從1995年開始，聯(lián)合國科教文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，從此，閱讀成為全世界關(guān)注的話題。我國黨的十六大特別強(qiáng)調(diào)并實(shí)施要在全國范圍廣泛開展“全民閱讀”活動， 2006年以來，在黨和政府及各地各部門領(lǐng)導(dǎo)共同努力下，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發(fā)展，內(nèi)容新穎，方式多樣，取得了顯著成效，逐漸形成了“愛讀書，讀好書”的良好社會風(fēng)尚。同時(shí)要求努力探索、不斷創(chuàng)新全民閱讀活動的方式，充分利用多載體、多途徑擴(kuò)大全民閱讀活動的社會影響。隨著移動通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，移動閱讀已經(jīng)成為全民閱讀的最新形式。

1 移動閱讀的內(nèi)涵及其優(yōu)勢分析

1.1移動閱讀的內(nèi)涵

移動閱讀是以移動設(shè)備（包括手機(jī)、電子閱讀器、MP3、MP4、MP5、PSP、PDAD等）為終端設(shè)備，對一些電子版的文本信息、聲音、圖像或其它數(shù)據(jù)進(jìn)行閱讀的行為。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，知識和信息的獲取已不受時(shí)空的限制，從而移動閱讀也就應(yīng)運(yùn)而生。它是一種全新的閱讀方式，但是從本質(zhì)來說，移動閱讀仍然屬于網(wǎng)絡(luò)閱讀，它正以前所未有的普及速度改變著人們的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣。移動閱讀的興起使得人們有了更多的閱讀機(jī)會，比如人們在一些閑暇瑣碎的時(shí)間段就可進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)、娛樂，因此說移動閱讀越來越受人們的歡迎。

1.2移動閱讀的優(yōu)勢分析

隨著人們對信息需求的增加，移動閱讀已成為人們獲得知識和休閑的方式之一。移動閱讀是人們閱讀的新體驗(yàn)，在一定程度上會逐漸取代傳統(tǒng)閱讀，它的優(yōu)點(diǎn)具體表現(xiàn)在：

1.2.1便捷而不受時(shí)空限制

手機(jī)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們出行必備的通訊工具，移動閱讀自然成為人們進(jìn)行閱讀的第一行為。人們可以在上下班途中、等車時(shí)間、旅游中、課間、或睡覺前等都可以進(jìn)行簡單的閱讀。因此人們不用考慮時(shí)間和地點(diǎn)，只要網(wǎng)絡(luò)存在就能獲取自己所需的信息，這是移動閱讀便捷性的體現(xiàn)。

1.2.2個性化

目前以手機(jī)為移動終端進(jìn)行的閱讀比較流行，用戶可以根據(jù)自己的需求和愛好，在不受時(shí)空限制的情況下，通過訪問移動網(wǎng)絡(luò)，并在手機(jī)上進(jìn)行下載、瀏覽、收看收聽等閱讀活動。

1.2.3閱讀內(nèi)容膚淺

一般移動閱讀都是在碎片時(shí)間段進(jìn)行，而這時(shí)的移動環(huán)境比較混亂，干擾因素比較多，讀者不能靜下心來進(jìn)行深閱讀，另外就是利用閑暇時(shí)間進(jìn)行沒有目的的閱讀，所有這些都是快速進(jìn)行，只需了解內(nèi)容的主題或大概意思即可。

1.2.4閱讀范圍廣泛

隨著網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的發(fā)展，人們的移動閱讀范圍及其廣泛，比如新聞、經(jīng)典文學(xué)、教學(xué)信息、生活常識和娛樂信息等。另外由于3G手機(jī)超強(qiáng)的功能，人們移動閱讀不再局限于文字性的內(nèi)容，也可進(jìn)行游戲、看視頻、聽音樂等，人們也可通過移動閱讀相互交流。

1.2.5成本低而又環(huán)保

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物價(jià)的飛速上漲，使得紙質(zhì)文獻(xiàn)的價(jià)格及其昂貴，而移動閱讀實(shí)現(xiàn)了無紙化閱讀，人們不需要再為買不起紙質(zhì)圖書而發(fā)愁。移動閱讀降低了閱讀門檻，只要有一部手機(jī)，每月支付一定的移動通訊費(fèi)用，人們就可享受讀書帶來的樂趣，這些都是低成本和環(huán)保性的體現(xiàn)。

1.2.6社會性

人們利用移動設(shè)備進(jìn)行各種社會交流活動，使最初的以書籍為中心到以讀者為中心，以閱讀為中心到以社會交往為中心，使閱讀活動在書簽、評論的分享與交流中彰顯出更大的價(jià)值。這些交流活動貫穿于閱讀活動的始終，是閱讀活動的本質(zhì)，也是閱讀社會化的體現(xiàn)。

