編者按：高考業(yè)已結(jié)束，諸位考生行將步入大學(xué)。在央視主持人白巖松看來，大學(xué)不僅僅是一個回憶，也是一生當(dāng)中最美好的四年，在大學(xué)里很多的事情是一生當(dāng)中無法復(fù)制的。在此分享他在江西財大作的演講：如何度過人生中最美好的大學(xué)四年。
　　貫穿一生的情誼
　　第一，在大學(xué)里頭一定要去珍惜、維系和發(fā)展那種一輩子很難遇到的集體的友情。舒婷曾經(jīng)說“人到中年友情之?dāng)?shù)和頭發(fā)的多少成正比，友情之?dāng)?shù)日漸凋零”。但是在大學(xué)里面所結(jié)下來的同學(xué)情誼，可以貫穿一生。
　　我為什么格外地要強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)要珍惜大學(xué)的集體友情呢？因為這種集體友誼是最難得的，即使你在談戀愛，也要融入到彼此的集體當(dāng)中：借自行車或者自己有自行車一幫的人可以騎十幾公里或幾十公里去踏青去玩；一幫人昏天黑地地打牌；考試前一起臨陣磨槍……
　　讓自己的心臟變得更強(qiáng)
　　第二，在大學(xué)期間一定要錘煉自己的心理素養(yǎng)。我覺得我們現(xiàn)在很多的中國的教育有很多該強(qiáng)調(diào)卻并沒有被強(qiáng)調(diào)的，比如說我們談到素質(zhì)教育，素質(zhì)教育它的核心包括哪些成分呢？在大學(xué)里頭我就覺得如果能讓我們自己的心臟變得更強(qiáng)，那是大學(xué)教育該給這個年齡階段必有的營養(yǎng)。我們總在談一個人業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，一個人的身體素質(zhì)很好，但是，我衡量一個人經(jīng)常是用心理素質(zhì)去衡量的。一個心理素質(zhì)足夠高的人才可能成功，一個心理素質(zhì)不足夠高的人成功起來就很難。比如說在大學(xué)的時候你會不會用挫折去讓自己的心臟變得更大？你會面對失敗嗎？同樣面對成功也是一種很嚴(yán)峻的考驗啊，你學(xué)會面對成功嗎？心理素養(yǎng)必然要成為大學(xué)教育期間，不管是大學(xué)有沒有意識地，有沒有成效地為大家增加這門心理課程。
　　我覺得在座的每一位弟弟妹妹們，要知道在大學(xué)期間要讓自己心理變得更強(qiáng)。以我這么多年在崗位上的工作，在社會中的打拼，去看著我自己面臨著成長，走到今天，回頭去看，有一顆比較強(qiáng)大的心臟幫了我足夠多的忙。那同樣的，我也有機(jī)會去看新的年輕人的成長過程。有的時候會很好奇，哪些人更容易成功，而哪些人不可以，到最后就發(fā)現(xiàn)，心理素質(zhì)足夠強(qiáng)的人容易成功。而心理素質(zhì)不強(qiáng)的人，幾乎很難成功。因為打擊對于心理素質(zhì)不好的人，他就是很難再起來，會演變一種自卑、壓抑。但是對于心理素質(zhì)足夠強(qiáng)的人，打擊反而會越挫越奮。
　　專業(yè)給你的是思維方式
　　第三，在大學(xué)期間一定要學(xué)會用自己的腦子思維。其實你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們走進(jìn)大學(xué)校園的時候我們跟同齡人是沒有區(qū)別的。是什么讓你們在4年后發(fā)生了很大的區(qū)別？第一，學(xué)校里專業(yè)的設(shè)置，專業(yè)與其說是給你們專業(yè)的知識，不如說讓你們開始習(xí)慣用你們所學(xué)的專業(yè)的思維方式去觀察這個世界。比如說，因為我學(xué)新聞，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)之后，我已經(jīng)學(xué)會了用新聞人的眼睛去看待這個世界。
　　但是另外一點(diǎn)，你們有沒有學(xué)會開始用自己的眼光去看待和分析這個世界呢？成功的關(guān)鍵除了心理素養(yǎng)外，很重要的一點(diǎn)在于思維方式。一個有學(xué)習(xí)和變化能力的人會更強(qiáng)，一個人云亦云只能做跟隨者的人不會強(qiáng)。一個人的收入和社會地位等等因素跟什么成正比呢？跟你的不可替代性是成正比的，一定要努力地讓自己成為一個不可替代性更高的人。如果你隨時可以被替代就很難有發(fā)展了。不可替代性需要的是你擁有一個獨(dú)立的人格和獨(dú)立的思維方式，你能做出與眾不同的事情來。
　　沒有必要急于實踐
　　第四，我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作和未來之間的關(guān)系。我知道現(xiàn)在大學(xué)校園里有相當(dāng)多心猿意馬的同學(xué)，上學(xué)的時候總覺得我要盡早地去實踐，好像就跟未來的工作建立關(guān)系了。據(jù)我所知，有相當(dāng)多的學(xué)校的大四的畢業(yè)實習(xí)和論文形同虛設(shè)。由于很多的學(xué)校管理不嚴(yán)，導(dǎo)致有相當(dāng)多學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)的時候處于“散養(yǎng)”的狀態(tài)。
　　我想說的是，沒有必要在你的理論和思維方式以及專業(yè)知識都補(bǔ)充不夠的情況下就急于去實踐。工作、婚姻、戀愛和成功非常非常相似，求之不得，可遇不可求，它是一個自然而然的結(jié)果，過程做得好必有好結(jié)果。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，那些認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)習(xí)汲取知識然后真的做了四年大學(xué)生的人一般都有好工作。相當(dāng)多得到不好結(jié)果的人恰恰是心猿意馬，學(xué)習(xí)并不扎實的人。經(jīng)常功利性的去想很多的結(jié)果，到最后總是求之不得，而扎扎實實做好了過程的人，會有好的結(jié)果。
　　第五，現(xiàn)在你們在大學(xué)校園里頭，但是將來你終將面對社會，社會需要什么樣的你們？社會需要的并不是拿了就能用的一個立即成品，而是一個可以看到擁有不斷的成長，伸長，進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力的人。
　　（寧馨薦自《羊城晚報》）
　　責(zé)編：