為不拘一格喝彩 也為捧殺擔憂

3月20日，中南大學決定聘請22歲的劉路為正教授級研究員，劉路成為目前中國最年輕的教授。2010年，就讀中南大學大三的劉路破解了國際數學難題“西塔潘猜想”，震驚國際數理邏輯界，被稱為“數學奇才”。最年輕教授紀錄又一次被刷新。這樣“不拘一格降人才”，充分展現了中南大學對人才的重視，打破陳規(guī)陋習，破除年齡和資歷對年輕人的束縛，讓有真才實學的年輕人脫穎而出。

我們似乎又看到了真正人才選拔標準的傳承，一切向學問、能力看齊，不硬性設定人才選拔的條條框框。

包括高校在內的學術界、文化界就應該如此。衡量指標和練習武功一樣，不是看你年齡有多大，進入這個圈子多久，體制內還是體制外，是不是學術帶頭人，而是要拿實際成績說話的，這里應該是沒有什么禁錮，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，只要有利于學校發(fā)展、學生成長和社會進步的，都應該倡導、鼓勵和支持。

于是，當看到這樣的新聞時，不僅對22歲的劉路心生羨慕，更對大膽用人的校領導心懷敬意。這很容易讓人回想起當年的大學。那時的大學，似乎不乏年輕教授、講師，上崗也并不需要論文數量考核，一些自學成才的名家同樣可以在學校里任教。比如當時僅23歲的梁漱溟先生，就被北大校長蔡元培任命為哲學系講師。胡適、朱自清、錢鐘韓、錢鐘書、華羅庚等，也均是20多歲的年輕教授。最年輕的教授葉公超，也和劉路一樣，只有22歲。

然而，在紛紛贊許中南大學的魄力，羨慕劉路獲得榮譽的同時，社會上也存在不少擔心。一些專家認為，以劉路破解“西塔潘猜想”的特殊貢獻，學校此前特批他碩博連讀是比較妥當的，但如今越過諸多環(huán)節(jié)直接破格提拔為正教授級研究員，就有點拔苗助長、急功近利了。以前大學“少年班”涌現出的不少天才，曾被人們寄予厚望，但后來的發(fā)展并不令人滿意。過去也有一些大學破格提拔二十幾歲的教授，但其中似乎并沒有產生真正的“大師”。

尤其當前普遍實行的高校學術體制，并不利于年輕學者自由發(fā)展。像劉路這樣的年輕人，早早戴上了“教授”的帽子，能否在固化的體制下繼續(xù)發(fā)展自己的興趣，做出更大的成果，還需要經過時間檢驗。而且，大學不同于專門學術機構，教授和研究人員不僅要具備一定的研究能力，還要承擔教書育人的職責，不知本科還未畢業(yè)的劉路，能否扮演好這樣的角色。

劉路的成功，讓我們看到了他的天賦和努力，他被破格擢升，呼應了社會對當下論資排輩、講究背景的學術晉升體制的變革要求。但我們也很難排除，這里面是否還摻雜著學校其他方面的考慮。

這種擔心不無道理。在大學行政化、功利化的普遍背景下，盡快發(fā)現和培養(yǎng)“大師”的教育GDP思維，在很多地方仍然存在。而且，“教授”的頭銜已經失去了原先的光環(huán)，甚至變成一種獎勵。雖然含金量在下降，但落到自己頭上，一般人還是很難拒絕，何況一個二十歲出頭的年輕人。

“傷仲永”擔憂依然存在，社會對“大師難出”的焦慮情緒，別造成了對最年輕教授的捧殺。因此，在為大學不拘一格喝彩的同時，也希望中南大學和劉路本人能保持清醒，像劉路本人所說，“人生好比一道數學題，外在環(huán)境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速，決定最后終點的人只有你自己。”

（摘編自《新華每日電訊》）

□ 編輯 潘 陽 □ 美編 王 迪