□徐 迅

時至今日，新聞傳播已不再是傳統意義上簡單的一對多、點對面的傳播，而是更趨向于一對一、多對一乃至面對點的傳播。這就要求電視新聞的小眾化傳播必須要更有內涵，更能適應新形勢下電視新聞發(fā)展變化的大環(huán)境。電視新聞小眾化傳播究竟怎么做才能達到更有內涵的效果？

首先，電視新聞要做到有針對性、有目的性的宣傳報道，找到適合節(jié)目定位的需求。如果是主流新聞，就必須新聞性強一些，娛樂性少一些；如果是社會新聞，就適當弱化一些剛性新聞的報道，如會議活動和領導行程等，轉而強化一些親民、近民、便民等柔性新聞的報道，如關乎普通市民百姓日常生活的方方面面；如果是科教文化新聞，就用普通人能夠理解的解讀方式，闡述那些已知的、未知的還有知之不明的科技知識和文化信息；如果是體育新聞，就選擇那些貼近普通人關注的運動項目或者適合普通人參與的運動項目來做新聞報道。

其次，電視新聞要發(fā)揮電視節(jié)目的技術優(yōu)勢和新聞采編的長處，挖掘深受普通觀眾喜愛的有內容、有深度的各種新聞。電視節(jié)目的技術優(yōu)勢主要是指通過先進的視頻平臺，以標清或高清圖像模式，把新聞成品傳輸到電視機面前；電視新聞采編的長處主要是指電視新聞利用聲音、圖像、畫面的特點進行采訪拍攝編輯，讓觀眾直觀深刻地看到整個新聞事件。具體地說，就是電視新聞工作者要發(fā)揮電視媒體的硬件設施和軟件條件的優(yōu)勢，從新聞的本質出發(fā)把兩者有機結合起來，挖掘出既有深度又有內容的新聞。

第三，電視新聞要根據節(jié)目發(fā)展的實際情況，適時做出調整，讓節(jié)目能夠保持持久旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。現在，電視新聞節(jié)目越來越多，如果一味墨守成規(guī)，不靈活應對，即便是小眾化的傳播定位朝著有內涵的目標發(fā)展，最終也會偏離這個目標。應怎么做才能讓電視新聞節(jié)目小眾化傳播發(fā)揮出應有的作用？筆者認為各個不同的社會民生新聞節(jié)目要互相借鑒學習，并且根據新聞傳播的規(guī)律變化和受眾關注喜歡角度的轉換，隨時修正節(jié)目的采編播制作方法。例如，電視新聞小眾化傳播現在通常采用貼近性的社會民生類節(jié)目形式和本土口語化的方言節(jié)目形式，為什么這兩種節(jié)目形式是電視新聞小眾化傳播的主要形式？其主要原因是兩者的緊密結合最能體現出小眾化傳播的小而精特色和細致入微的優(yōu)勢。

筆者以寧波電視臺兩檔新聞節(jié)目《看看看》《來發(fā)講啥西》來說明怎樣更有內涵地進行小眾化新聞傳播。

2011年4月的一期《看看看》節(jié)目針對寧波市民對政府部門進行街景整治時帶來的城區(qū)主要道路擁堵，影響市民日常出行而產生的情況，進行了一次深度解讀。節(jié)目從一名貨車司機上下班感受說起，詳細介紹街景整治引起出行時間變化以及其他市民對此情況的看法。接下來，記者了解到街景整治分屬建委和城管兩個單位負責，于是想盡辦法進行采訪。城管方面如實地介紹了整個工程的初始目的、施工進度和達到效果，而建委則態(tài)度蠻橫，拒絕一切媒體的采訪。《看看看》沒有退縮和顧慮，依舊在第二天進行了連續(xù)跟蹤報道，向市民完整地介紹整個工程的來龍去脈和工期進度，緩解了市民的疑慮和不滿，保障了市里重點建設工程有序正常的開展。沒有言辭說教，沒有刻板報道，只是通過細致入微的分析介紹和平民化的視角以及口語化的表達，將新聞事件展現。

《來發(fā)講啥西》節(jié)目則發(fā)揮了方言靈活、親切、通俗的特點，獨辟蹊徑，從自身定位出發(fā)，選取適合的新聞題材進行小而精的報道。例如，2011年4月的一期《來發(fā)講啥西》節(jié)目播出了一條教育方面的新聞——寧波中考中招新聞發(fā)布會。如果按照一般新聞套路，就是把時間地點人物羅列一下。但在這期節(jié)目中，記者卻動了一番腦筋，沒有簡單復述整個新聞發(fā)布會的過程，而是去繁就簡，直奔主題，選取中考生和家長最為關注的幾個變化，進行分析解讀，像考題難度、加分限制、填報志愿方法等。方言新聞特有的表達方式和親切感拉近了與觀眾的距離。