與人交往時要主動、豁達，不斤斤計較個人得失。
　　考點三：異性交往。
　　內(nèi)容標準：正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。
　　考點解析：
　?。?）異性交往有何重要意義？
　　異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在個體成長中的各個階段都是必不可少的。正確認識中學生的異性交往，是幫助中學生建立正常異性關(guān)系的前提。
　?。?）異性交往的利與弊。
　　利：男女同學的正常交往有利于增進對異性的了解，豐富自身的情感，學習對方的長處；有利于擴大社會交往的范圍，增強交往能力，促進個性全面、健康發(fā)展。
　　弊：如果處理不當，就會產(chǎn)生一些情緒、行為方面的困擾，影響學習和身心健康。
　　（3）異性同學之間怎樣交往才是恰當?shù)模?br/>　　男女同學之間交往，要把握好“自然”和“適度”兩個原則。既要互相尊重，又要自尊自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
　　考點四：我與老師。
　　內(nèi)容標準：了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。
　　考點解析：
　?。?）我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋煟?br/>　　老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們終身受益；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水；老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧。
　　（2）師生產(chǎn)生隔閡的原因有哪些？
　　師生角色的差異、看問題的立場和視角的不同等，使師生在交往過程中會產(chǎn)生一些隔閡，妨礙了師生之間的交往。
　?。?）為建立融洽的師生關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做？
　　要學會與老師溝通；從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤；禮貌待師，注意場合，勿失分寸。
　　考點五：文明禮貌。
　　內(nèi)容標準：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
　　考點解析：
　?。?）為什么說講文明、有禮貌十分重要？
　　講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是處理人與人之間關(guān)系的一種道德規(guī)范。文明、禮貌的言行舉止是互相尊重、有效溝通、增進友誼的必要條件。是否文明禮貌不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。
　?。?）講文明、有禮貌有哪些要求？
　　語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
　　考點六：競爭與合作。
　　內(nèi)容標準：理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。
　　考點解析：
　?。?）什么是競爭？
　　在社會生活中，競爭是激發(fā)人們提高自我意識和能力的活動。
　?。?）競爭有何影響？
　　競爭產(chǎn)生的影響有積極的一面，也有消極的一面。
　　積極影響：競爭能激發(fā)人的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對于國家和社會而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進步。
　　消極影響：它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感。
　?。?）什么是合作？
　　合作是一種集體活動，人們在這種活動中互相協(xié)作，以期達到某個共同的目標。
　　（4）合作有什么重要作用？
　　任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作既能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，也能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。
　?。?）競爭與合作的關(guān)系怎樣？
　　競爭與合作，緊密聯(lián)系，缺一不可。“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，沒有合作的競爭，是孤單的競爭；沒有競爭的合作，是一潭死水。
　?。?）我們?yōu)槭裁匆幚砗酶偁幣c合作的關(guān)系？
　　競爭與合作和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
　?。?）正確把握競爭與合作的關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做？
　　①要處理好自己與他人的關(guān)系，尊重競爭對手，向競爭對手學習。②要體現(xiàn)“雙贏”原則。③要發(fā)揚團隊精神。
　　 [（二）交往的品德]
　　考點一：孝敬父母。
　　內(nèi)容標準：理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母與長輩。
　　考點解析：
　?。?）父母與子女關(guān)系是怎樣確立的？
