王學(xué)東

（內(nèi)蒙古師范大學(xué) 公共體育教研部，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的研究

王學(xué)東

（內(nèi)蒙古師范大學(xué) 公共體育教研部，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022）

研究目的主要是研究?jī)?nèi)蒙古赤峰市寧城縣鄉(xiāng)村學(xué)生體質(zhì)及其動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì).研究方法對(duì)赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一部分漢族學(xué)生的形態(tài)、素質(zhì)幾項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，來對(duì)赤峰市八里罕中學(xué)高一年級(jí)漢族學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，并同時(shí)與全國(guó)鄉(xiāng)村漢族同年齡段的學(xué)生的測(cè)試指標(biāo)進(jìn)行比較，就指標(biāo)的對(duì)比結(jié)果作了初步的分析和建議.

體質(zhì)；學(xué)生；鄉(xiāng)村

1 前言

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》.在全國(guó)范圍內(nèi)從2004年新學(xué)年開始，各個(gè)省市各個(gè)年級(jí)均要求開始執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》.本文是對(duì)赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)體育教研組實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》以來，針對(duì)高一年級(jí)部分漢族學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，評(píng)價(jià)與了解學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的同時(shí)，也內(nèi)蒙古地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的體育教學(xué)提供理論參考.

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)2011級(jí)高一年級(jí)組漢族學(xué)生為研究對(duì)象，共計(jì)117人，其中男學(xué)生52人，女學(xué)生65人.

2.1.1 文獻(xiàn)法

本文采用文獻(xiàn)資料研究的方法，收集整理了有關(guān)高中學(xué)生體質(zhì)與健康方面的專著和文獻(xiàn)，作為本研究的基礎(chǔ).檢索并閱讀了相關(guān)專業(yè)書籍，查找了國(guó)家關(guān)于高中學(xué)生體質(zhì)與健康方面的文件，并對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料做重點(diǎn)閱讀和分析，注意不同文獻(xiàn)之間的相互補(bǔ)充.為本文的撰寫提供一定理論支撐.

2.1.2 測(cè)量法

為更好的獲得內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生的體質(zhì)狀況，在學(xué)校校醫(yī)室的協(xié)助下，隨機(jī)抽取部分學(xué)生為測(cè)量對(duì)象，主要針對(duì)于學(xué)生的身體形態(tài)；生理功能和身體素質(zhì)三個(gè)質(zhì)變進(jìn)行了測(cè)量.來反映內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生的現(xiàn)實(shí)身體狀況.

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將內(nèi)蒙古赤峰市八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生所測(cè)量的數(shù)據(jù)采用spss12.5進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并注意與全國(guó)同年齡段學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，查找出優(yōu)點(diǎn)與不足.

3 研究結(jié)果與分析

3.1 內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀分析

為更好的獲得內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生的體質(zhì)狀況，在八里罕中學(xué)校醫(yī)室的協(xié)助下對(duì)部分高一年級(jí)的漢族學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測(cè)量，測(cè)量的內(nèi)容主要有（1）身體形態(tài)指標(biāo)中：身高；體重.（2）生理功能功能指標(biāo)中的：肺活量.（3）身體素質(zhì)指標(biāo)中的：立定跳遠(yuǎn)；女仰臥起坐、800米；男1000米、握力等身體素質(zhì)指標(biāo).

在調(diào)查八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐（女）、800米（女）、1000米（男）、握力（男）測(cè)試指標(biāo)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，與中國(guó)鄉(xiāng)村相同年齡段漢族學(xué)生的測(cè)試指標(biāo)進(jìn)行了比較，看二者是否存在差異.為了便于說明和分析，以下將八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生與中國(guó)鄉(xiāng)村漢族學(xué)生指標(biāo)的測(cè)試值分別表述為八里罕中學(xué)與國(guó)家常模.具體測(cè)量數(shù)據(jù)見表1.

表1 八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)與國(guó)家常模的比較（男）

從表1中可以看出，內(nèi)蒙古赤峰市八里罕中學(xué)高一漢族男生的身高、體重、立定跳遠(yuǎn)平均值與全國(guó)同齡人的平均值幾乎相同，不存在顯著性差異.而肺活量、肺／體指數(shù)、握力存在非常顯著性差異.同時(shí)，1000米平均值256..6秒低于全國(guó)同齡人的平均值246.64秒，P值小于0.05，具有顯著性差異.

從表2中可以看出，內(nèi)蒙古赤峰市八里罕中學(xué)高一年級(jí)組漢族女生的身高、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、800米平均值與全國(guó)同齡人的平均值幾乎相同，不存在顯著性差異.而肺活量、體重、肺／體指數(shù)存在非常顯著性差異.特別是體重，高出全國(guó)平均值3公斤之多.

