趙紅春

摘要：干部政治理論學(xué)習(xí)是醫(yī)院思想政治工作面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)意義上的政治理論學(xué)習(xí)已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，必須要用發(fā)展的眼光、開(kāi)放的思維、全新的視角去審視科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，為單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院干部隊(duì)伍政治理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新

一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)是做好思想政治工作的基石。醫(yī)院作為特殊的服務(wù)單位和文明建設(shè)的重要窗口，知識(shí)分子集中，文化層次高，思想活躍。要在這樣一個(gè)特殊的群體中抓好思想政治工作，不斷創(chuàng)新干部隊(duì)伍政治理論學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)至關(guān)重要。

一、醫(yī)院干部隊(duì)伍政治理論學(xué)習(xí)存在的困難與問(wèn)題

1、認(rèn)識(shí)存在偏差，重視不夠，“工學(xué)矛盾”較突出。醫(yī)院干部隊(duì)伍多分布在管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的鉆研比較有興趣，而對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)思想上重視不夠，對(duì)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)有偏差。有些醫(yī)院將醫(yī)療業(yè)務(wù)的各項(xiàng)任務(wù)作為考核或檢驗(yàn)醫(yī)院發(fā)展的唯一指標(biāo)，忽視了思想政治教育對(duì)醫(yī)院管理的促進(jìn)作用?？陀^上醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)都在重要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位上，繁重的醫(yī)療工作和科研任務(wù)消耗了醫(yī)生大部分精力和時(shí)間，“工學(xué)矛盾”明顯，政治學(xué)習(xí)參學(xué)率低、集中時(shí)間進(jìn)行教育到課率不高是困擾教育者的一大難題。

2、學(xué)習(xí)形式單一，內(nèi)容枯燥，學(xué)習(xí)成效不明顯。醫(yī)院里的政治教育管理者普遍存在年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，思想保守的現(xiàn)象，習(xí)慣于老辦法、老觀念、老套路、老標(biāo)準(zhǔn)。教育形式以單向灌輸為主，領(lǐng)導(dǎo)講大家聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)教大家學(xué)，開(kāi)會(huì)念文件，學(xué)習(xí)讀報(bào)刊，討論表決心，受教育者始終處于被動(dòng)接受狀態(tài)，缺乏互動(dòng)性、思辯性，更沒(méi)有現(xiàn)實(shí)感染力和說(shuō)服力。

3、制度建設(shè)不完善，缺乏約束，考核工作不規(guī)范。多數(shù)醫(yī)院對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)缺少規(guī)范的制度規(guī)定，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，內(nèi)容不規(guī)范。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的考試與考核在方式和內(nèi)容上也有很大的差異，缺乏科學(xué)性和可操作性。政治理論學(xué)習(xí)成了“軟指標(biāo)”，經(jīng)常要為醫(yī)院業(yè)務(wù)工作、經(jīng)濟(jì)工作讓路。

二、創(chuàng)新醫(yī)院干部隊(duì)伍政治理論學(xué)習(xí)的思考與對(duì)策

醫(yī)院干部隊(duì)伍政治理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)，只有把“學(xué)理論、把方向、出思路、謀發(fā)展、建班子”作為干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想，按照“明確理論學(xué)習(xí)思路、完善理論學(xué)習(xí)制度、豐富理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出理論學(xué)習(xí)效果”的基本原則創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制， 力求在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量上下功夫，在醫(yī)院事業(yè)發(fā)展上動(dòng)腦筋，才能促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力的提高，和諧醫(yī)患關(guān)系，保持大局穩(wěn)定，加快發(fā)展步伐。

1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

抓好領(lǐng)導(dǎo)干部政治學(xué)習(xí)，制度保證是關(guān)鍵。要把理論學(xué)習(xí)的“軟”任務(wù)變成硬指標(biāo)，建立健全以“書(shū)記負(fù)總責(zé)、學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題調(diào)研、研討會(huì)、專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)考察”等為核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)制度。要落實(shí)個(gè)人自學(xué)制度。每個(gè)干部要結(jié)合工作實(shí)際，制定業(yè)余學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”：讀一本理論書(shū)籍、交一本學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)一篇理論研討文章，并根據(jù)衛(wèi)生發(fā)展形勢(shì)的變化和中心工作的調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷進(jìn)行充實(shí)。要實(shí)施集中研討制度。定期開(kāi)展集中學(xué)習(xí)討論，每次集中討論前，要圍繞中心工作，擬定討論主題，指定專(zhuān)人結(jié)合分管工作重點(diǎn)發(fā)言，其他成員聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行討論，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)，共同提高。要堅(jiān)持預(yù)告考勤簽到制度。每次集中學(xué)習(xí)之前都要提早通知，以便能及時(shí)安排好工作，全員參加學(xué)習(xí)，同時(shí)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤簽到。只有建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，并認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，做到有組織、有計(jì)劃、有考勤、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有專(zhuān)題研討記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有檢查考核、有階段總結(jié)、有心得體會(huì)和理論文章，才能將理論學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增加理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

2.1要多種形式拓寬學(xué)習(xí)渠道。學(xué)習(xí)的形式直接影響到學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)形式盡可能根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的形式，力求多樣化，切忌千遍一律。通過(guò)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去、抓好中心組學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)在職自學(xué)、舉辦專(zhuān)題講座等形式，創(chuàng)立“宣傳興學(xué)、制度保學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、培訓(xùn)強(qiáng)學(xué)、檢查促學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，廣泛開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、社會(huì)考察、專(zhuān)題調(diào)研等，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式和拓寬培訓(xùn)渠道。同時(shí)積極引入現(xiàn)代科技手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、多媒體等載體鮮活、快捷、方便的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，拓寬交流渠道，不斷提高干部隊(duì)伍的理論水平和政治素養(yǎng)。