　　父母與子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。
　?。?）什么是孝敬父母？
　　孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是子女對父母的敬重和愛戴。
　　（3）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br/>　?、俑改覆坏o予我們生命，而且哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出了巨大的貢獻，他們理當?shù)玫綈鄣幕貓?，受到我們的孝敬。②孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德責任和法律義務(wù)。③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬長是我們的天職。
　?。?）我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？
　?、賹W會用恰當?shù)姆绞疥P(guān)心和照顧父母，分擔他們的辛勞和負擔，獨立地做一些事情。②學會理解父母，積極與父母進行溝通，愉快地接受父母意見中正確合理的東西。③在不同意父母的意見時，要平靜地思考自己的意見是否合理正確。如果認為自己的意見合理正確，要以尊重的態(tài)度與父母商量，尋求父母的理解。
　　考點二：誠實守信。
　　內(nèi)容標準：懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
　　
　　考點解析：
　　（1）如何理解誠信？
　　“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是?！靶拧本褪怯行庞?、講信譽、守信義、不虛假。誠實與守信是密切聯(lián)系的，誠實是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠實的外在表現(xiàn)。
　　（2）誠信有何重要性？
　　誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是處事之道、做人之本。
　?。?）誠實守信的基本要求是什么？
　　對人守信、對事負責是誠信的基本要求。恪守誠信落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度?！白隼蠈嵢?，說老實話，辦老實事”是人們崇尚的行為準則。
　　（4）我們怎樣才能做一個誠實守信的人？
　?、僖v誠信，辨是非，明善惡。②要懂得承諾的重要性，沒有把握不要輕易許諾，一旦有所承諾就要努力兌現(xiàn)。③做誠實的人要拒絕撒謊。
　　（5）如何理解“善意的謊言”并不違背誠信原則？
　　誠信與說謊是水火不容的，做誠實的人就應(yīng)該拒絕撒謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，“善意的謊言”并不違背誠實的道德。
　　考點三：與人為善。
　　內(nèi)容標準：關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
　　考點解析：
　?。?）如何理解“己所不欲，勿施于人”？
　　含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。
　　實質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。
　　要求：換位思考，與人為善。
　?。?）與人為善的具體要求是什么？
　?、僖鲎哉\實。②要是非分明。③不僅要對自己的親朋好友友善，對陌生人及社會上的弱勢群體更要充滿愛心。④要見諸行動。
　?。?）什么是“將心比心”？
　　“將心比心”，就是換位思考：遇事能夠替別人著想，體諒別人的處境，理解別人的痛苦。
　　考點四：平等待人。
　　內(nèi)容標準：知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
　　考點解析：
　?。?）如何理解平等的內(nèi)涵？
　?、偃伺c人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。②每個人天生就應(yīng)該享有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。這就意味著，每個人的人格都是平等的。③在法律地位上，每個人都平等地享有法定權(quán)利，都應(yīng)平等地履行法定義務(wù)；金錢、身份、地位等差異均不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。④公民在人格和法律地位上的平等，并不是經(jīng)濟和社會利益方面的平均。
　　（2）怎樣做到平等待人？
　　尊重他人，以平等的態(tài)度對待他人，不凌弱欺生，不以貧富貴賤智愚論人，這是一個正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會中每個人不可或缺的基本素質(zhì)。
　　考點五：尊重、理解、寬容。
　　內(nèi)容標準：體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
　　考點解析：
　　（1）互相尊重有什么重要意義？
　?、偕鐣怯汕Р钊f別的個人組成的，社會生活的方方面面不能缺少人與人之間的溝通、互助、合作。和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由相互尊重開始。②尊重是寬容的前提。當我們懂得尊重別人的人格、個性、意志和選擇時，就能以諒解和包容的心態(tài)去對待與自己不同的觀點和意見、性格和興趣，甚至是別人的過錯和冒犯，實現(xiàn)與他人之間多樣化的共處和合作。
