中美兩國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上，有著截然不同的觀念和做法。美國(guó)家長(zhǎng)看似很隨便，其實(shí)，他們有一條教育孩子的“底線”，什么孩子該做、什么孩子可以做、什么孩子不能做。
　　而在中國(guó)，很多家長(zhǎng)往往對(duì)孩子管教過(guò)嚴(yán)。這個(gè)不行，那個(gè)不準(zhǔn)；甚至把自己的想法強(qiáng)加給孩子，逼著孩子接受和照做。而父母呢?卻放縱自己，沒(méi)能成為孩子的榜樣。
　　美國(guó)的家長(zhǎng)，他們不會(huì)強(qiáng)調(diào)“孩子凡事都要聽(tīng)大人的話”。但是，對(duì)于遵守公共秩序、社會(huì)準(zhǔn)則，則是毫不合糊。朱麗亞講過(guò)這樣一件事，她第一次帶兒子朱仔去美國(guó)的時(shí)候，孩子剛剛一歲半。凌晨五時(shí)就去趕國(guó)際航班，偏偏到了西雅圖又是當(dāng)?shù)氐牧璩俊．?dāng)天晚上，朱麗亞和兩位美國(guó)朋友一起去餐館吃飯的時(shí)候，朱仔突然大哭。怎么哄都不行。朱麗亞突然想起。因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系，孩子肯定是想睡覺(jué)了，一時(shí)弄得朱麗亞不知所措。
　　盡管周圍的客人并沒(méi)有提出抗議，可是，朱麗亞請(qǐng)求服務(wù)生把還沒(méi)怎么吃的食物全部打包帶走。因?yàn)楹⒆拥男袨橛绊懙搅藙e人，這是一件非常不禮貌的行為，即便朱仔還只是一個(gè)一歲半的孩子。盡管孩子還小，盡管沒(méi)有人提出抗議，也必須讓孩子幼小的心靈中有一個(gè)公德概念。孩子小不懂事，大人卻不能不懂事。要教育孩子，要把孩子教育好，作為父母，就得以身作則。
　　你堅(jiān)持不隨便闖紅燈，你堅(jiān)持不高聲喧嘩，你堅(jiān)持不隨地吐痰，你堅(jiān)持過(guò)馬路走斑馬線，你堅(jiān)持說(shuō)話彬彬有禮，你堅(jiān)持待人接物和和氣氣，慢慢就會(huì)對(duì)孩子形成影響。原來(lái)紅燈不能隨便闖，原來(lái)公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩。原來(lái)不能隨地吐痰，原來(lái)過(guò)馬路要走斑馬線，原來(lái)與人說(shuō)話要保持紳士風(fēng)度，原來(lái)接人待物要和藹可親。這些影響，就像春雨一樣，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中教育了孩子，影響了孩子，感染了孩子。所以有人說(shuō)：有什么父母，就有什么孩子。
　　很多家長(zhǎng)，在孩子交友的時(shí)候，往往首先要了解一下對(duì)方的家庭。很多人，甚至有這樣一個(gè)思維定式：好家庭、好家長(zhǎng)，教育出來(lái)的孩子一定錯(cuò)不了。其實(shí)，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，父母做到了，做好了，堅(jiān)持這樣做了，甚至不用刻意去要求，刻意去強(qiáng)調(diào)，就是最好的教育。父母這個(gè)榜樣，老師這個(gè)榜樣，對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。
　　什么是最好的教育?最好的教育，就是用自己的實(shí)際行動(dòng)，去影響、熏陶、感染孩子。孩子一定把父母作為榜樣，把老師作為榜樣，這個(gè)榜樣好不好，對(duì)孩子成長(zhǎng)、成熟，對(duì)孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，乃至對(duì)孩子有沒(méi)有上進(jìn)心、有沒(méi)有崇高理想、有沒(méi)有良好修養(yǎng)、有沒(méi)有道德品質(zhì)、有沒(méi)有公德意識(shí)，起著決定性作用。
　　自身正，孩子才正。自身不正，怎么去要求孩子?怎么好意思去要求孩子?這是新時(shí)代的家長(zhǎng)必須認(rèn)認(rèn)真真考慮的一件大事。
　　編輯　張金余
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