進(jìn)中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，娛樂(lè)時(shí)間越來(lái)越少，我們不再像從前那樣無(wú)憂無(wú)慮，從早到晚沒(méi)心沒(méi)肺地笑了。但無(wú)論課業(yè)多么繁重，也不能忘記時(shí)常“給生活加點(diǎn)料”嘛，我們班的小宇同學(xué)一直敬業(yè)地貫徹落實(shí)著綠豆蛙的這句廣告詞。
　　 小宇思維敏捷，有一套自己的生活邏輯，對(duì)身邊的許多事物都抱懷疑態(tài)度，最大的樂(lè)趣就是找人辯論。每周一語(yǔ)文課的前15分鐘是演講時(shí)間，演講流程是先由一位同學(xué)介紹一本書，介紹完后大家提問(wèn)。在提問(wèn)時(shí)間，小宇總會(huì)第一個(gè)站起來(lái)問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此書的理解?！薄袄斫?？哦，體現(xiàn)了作者積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)?！薄罢?qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的?！薄鞍?，從字里行間?！薄疤橄罅?，請(qǐng)你舉幾個(gè)具體的例子，并逐一賞析?！薄鞍。@個(gè)……”“既然你舉不出來(lái)，那為什么還要推薦這本書？這說(shuō)明你對(duì)作品不熟悉，根本沒(méi)好好看嘛?！薄鞍?，救命啊……”這樣的對(duì)話時(shí)有發(fā)生，甚至還有更絕的。所以每次同學(xué)介紹完書問(wèn)“誰(shuí)有問(wèn)題啊”時(shí)，全班同學(xué)的目光都會(huì)齊刷刷地投向小宇。于是乎，他成了每一位演講者的“噩夢(mèng)”，但這樣也迫使班上每位同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備演講，語(yǔ)文老師應(yīng)該為此偷著樂(lè)吧。
　　 你一定會(huì)問(wèn)，那輪到小宇演講時(shí)情況又會(huì)怎樣，哈哈，當(dāng)然是非常不同啦。他每次都準(zhǔn)備得非常充分，有時(shí)會(huì)做20多頁(yè)幻燈片，想讓我們盡可能多地了解他推薦的書及作者，分享他的閱讀感受。那次，他從作者生平講到文風(fēng)文采，口若懸河地講了許久，大家都以為要結(jié)束了，誰(shuí)知他接著說(shuō)：“下面，我來(lái)介紹一下今天要推薦的這本書的大致內(nèi)容。”全班暈倒一片。講了一會(huì)兒后，他說(shuō)要讓我們聽一些音樂(lè)，從中感悟作者情感和思想，可這時(shí)已快下課了，語(yǔ)文老師坐不住了，站起來(lái)說(shuō)：“就聽一段吧?！薄袄蠋?，不行，要全部聽完，這是我的演講，你不可以干涉的?！毙∮罾碇睔鈮训睾驼Z(yǔ)文老師頂起了牛，老師當(dāng)時(shí)那個(gè)無(wú)語(yǔ)啊……小宇又“盡情”地講了一會(huì)兒，直到最后再不停真的要下課了，他才悻悻地走下講臺(tái)。
　　 他有無(wú)限的好奇心，太愛(ài)提問(wèn)了，有時(shí)還真讓老師頭疼。比如，老師剛講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他就會(huì)舉起手：“老師，我有個(gè)問(wèn)題……”起初老師們都很開心，覺(jué)得他聽課很專心，于是總會(huì)耐心解答。誰(shuí)知一個(gè)問(wèn)題才解決，他又冒出另一個(gè)問(wèn)題。為了完成教學(xué)進(jìn)度，老師只得說(shuō)：“你的問(wèn)題我們課后再探討?！焙髞?lái)每當(dāng)小宇舉手，大家都會(huì)哄堂大笑，不是嘲笑他無(wú)知，而是在想：“嘿嘿，老師又有麻煩了?！庇袝r(shí)我也在想，他的大腦里怎么會(huì)有那么多問(wèn)題呢？
　　 放學(xué)回家有一段路他與我同行，一路上他會(huì)和我探討各種問(wèn)題。有一次，我無(wú)意間說(shuō)了一句什么，他執(zhí)意要我解釋一下，于是我挖空心思、旁征博引地向他論述，可他愣是說(shuō)我的觀點(diǎn)不成立。到了原本兩人要分開的路口，他拉住我，眼神中透露出堅(jiān)定和執(zhí)著，硬要和我辯論下去。于是我們就在路邊的人行道上站著繼續(xù)激烈地辯論，路人都用異樣的眼光打量我們。直到天都黑了，肚子也餓了，還是沒(méi)討論出個(gè)結(jié)果，我們只得鳴金收兵，準(zhǔn)備第二天再戰(zhàn)。
　　 他很愛(ài)看書，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)哪本書好看，哪本書很無(wú)聊之類的話。他喜歡和我談?wù)摫舜硕枷矚g的書，還向我借了好些書去看。其實(shí)我本不太愿意把自己喜歡的書借給別人，不過(guò)看在他這么愛(ài)書的份上，每次都同意借給他。那次，運(yùn)動(dòng)會(huì)剛結(jié)束，一位同學(xué)將我借給小宇的其中一本書交還給我。原來(lái)小宇把書落在看臺(tái)上了，幸虧這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，而且書上有我的名字，不然我那可憐的書就不知何時(shí)才能與我相見了。小宇知道這事后向我連說(shuō)對(duì)不起，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但他執(zhí)意要賠給我一本書作為補(bǔ)償。
　　 別看他平時(shí)大大咧咧的，可真辦起班里的事來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。小宇是班里的組織委員，按照班規(guī)，值周班長(zhǎng)由班委輪流擔(dān)當(dāng)。輪到他當(dāng)班的時(shí)候，他總是恪盡職守，做事非常用心。一次，幾個(gè)同學(xué)逃值日，他一聲不吭地替他們做了。第二天，他把那幾個(gè)同學(xué)好好批評(píng)教育了一通，并且放學(xué)后留下來(lái)，監(jiān)督他們補(bǔ)做值日。平時(shí)，他對(duì)班里的事都很熱心，碰到需要搬書、抬水之類的事，他總是沖在第一個(gè)……
　　 這便是小宇，吾班之奇葩一朵。這個(gè)做事認(rèn)真、固執(zhí)己見的可愛(ài)大男孩，為我們班帶來(lái)了無(wú)比多的歡樂(lè)。我們班QQ群主給他取名為“外星人”，多少說(shuō)明他和我們這些普羅大眾是不一樣的。