　?。?）如何理解寬容是有原則的？
　　寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團和氣而一味迎合別人。我們應(yīng)堅持自己認為的正確意見，同時容納別人的合理意見。
　?。?）日常生活中，互相尊重的要求有哪些？
　?、僮鹬厮恕Ｔ谌穗H交往中，以自己的實際行動尊重父母、尊重師長、尊重伙伴、尊重不相識的人。②尊重社會。愛護公共物品、愛護公共環(huán)境、遵守公共生活規(guī)則等行為都體現(xiàn)著對別人的尊重。③尊重自然。尊重自然的核心是保護環(huán)境。保護地球、尊重自然是我們的神圣職責。
　　考點六：多元文化。
　　內(nèi)容標準：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
　　考點解析：
　?。?）人類文明具有多樣性和豐富性。
　　人類經(jīng)過千萬年的繁衍，孕育出幾十種文明形態(tài)，形成了兩千多個民族，組成了二百多個國家和地區(qū)。在人類社會的發(fā)展過程中，各個國家、各個民族創(chuàng)造了千姿百態(tài)的物質(zhì)文明和精神文明成果。每個國家、每個民族都為世界文明寶庫貢獻了自己獨特的財富。
　?。?）尊重不同的文化與習俗。
　　每個民族，每種文化、宗教和習俗都具有它的獨特性與尊嚴。我們應(yīng)以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
　?。?）面對多元文化，我們應(yīng)該怎么做？
　?、俜e極與不同文化、宗教和習俗背景的人交流和溝通，養(yǎng)成開放的心胸和態(tài)度。②學會以理解和尊重的態(tài)度與不同國家和地區(qū)的人交往，虛心學習其他民族文化的優(yōu)點和長處。③保護本民族文化。面對不同文化，我們要堅持“以我為主、為我所用”的原則，取其精華，去其糟粕。
　　【真題解析】
　　例1：（2011年廣東卷）中學生小英到鼎湖山游玩時，被游客不小心踩了一腳。游客說：“對不起?！毙∮⒅t和地說“沒關(guān)系”，并報以對方一個微笑。由此可見 （ ）
　　A.小英是一個寬以待人、與人為善的人
　　B.小英是一個不會計較、寬容過度的人
　　C.只要寬容和理解，社會就會和諧
　　D.寬容是化解矛盾的唯一有效方法
　　解析：新課程理念認為：思想品德既源于生活又以生活為歸宿。本題以貼近學生生活實際的材料引入命題，將現(xiàn)實生活與教材主干知識巧妙地融合在一起，注重考查學生分析問題、判斷問題的能力。結(jié)合所學知識可知，當在生活中受到別人無意的傷害時，對別人無心之舉應(yīng)該寬容，對別人真誠的道歉應(yīng)予以接納。因此，小英的做法是正確的，這不是過度寬容的表現(xiàn)，C、D選項的說法過于絕對化，所以錯誤。綜上所述，本題正確答案為A。
　　參考答案：A
　　例2：（2011年河南卷）“上網(wǎng)”、“報班”、玩伴少、學習壓力大……“90后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”、“80后”不一樣的新的“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng) （ ）
　　A.相互理解，積極溝通 B.各執(zhí)己見，互不相讓
　　C.順其自然，各行其是 D.換位思考，平等交流
　　解析：該題貼近學生生活，生動地再現(xiàn)了學生的成長煩惱以及親子沖突，體現(xiàn)了“學習即生活”、“考試即生活”的理念。結(jié)合教材知識可知，“各執(zhí)己見，互不相讓”只會加劇親子矛盾；“順其自然，各行其是”有可能加深親子之間的隔閡；面對親子沖突，最有效的辦法就是“相互理解，積極溝通”、“換位思考，平等交流”。綜上所述，本題正確答案應(yīng)該是AD。
　　參考答案：AD
　　例3：（2011年河南卷）請你辨析
　　解析：思想品德是一門與時代合拍共舞的學科，緊扣時代發(fā)展脈搏是思想品德命題的突出特點。本題以兩人對話的方式引入，力求實現(xiàn)考查知識與引導(dǎo)學生健康成長的最佳結(jié)合，考查了文明禮貌、艱苦樸素、認識自己等多方面的知識，具有較強的綜合性。學生在答題時要注意找全辯點，分清層次，逐一分析說明。
　　參考答案：①中學生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現(xiàn)，但過分追求時尚、片面追求外在美，則不符合中學生自身實際，不是文明禮儀的表現(xiàn)，不應(yīng)仿效和提倡?；颍褐袑W生刻意追求穿著打扮勢必會滋長虛榮心理，影響學業(yè)和正常人際交往?；颍褐袑W生穿著打扮要得體適度，既能展示青春活力，又不過分張揚。②文明禮儀是做人的基本品質(zhì)，是處理人際關(guān)系的一種行為準則和道德規(guī)范。或：文明禮儀是相互尊重、有效溝通、增進友誼的必要條件?；颍何拿鞫Y儀事關(guān)個人修養(yǎng)高低、人際關(guān)系質(zhì)量、社會風氣好壞，甚至國家和民族的尊嚴，絕不是無足輕重的生活小事?；颍何拿鞫Y儀有助于提升我們的道德水準和精神境界，是優(yōu)雅風采和高尚品德的具體展示。③穿著樸素大方是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，是中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)?；颍浩D苦樸素是一種思想境界，是一種積極、健康的生活態(tài)度，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德?；颍涸谛聲r期，推進現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神?；颍褐袑W生要理性消費、適度消費，而不能不顧家庭實際與人盲目攀比、鋪張浪費。④中學生的主要任務(wù)是知識學習和品德培養(yǎng)，只有將外在美和內(nèi)在美有機地統(tǒng)一起來，才能真正展示當代中學生的青春風采?；颍鹤鳛楫敶袑W生，要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重內(nèi)在品質(zhì)?；颍鹤鳛楫敶袑W生，要通過不斷學習提高能力、升華品質(zhì)，肩負起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