2.2要把發(fā)揮“一把手”作用與調(diào)動(dòng)干部積極性相結(jié)合。要充分發(fā)揮醫(yī)院黨委書(shū)記在學(xué)習(xí)中的組織和表率作用，強(qiáng)調(diào)“三帶頭”作用，即帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭用，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”和使命感。

2.3要聯(lián)系醫(yī)院工作實(shí)際提高學(xué)習(xí)實(shí)效。要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為提高廣大干部綜合素質(zhì)的有效途徑。將理論學(xué)習(xí)與各自分管的工作相結(jié)合，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，結(jié)合個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作重點(diǎn)，采取切合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，切實(shí)做到用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，完善發(fā)展思路，破解改革難題。把學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展主題教育相結(jié)合，與出國(guó)研修、學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)合作相結(jié)合，與外出義診巡診、醫(yī)療咨詢(xún)和醫(yī)療救援相結(jié)合，學(xué)習(xí)吸收新思想、新理念和現(xiàn)代文明成果，在實(shí)踐活動(dòng)中深化思想認(rèn)識(shí)，提高干部隊(duì)伍的的職責(zé)意識(shí)、權(quán)力意識(shí)、自律意識(shí)、民主意識(shí)，思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高理論學(xué)習(xí)的前瞻性。

3.1圍繞黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理。把馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想、鄧小平理論等精典著作作為基本內(nèi)容，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷深化。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。如“三個(gè)代表”重要思想、黨章、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論以及十六大以來(lái)的重要文獻(xiàn)和胡錦濤同志的一系列講話。學(xué)習(xí)中央的方針政策。黨的方針政策是黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的具體化，是做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)方針和基本原則。要堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀與黨在不同時(shí)期的大政方針結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，同黨中央和國(guó)務(wù)院對(duì)衛(wèi)生工作的各項(xiàng)要求聯(lián)系到一起思考，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)感和吸引力，真正把理論學(xué)深學(xué)活，做到自覺(jué)貫徹執(zhí)行。

3.2針對(duì)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題學(xué)。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的推進(jìn)，衛(wèi)生行業(yè)也衍生出了很多新的問(wèn)題。形色不一的商業(yè)賄賂及醫(yī)療行業(yè)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致少數(shù)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德缺失，理想信念動(dòng)搖；廣大群眾知權(quán)、維權(quán)的意識(shí)日益增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療技術(shù)和治療效果期望值不斷攀升；廣大醫(yī)務(wù)人員承受著工作節(jié)奏加快、知識(shí)更新周期縮短，工作和心理雙重壓力與日俱增，多重作用下醫(yī)患關(guān)系日趨緊張、一觸即發(fā)。這都需要領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)新的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革政策、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和前沿的醫(yī)藥衛(wèi)生管理知識(shí)，全面增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

3.3貫穿醫(yī)院發(fā)展的文化理念學(xué)。醫(yī)院文化是理念、是品牌，也是立院之本。以醫(yī)院文化為載體可以有效拓寬政治理論學(xué)習(xí)的渠道與空間。政治理論要結(jié)合以“堅(jiān)定理想信念，創(chuàng)新求實(shí)奉獻(xiàn)”為主題的黨員教育學(xué)，結(jié)合“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好反腐倡廉教育，增強(qiáng)了干部思想道德觀念；結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)法律法規(guī)和前沿的醫(yī)藥衛(wèi)生管理知識(shí)學(xué)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、歷史等社會(huì)科學(xué)知識(shí)學(xué)，不斷提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備；結(jié)合將“大醫(yī)精誠(chéng)”的衛(wèi)生文化理念學(xué)，樹(shù)立起正確的核心價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和精神理念。通過(guò)醫(yī)院文化的“粘合”功能和“氧化”作用，使政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容不斷拓展延伸。

4、創(chuàng)新考核機(jī)制，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的考核督查。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論學(xué)習(xí)考試考核制度，加強(qiáng)考試考核工作，是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的必要措施，也是提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)效果的有效手段?？己斯ぷ饕獔?jiān)持注重實(shí)效、考用結(jié)合、便于操作等原則，提高考試考核工作水平。可通過(guò)檢查考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記考核學(xué)習(xí)態(tài)度；通過(guò)組織閉卷或開(kāi)卷考試，了解干部對(duì)所學(xué)政治理論的掌握情況；通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自我剖析；通過(guò)開(kāi)展調(diào)查研究和社會(huì)考察，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告來(lái)檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)后在實(shí)踐中的運(yùn)用效果。同時(shí)要建立完善獎(jiǎng)懲制度，把平時(shí)的理論學(xué)習(xí)與年度考核、評(píng)先結(jié)合起來(lái)，形成一種激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

總之，干部政治理論學(xué)習(xí)是醫(yī)院思想政治工作面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)意義上的政治理論學(xué)習(xí)已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，必須要用發(fā)展的眼光、開(kāi)放的思維、全新的視角去審視科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，建立起與現(xiàn)代醫(yī)院管理制度相適應(yīng)的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)院管理骨干隊(duì)伍和職工隊(duì)伍，以理論的先導(dǎo)性、前瞻性指導(dǎo)和促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展。