鞏心布

在一所學(xué)校里，新來(lái)的教師林靜，被一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩激怒了。男孩叫霍金，幾乎每天上學(xué)都遲到，有時(shí)在課堂上，還會(huì)突然消失。

那天，林靜的地理課上了好一會(huì)兒，突然看到霍金目光正在窗外的藍(lán)天白云間神游，根本沒(méi)有聽(tīng)課。

“霍金，請(qǐng)你告訴我，亞洲最適合人類(lèi)居住的城市在哪里？”林靜問(wèn)?；艚饏s一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有。

林靜提高嗓門(mén)：“霍金，我在問(wèn)你，亞洲最適合人類(lèi)居住的地方在哪里？”

“非洲的赤道幾內(nèi)亞?！被艚饛淖簧险酒饋?lái)。

教室里爆出一片笑聲。林靜氣得臉色煞白，說(shuō)：“好，回答得很好！既然你不愿意聽(tīng)老師的課，那么請(qǐng)你站到教室外面去！”

第二天，晴朗的天空突然烏云滾滾。林靜在黑板上寫(xiě)完一行字，轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)霍金又溜出了教室。望著那個(gè)空座位，林靜不免火冒三丈?？煜抡n時(shí)，天上下起了雨，霍金氣喘吁吁地跑來(lái)了：“對(duì)不起，老師……”

“霍金，你還承認(rèn)我是你的老師嗎？”林靜再也無(wú)法忍受霍金這種自由散漫的態(tài)度，“請(qǐng)你站到教室外面去?！?/p>

霍金看了老師一眼，然后默默地站在雨中。雨越下越大，林靜看著雨中的孩子，心顫抖了?？墒抢蠋煹淖饑?yán)又使她不肯輕易讓步。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生帶著哭腔說(shuō)：“老師，請(qǐng)您到霍金家做一次家訪吧?！?/p>

是啊，我為什么不去家訪呢？林靜來(lái)到了霍金家。

霍金家很窮，他的身世令人同情：他還沒(méi)出世，父親就去世了，母親又不幸染上一種軟骨病，不僅站不起來(lái)，還喪失了說(shuō)話能力。按說(shuō)像這樣的家庭條件，霍金是無(wú)法上學(xué)的，可是霍金的母親牢記丈夫臨終前的叮嚀：無(wú)論如何也要讓孩子上學(xué)讀書(shū)。

霍金母子的遭遇得到了很多好心人的同情和幫助，可是這種同情和幫助卻無(wú)法緩解他整天的忙碌和辛苦。霍金每天下午放學(xué)回家，都要和母親一起做手工玩具貼補(bǔ)家用。

因?yàn)樗猛?，霍金早晨起不?lái)，母親就想了個(gè)辦法：晚上睡覺(jué)前，用一根繩子拴在兒子腳上，另一頭拿在自己手里。天剛亮，母親就用手中的繩子扯醒兒子，霍金揉著眼睛起來(lái)，開(kāi)始忙碌。等太陽(yáng)升起時(shí)，霍金再將輪椅上的母親從屋子里推出來(lái)。醫(yī)生囑咐霍金，她母親需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，這樣可以增強(qiáng)她的免疫力?；艚鸢筒坏锰焯於际顷?yáng)光燦爛的日子。地理書(shū)上說(shuō)，世界上陽(yáng)光最充足的地方是赤道附近，霍金心想，要是住在那里該多好??！

這就是他為什么有時(shí)突然從課堂上消失的原因，他不能讓母親淋雨啊！

后來(lái)，霍金一篇題目為《我的心愿》的作文中寫(xiě)到：我最大的心愿就是能夠把太陽(yáng)的溫暖收集起來(lái)，讓它日日夜夜照在母親身上，照著和母親一樣渴望陽(yáng)光的人們……