　　
　　【高效訓(xùn)練】
　　一、請你選擇
　　▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）
　　1.最近幾天，莉莉發(fā)現(xiàn)好朋友文文精神有些恍惚，原來文文收到了班上一名男生寫給她的“求愛信”，并約她周六到公園見面。據(jù)此莉莉給文文設(shè)計了如下幾種解決方案，其中你認為可取的是 （ ）
　　A.把信交給家長，讓家長狠狠教訓(xùn)他一頓
　　B.接受男生的約會，然后糾集人將他暴打一頓
　　C.給他回信，表明自己不愿超越正常交往范圍
　　D.將信在班里展示，讓他在全班同學面前出丑
　　2.小紅隨父母從外地轉(zhuǎn)學到某校。上學第一天，小紅一口濃重的家鄉(xiāng)口音，引得同學們哈哈大笑，她頓時滿臉通紅地低下了頭。從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，呼吸困難，一句話也說不出。小紅應(yīng)該 （ ）
　　A.請求老師課堂上不要讓自己回答問題
　　B.對嘲笑自己的同學實施報復(fù)
　　C.向父母哭訴，要求轉(zhuǎn)學，否則不去上課
　　D.平時多練多說普通話，提高自己的語言表達能力
　　3.期中考試過后，小莫所在的班級組織開展了社會調(diào)查，右圖是他根據(jù)收集的材料設(shè)計的漫畫。該漫畫引發(fā)了同學們的討論，以下觀點中你認為正確的是 （ ）
　　A.“學生的天職就是學習，學習不好理應(yīng)受到家長的責罰?！?br/>　　B.“該家長應(yīng)該增強法律意識，履行家庭保護職責。”
　　C.“此舉有利于調(diào)動孩子的學習積極性，激發(fā)其學習熱情?！?br/>　　D.“該家長的行為觸犯了刑法，要受到刑事處罰?！?br/>　　4.有一位父親，他的口號是“三天一頓打，孩子進北大”。在實際生活中，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。他的四個孩子中有三個被北京大學錄取，他被稱為“狼爸”。對“狼爸”的行為，下列觀點中正確的是 （ ）
　　A.“狼爸”的行為值得全社會效仿
　　B.“狼爸”的行為在一定程度上損害了孩子的身心健康
　　C.“狼爸”的行為能夠為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才
　　D.“狼爸”的行為是父母望子成龍的必然結(jié)果
　　▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分）
　　5.2011年10月30日，由中國倫理學會慈孝文化專業(yè)委員會開展的中華小孝子培養(yǎng)工程在北京啟動。該工程旨在“通過培養(yǎng)孩子孝心，在青少年中開展孝文化普及教育，引領(lǐng)青少年從小養(yǎng)成孝親敬老美德”。以下同學的行為和本活動主旨相符的有 （ ）
　　A.東東吃過晚飯后常常幫媽媽收拾餐桌
　　B.玲玲在爸爸生日這天親手為爸爸制作了生日賀卡
　　C.小剛怕父母知道自己考試不及格會生氣，故意將20分改為80分
　　D.母親節(jié)這天，丁丁對正在勞作的媽媽說：“歇歇吧，家務(wù)活明天再干，早晚都得你干?！?br/>　　6.最近一段時間以來，發(fā)生在廣東佛山的“小悅悅事件”引發(fā)了全社會道德層面的思考。一名兩歲女童，被兩車先后碾壓3次，18名路過行人視若無睹，最后拾荒阿婆陳賢妹見到并施以援手……小悅悅終因傷勢過重離開人世?！靶倫偸录眴⑹疚覀?（ ）
　　A.我國公民的道德水平十分低下
　　B.構(gòu)建和諧社會任重而道遠
　　C.應(yīng)該切實加強社會主義核心價值體系建設(shè)
　　D.要積極承擔社會責任，多一份愛心和擔當
　　7.2011年12月12日，第六屆孔子學院大會開幕式在北京國家大劇院舉行。李長春出席開幕式并為全球孔子學院先進個人和突出貢獻者頒獎，勉勵他們?yōu)榧由钪袊嗣衽c世界各國人民的友誼、促進不同文明之間相互學習借鑒作出新的貢獻。面對多元文化，我們應(yīng)該 （ ）
　　A.具備開放的心胸和態(tài)度
　　B.虛心學習其他民族文化的優(yōu)點和長處
　　C.堅持“以我為主、為我所用”的原則
　　D.堅信中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
　　8.2011年是中國加入世界貿(mào)易組織的第十個年頭。“入世”十年來，中國企業(yè)遭受了前所未有的考驗。“入世”之初，“狼來了”是國內(nèi)企業(yè)的共同心病。而經(jīng)歷“與狼共舞”的十年磨礪，一大批具有國際競爭力的企業(yè)在與外企的競爭中日益強大。該材料啟示我們 （ ）
　　A.有競爭就沒有合作，有合作就不能有競爭
　　B.競爭與合作是相互依存、不可分割的
　　C.競爭與合作是水火不容的
　　D.在合作中敢于競爭并善于競爭才能發(fā)展壯大
　　二、請你辨析
　　9.
