高三《文化生活》復(fù)習(xí)中，同學(xué)們最關(guān)心的問題主要有兩個(gè)：一是高考考什么、怎樣考；二是備考復(fù)習(xí)什么、怎樣復(fù)習(xí)。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以上問題進(jìn)行簡要解答，供同學(xué)們參考。
　　一、近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷考查的主干知識(shí)
　　近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷共考查《文化生活》主干知識(shí)9個(gè)，2010年高考考查的主干知識(shí)主要有4個(gè)，2011年高考考查的主干知識(shí)主要有5個(gè)。其中“文化的社會(huì)作用”連續(xù)兩年“榜上有名”，且在2011年高考中重復(fù)考查。（參看下表）
　　二、近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷文化生活角度命題的主要特點(diǎn)
　　1．重視考查基礎(chǔ)知識(shí)。
　　試題重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，并且突出考查考生對(duì)主干知識(shí)的靈活運(yùn)用。如：2010年高考第19題考查“思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，思想道德建設(shè)體現(xiàn)了先進(jìn)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向”，第39題第（3）小題考查“提升我國文化產(chǎn)業(yè)競爭力的意義”；2011年高考第39題第（1）小題考查“文化對(duì)人的作用”等基礎(chǔ)知識(shí)。
　　2．注重考查綜合能力。
　　試題既考查考生閱讀材料的能力，又考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。尤其是這兩套試卷的主觀題都突出考查考生“獲取信息—運(yùn)用知識(shí)—闡釋事物—探討問題”的能力。如：2010年高考第39題第（2）小題要求考生回答：根據(jù)材料二，有人認(rèn)為，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對(duì)文化功能認(rèn)識(shí)的深化。你贊同這種看法嗎？運(yùn)用文化知識(shí)簡要說明理由。2011年高考第39題第（3）小題要求考生回答：結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，就如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用提出兩條建議。
　　3．特別偏重主觀題命題。
　　在近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷中，只有2010年高考中出了一道選擇題，2011年高考中一道選擇題都沒出，這可以說是新課標(biāo)全國文綜卷文化生活角度命題的一大特色。
　　4．主觀題命題和《生活與哲學(xué)》結(jié)合緊密。
　　近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷的第38題的兩個(gè)小題均從經(jīng)濟(jì)生活與政治生活角度命題，第39題的三個(gè)小題均從生活與哲學(xué)、文化生活角度命題。這主要是由于經(jīng)濟(jì)與政治聯(lián)系密切，哲學(xué)與文化聯(lián)系緊密，這也提醒考生復(fù)習(xí)時(shí)要多從我國的文化現(xiàn)象中尋找哲學(xué)依據(jù)。
　　三、2012年高考文化生活角度命題趨勢預(yù)測
　　縱觀近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷文化生活角度的命題特點(diǎn)，可以肯定，2012年高考所考查的內(nèi)容、要求、題型、分值等基本上會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定。這就要求考生既要明確考試內(nèi)容，熟悉考試題型，又要對(duì)2012年高考的命題走向進(jìn)行科學(xué)展望，從而形成正確的復(fù)習(xí)思路。
　　1．主要考點(diǎn)預(yù)測。
　　考查基礎(chǔ)知識(shí)是歷年高考命題的重頭戲，2012年高考文化生活角度命題肯定還會(huì)注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用?？忌貏e關(guān)注以下知識(shí)點(diǎn)：
　?。?）文化的社會(huì)作用。（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。（3）文化在綜合國力競爭中的作用。（4）文化對(duì)人的影響。（5）正確對(duì)待世界文化多樣性。（6）推動(dòng)文化交流的意義。（7）如何對(duì)待傳統(tǒng)文化。（8）正確處理文化繼承和發(fā)展的關(guān)系。（9）文化創(chuàng)新的途徑。（10）中華文化的特點(diǎn)。（11）加強(qiáng)我國文化建設(shè)的要求。（12）推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。（13）發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（14）思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。
　　2．熱點(diǎn)問題預(yù)測。
　　熱點(diǎn)問題是高考命題材料的重要來源與依據(jù)，2012年高考命題仍然不回避反映黨和國/TNIvCXBQL8r2IckCaZvBA==家重大路線方針政策、國內(nèi)外重大時(shí)事的時(shí)政熱點(diǎn)和反映人類所面臨與關(guān)心的現(xiàn)實(shí)或重大社會(huì)問題的社會(huì)熱點(diǎn)。其命題特點(diǎn)主要是事在“本”外、理在“書”中，考生在復(fù)習(xí)中要重視下列熱點(diǎn)：
　　（1）時(shí)政熱點(diǎn)：中共十七屆六中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》；十一屆全國人大五次會(huì)議中有關(guān)文化建設(shè)的內(nèi)容；第三次全國文物普查圓滿完成；中國文聯(lián)第九次全國代表大會(huì)；中國作協(xié)第八次全國代表大會(huì)；杭州西湖文化景觀正式列入世界遺產(chǎn)名錄等。（2）社會(huì)熱點(diǎn)：文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；文化體制改革；文化遺產(chǎn)保護(hù)；海峽兩岸文化交流；孔子文化等。
　　3．命題形式預(yù)測。
　?。?）客觀題最多為一道組合型選擇題。主觀題命題會(huì)與《生活與哲學(xué)》緊密結(jié)合，考生要多關(guān)注文化現(xiàn)象和哲學(xué)命題的結(jié)合點(diǎn)。（2）主觀題命題會(huì)側(cè)重考查“為什么”。高考政治主觀題命題形式一般分為三類：“是什么”、“為什么”、“怎么辦”。近兩年高考新課標(biāo)全國文綜卷中文化生活角度主觀題命題對(duì)“為什么”的考查所占分值較大。據(jù)此筆者認(rèn)為，2012年高考文化生活角度主觀題命題形式仍會(huì)以“為什么”為主，這既符合高考注重考查基本知識(shí)的要求，又符合中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，也是2012年高考文化生活角度命題的總趨勢。
　　四、2012年高考文化生活角度熱點(diǎn)鏈接
　　考生要建立《文化生活》熱點(diǎn)題庫，即要把與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系緊密的綜合試題積累在一個(gè)專門的本子上，或抄寫、或粘貼。對(duì)這些試題要反復(fù)記憶，認(rèn)真揣摩，以提高自己的解題能力。下面是筆者從文化生活角度設(shè)計(jì)的幾道熱點(diǎn)試題，僅供賞析。
　　1．運(yùn)用文化作用的知識(shí)，說明國家出臺(tái)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國措施的意義。