2 高校圖書館移動閱讀現(xiàn)狀分析

2.1讀者閱讀素質(zhì)有待提高

一個國家的國民素質(zhì)影響著移動閱讀的發(fā)展，國民素質(zhì)提高了，才能推動移動閱讀的快速發(fā)展。由于網(wǎng)絡(luò)和通訊的快速發(fā)展，使人們獲取信息的渠道增加，然而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的不確定性給讀者進(jìn)行移動閱讀帶來了困惑，因此要使移動閱讀順利進(jìn)展，必須提高國民的整體素質(zhì)。

2.2技術(shù)有待完善和發(fā)展

目前市場上移動閱讀的媒介主要以手機(jī)為主，不同的手機(jī)有不同的電子書格式，而且使用的電子資源也不同，這樣在進(jìn)行閱讀時(shí)無法達(dá)到最佳效果。另外和普通電腦比較，手機(jī)的性能相對來說較差，功能也不完善，這樣對讀者閱讀有了一定限制，因此說盡快完善支持移動閱讀設(shè)備的各項(xiàng)技術(shù)是發(fā)展移動閱讀的關(guān)鍵。

2.3費(fèi)用問題

當(dāng)前作為移動閱讀的終端設(shè)備不管是電子書閱讀器還是手機(jī)的價(jià)格并不低，這直接影響移動閱讀的進(jìn)行。另外，讀者進(jìn)行閱讀所需的流量費(fèi)用雖然相對購買紙質(zhì)圖書來說有所降低，但是如果要下載大量電子資源，也可能會產(chǎn)生不少流量費(fèi)，這也是影響其閱讀的一個主要原因。

2.4版權(quán)保護(hù)問題

產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題一直是網(wǎng)絡(luò)界比較關(guān)心的問題，由于目前市場上的盜版電子資源已經(jīng)泛濫，為了保護(hù)那些正版信息，必須對受版權(quán)保護(hù)的電子資源的訪問加以限制，這是一個技術(shù)、版權(quán)和國家政策等方面都難以解決的問題，也是一項(xiàng)長期的工作。

3 加強(qiáng)高校圖書館移動閱讀服務(wù)的途徑

3.1加強(qiáng)館藏建設(shè)和數(shù)字資源的整合

各高校圖書館受到經(jīng)費(fèi)的影響，館藏圖書種類少，更新緩慢，最終導(dǎo)致讀者的閱讀積極性偏低。因此高校應(yīng)結(jié)合教學(xué)科研情況，了解學(xué)生和師生閱讀的趨向和需求，針對性的采購圖書，并建設(shè)本校的特色數(shù)字資源。

3.2提供新型的服務(wù)平臺和交流平臺

相互溝通和交流才能拉近圖書館員和讀者的關(guān)系，以便更多的了解讀者所需，最終為讀者提供更好更優(yōu)的服務(wù)。通過組建實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)互動平臺或設(shè)立熱線電話，使圖書館和讀者、讀者和讀者間能經(jīng)常溝通交流，分享好的資源信息，這樣會吸引更多讀者來參與閱讀，分享快樂，達(dá)到資源充分利用的目的。

3.3創(chuàng)建手機(jī)圖書館，提升個性化服務(wù)水平

隨著移動終端設(shè)備功能的提升，移動媒介的使用已相當(dāng)普及，通過移動設(shè)備可以使圖書館大量的電子資源和多媒體資源得到充分利用，因此圖書館可以通過創(chuàng)建手機(jī)圖書館來延伸服務(wù)。手機(jī)圖書館的使用可以為讀者提供短信服務(wù)、音頻、視頻、電子文檔等，讓讀者充分享受數(shù)字資源給其帶來的樂趣，同時(shí)也是圖書館創(chuàng)新服務(wù)的體現(xiàn)。

3.4加強(qiáng)社會合作，發(fā)揮聯(lián)盟優(yōu)勢

移動閱讀是各種新技術(shù)相互結(jié)合的產(chǎn)物，圖書館應(yīng)積極開展此項(xiàng)活動，加強(qiáng)與政府部門、出版社、社會團(tuán)體、資源商、通訊商和硬件商等的聯(lián)系與合作，同時(shí)也可加強(qiáng)館際合作，建立多元化的閱讀平臺，給讀者提供更多方位多形式服務(wù)，讓移動閱讀真正融入讀者的生活中。

4 結(jié)束語

移動閱讀是移動通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的成果，目前在業(yè)界引起比較大的關(guān)注。開展移動閱讀服務(wù)，將使人們的閱讀和學(xué)習(xí)進(jìn)入一個創(chuàng)新的階段，隨著移動閱讀服務(wù)的不斷成熟和發(fā)展，人們獲取信息的渠道和方式逐漸多元化。圖書館應(yīng)根據(jù)形勢變化，積極運(yùn)用新技術(shù)，為讀者提供全方位、個性化和人性化的閱讀服務(wù)，為移動閱讀開拓更加廣闊的前景，讓閱讀無處不在、無時(shí)不有。

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作者簡介：

黨煥珍，女，館員，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。