　　三、請你進行觀察與思考
　　10.材料：2011年12月17日，“2011平凡的良心”頒獎盛典在北京大學百周年紀念講堂隆重舉行。拾荒阿婆陳賢妹、救下15位鄰居的小女孩夏娟、喚醒植物人丈夫的楊立英、勇救落水女孩的耿旺、11歲支撐家庭的陳財東、自建盲人影院的王偉力、“白菜爸爸”石清華、在天安門義務(wù)撿垃圾的75歲老太劉玉珍等10位“良心人物”向我們講述了他們平凡的良心、不平凡的故事。
　　閱讀上述材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：
　?。?）這些有著“平凡的良心”的人物身上有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（四個方面即可）
　?。?）舉辦“2011平凡的良心”頒獎典禮有何意義？（三個方面即可）
　　四、請你參加活動與探索
　　11.材料：2011年10月19日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署制訂社會信用體系建設(shè)規(guī)劃。會議強調(diào)，“十二五”期間要以社會成員信用信息的記錄、整合和應(yīng)用為重點，建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，全面推進社會信用體系建設(shè)。主要任務(wù)是加快征信立法和制度建設(shè)；推進行業(yè)、部門和地方信用建設(shè)；建設(shè)覆蓋全國的征信系統(tǒng)；加強監(jiān)管，完善信用服務(wù)市場體系；加強政務(wù)誠信建設(shè)；大力培養(yǎng)社會誠信意識。會議提出，把誠信建設(shè)擺在突出位置，大力推進政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。
　　為貫徹落實該會議精神，某校準備舉辦“我的誠信人生我做主”主題研討會，請你參與進來并嘗試完成本次研討會的相關(guān)板塊：
　　（1）明察秋毫：要做一名誠信的中學生，你覺得自己還有哪些方面有待提高？試舉例說明。（寫出兩個方面即可）
　?。?）誠信是金：生活中有許多誠實守信的人和事感動著我們，請向大家推薦一位你心中的誠信楷模，并簡要介紹其事跡。
　?。?）誠信明天：請你根據(jù)本次主題研討會設(shè)計一條自勉的誠信格言。
　　參考答案：
　　一、1.C 2.D 3.B 4.B 5.AB 6.BCD 7.ABC 8.BD
　　二、9.①父母不僅給予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德責任和法律義務(wù)。②孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。我們不但要經(jīng)常和父母溝通、談心，給他們以精神上的慰藉，而且在我們有能力的時候，還要給予他們物質(zhì)上的幫助。③孝敬父母，不僅要求我們在心中銘記這種責任和義務(wù)，更要落實在行動上，身體力行，以自己的實際行動回報生養(yǎng)我們的父母。
　　三、10.（1）承擔責任、奉獻社會、自立自強、熱心公益、勤勞勇敢、不怕困難、百折不撓、開拓創(chuàng)新等。（2）有利于凈化社會風氣，形成良好的社會風尚；有利于提高公民的思想道德素質(zhì)；有利于增強公民的社會責任感；有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于加強社會主義核心價值體系建設(shè)；有利于為全面建設(shè)小康社會提供精神動力等。
　　四、11.（1）略。（2）提示：學生可結(jié)合自己的見聞舉例，事例真實、言之有理，即可得分。示例：謝延信，焦作煤礦工人，遵守對亡故妻子做出的承諾，33年如一日，用自己微薄的工資照顧亡妻父母和癡呆的內(nèi)弟；“信義兄弟”孫水林、孫東林，為了趕在年底前給工人發(fā)工資，孫水林冒雪返鄉(xiāng)，途中遭遇車禍，一家五口全部遇難，弟弟孫東林為完成哥哥遺愿，來不及料理哥哥后事，趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將30多萬元工錢送到農(nóng)民工手中等。（3）提示：學生可以借鑒相關(guān)的名人名言，也可以自主設(shè)計，言之有理，即可得分。 [S]