　?、傥幕c經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有反作用，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。建設(shè)文化強(qiáng)國有利于提高文化產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。②文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。作為發(fā)展中國家，我國必須建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，提高國家軟實(shí)力，增強(qiáng)國際競爭力。③建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，能夠滿足人民群眾的文化需求，有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
　　2．運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，談?wù)勍苿?dòng)我國社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的依據(jù)和措施。
　　依據(jù)：①有利于增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，提高國家文化軟實(shí)力。②有利于滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需要，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。③有利于激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，努力鑄造中華文化新輝煌。措施：①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本保證。②堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮。尊重差異，包容多樣，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。③高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。在文化建設(shè)中，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系。④堅(jiān)持文化創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化，發(fā)展大眾文化。
　　3．我國為什么提出“要大力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”？
　　①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②當(dāng)今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，有利于增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。③文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，有利于建設(shè)中華民族共有精神家園。④文化塑造人生。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，能夠充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能。
　　
　　4．請(qǐng)用《文化生活》的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“大力發(fā)展和傳播健康向上網(wǎng)絡(luò)文化”重要性的認(rèn)識(shí)。
　　①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。大力發(fā)展和傳播健康向上網(wǎng)絡(luò)文化，將會(huì)極大促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。②當(dāng)今世界，文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。大力發(fā)展和傳播健康向上網(wǎng)絡(luò)文化，有利于提高國家文化軟實(shí)力，提升文化競爭力。③文化塑造人生。大力發(fā)展和傳播健康向上網(wǎng)絡(luò)文化，有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。④大力發(fā)展和傳播健康向上網(wǎng)絡(luò)文化，有利于推動(dòng)當(dāng)代中國的先進(jìn)文化建設(shè)，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴(kuò)大社會(huì)主義精神文明的輻射力和感染力。
　　5．運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻翱鬃游幕仁侵袊?，也是世界的”?br/>　　①孔子文化是中國的，體現(xiàn)了文化是民族的，各民族文化都有自己的個(gè)性和特征。孔子的儒家思想深深植根于中國的文化土壤中，影響了一代又一代中國人。②孔子文化也是世界的，體現(xiàn)了文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分?？鬃拥娜寮宜枷朐谑澜缟弦伯a(chǎn)生了深刻的影響。③尊重文化的多樣性要求我們既要尊重其他民族文化，更要認(rèn)同本民族文化?？鬃游幕侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的瑰寶，是幾千年中華文明的見證，我們一定要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。
　　6．從文化生活的角度，分析“擴(kuò)大和深化海峽兩岸民間交流”的意義。
　　①有利于促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化的交流與合作。②是兩岸同胞增進(jìn)了解、融合感情的重要途徑，有利于弘揚(yáng)民族精神、喚起民族情感、增進(jìn)文化認(rèn)同。③有利于凝聚兩岸同胞意志，共同推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。
　　7．運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)，談?wù)労贾菸骱幕坝^申遺成功對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么意義。
　?、傥幕c經(jīng)濟(jì)相互交融、相互影響，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的地位和作用越來越突出。杭州西湖文化景觀申遺成功，有利于整合當(dāng)?shù)匚幕Y源，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。②文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。杭州西湖文化景觀申遺成功，有利于杭州文化為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，從而轉(zhuǎn)化為巨大的財(cái)富。③當(dāng)今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。杭州西湖文化景觀申遺成功，提升了當(dāng)?shù)氐奈幕偁幜Γ蔡嵘宋覈幕膰H競爭力。
　　8．運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說明發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的原因。
　　①一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主化建設(shè)具有重要作用。②文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，可以幫助農(nóng)民更好地掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。③農(nóng)民群眾是農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主體。提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，可以培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持。[Ｓ]