信仰教育任重道遠(yuǎn)

信仰是對(duì)某種理論、學(xué)說、主義的信服和尊崇，并用以作為自己行動(dòng)的指南和前進(jìn)的動(dòng)力。一位作家說得好：“能夠激發(fā)一顆靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠的信仰。”人類社會(huì)的發(fā)展，不僅需要工具理性，更需要價(jià)值理性和信仰指引。中華民族的歷史之所以綿延不絕、歷久彌新，靠的是中華文明和共同信仰的支撐。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和輝煌成就，最雄辯地說明了崇高信仰的巨大力量。對(duì)于每個(gè)人來說，信仰不是與生俱來的，而是經(jīng)常教育、逐步積淀的過程。通過教育，信仰才能內(nèi)化為精神力量，外化為自覺行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、改造世界的物質(zhì)力量。因此，信仰教育具有重要意義。

中國共產(chǎn)黨人信仰的理論形態(tài)是馬克思主義，以及中國化的成果——毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系。中國共產(chǎn)黨人信仰的社會(huì)形態(tài)，是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，今天我們叫做中國特色社會(huì)主義，她的未來是共產(chǎn)主義。我們要結(jié)合客觀現(xiàn)實(shí)開展信仰教育。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、思想多樣化、利益多元化，廣大黨員處在一個(gè)更加復(fù)雜、開放、多變的環(huán)境中，面臨著各種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念和思想文化的沖擊，面臨著種種誘惑。加強(qiáng)信仰教育，就要致力于撫去、消除那些令人迷惘、懷疑、失落的不良情緒，發(fā)掘、弘揚(yáng)那些使人積極、樂觀、向上的崇高精神，讓廣大黨員始終對(duì)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義充滿信心。要針對(duì)存在問題開展信仰教育。當(dāng)前，黨員干部隊(duì)伍總體上是好的。但個(gè)別黨員干部存在著精神懈怠的危險(xiǎn)，尤其是一些腐敗行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾心目中的形象，也對(duì)信仰教育產(chǎn)生了沖擊。加強(qiáng)信仰教育，就要用正面典型消除負(fù)面影響，以清風(fēng)正氣壓倒歪風(fēng)邪氣，讓廣大黨員始終對(duì)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)充滿信心。要圍繞科學(xué)發(fā)展開展信仰教育。我國正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和社會(huì)矛盾凸顯期，貧富差距、發(fā)展不平衡等問題不容回避。但這是發(fā)展中的問題，還是要靠科學(xué)發(fā)展來解決。加強(qiáng)信仰教育，就要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖，把提高黨員覺悟與解決發(fā)展問題結(jié)合起來，讓廣大黨員始終對(duì)中華民族偉大復(fù)興的光明前景充滿信心。

（王秦豐 中央組織部副部長）