表2 八里罕中學(xué)高一漢族學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)與國(guó)家常模的比較（女）

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 身體形態(tài)

赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族漢族男生與女生的身高平均值與全國(guó)同齡人的平均值幾乎相同，男生體重的平均值也幾乎相同，而女生體重與全國(guó)同齡人的平均值相比，有非常顯著性差異，高出3.47公斤.女生的身體偏胖，多半是由于鄉(xiāng)村女生在生長(zhǎng)發(fā)育期缺乏身體鍛煉，加上鄉(xiāng)村學(xué)校體育器材設(shè)施匱乏，只有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的體育設(shè)施，且多數(shù)女生不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，平時(shí)很少進(jìn)行甚至不進(jìn)行體育活動(dòng)造成的.而男生平時(shí)喜歡籃球、足球運(yùn)動(dòng)卻隨時(shí)可以進(jìn)行.從中可以看出內(nèi)蒙古赤峰市八里罕中學(xué)高一年級(jí)組漢族男女學(xué)生在身體形態(tài)方面，主要是身高和體重等指標(biāo)方面與國(guó)家其他地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生幾乎不存在什么差異，與國(guó)家常模的平均值非常接近，可以說明內(nèi)蒙古赤峰市八里罕中學(xué)的高一年級(jí)組漢族學(xué)生與國(guó)家其他地區(qū)學(xué)生的生活質(zhì)量，以及營(yíng)養(yǎng)獲取程度在很大程度上是非常接近的，所以才表現(xiàn)二者在很多測(cè)試內(nèi)容上這么接近.

4.1.2 體能素質(zhì)

赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族男生與女生的立定跳遠(yuǎn)的平均值224.29cm和174.06cm與全國(guó)同齡人的平均值幾乎相同，沒有顯著性差異；男生握力39.9公斤，高于全國(guó)平均值2.6公斤，原因是學(xué)生來源多數(shù)都是鄉(xiāng)村的孩子，從小經(jīng)常進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉；且隨著近年來八里罕地區(qū)主要?jiǎng)趧?dòng)力的外流，很多成年人都去城市中打工，所以農(nóng)村上學(xué)的孩子需要承擔(dān)更繁重的體力勞動(dòng)和家庭工作.女生的仰臥起坐與全國(guó)平均值相比無顯著性差異；而男生的1000米跑256.6秒低于全國(guó)同齡人的平均值246.64秒，具有顯著性差異.原因是近些年田徑運(yùn)動(dòng)普遍不受到重視，上至教育部門下至學(xué)生個(gè)體，對(duì)體能素質(zhì)的認(rèn)知不夠，多選擇一些乒乓球、羽毛球、籃球等娛樂性較強(qiáng)的項(xiàng)目，這些球類項(xiàng)目，如果是沒有正式比賽性質(zhì)的活動(dòng)，其無氧持續(xù)時(shí)間不夠，很大程度上達(dá)不到鍛煉身體的目的.耐力性項(xiàng)目本身的枯燥性，除了早操例行跑步外，學(xué)生很少進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)有氧練習(xí)；再就是八里罕地區(qū)地處我國(guó)四大高原的內(nèi)蒙古高原地區(qū)，平均海拔在2000米以上，在客觀環(huán)境上也不利于學(xué)生無氧成績(jī)的發(fā)揮.女生的800米與全國(guó)比較差距不大，僅相差2.61秒，原因有待于進(jìn)一步探討，可能是意志力比較頑強(qiáng)，臨場(chǎng)發(fā)揮出色.

4.1.3 心肺機(jī)能狀況

肺活量指數(shù)（肺活量/體重）是構(gòu)成學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)分評(píng)價(jià)的主要成分，反映人體的機(jī)能，可以大體上間接反映人體的最大攝氧量和心肺功能，受心肺功能、體育鍛煉和疾病等多方面影響.肺活量指數(shù)結(jié)果分析如下：

赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)高一漢族男生與女生肺活量水平均低于全國(guó)同齡人，且存在非常顯著性差異.肺活量低于國(guó)家常模，體重不變（女生體重增加），肺活量/體重指數(shù)肯定均低于全國(guó)同齡人水平.造成這一現(xiàn)象的最主要原因就是缺乏耐力方面的運(yùn)動(dòng).

4.2 建議

4.2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育重要性的教育

內(nèi)蒙古赤峰市八里罕中學(xué)隸屬農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的熱情遠(yuǎn)不如好好學(xué)習(xí)考入好大學(xué)高，大多數(shù)學(xué)生的主要意識(shí)中還是高考的壓力大，不愿意抽出部分時(shí)間參加體育鍛煉；在這樣學(xué)習(xí)重于鍛煉的支配下，致使很多學(xué)生在體育鍛煉和體育課中“出工不出力”，沒有積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，只有很少一部分憑個(gè)人興參加體育鍛煉.

4.2.2 加強(qiáng)教師素質(zhì)教育與對(duì)體育鍛煉的認(rèn)同感

作為知識(shí)與學(xué)歷的代表的人民教師，無論是體育教師還是非體育教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要正確宣傳體育的作用于意義，不能片面強(qiáng)點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要性，而忽視體育鍛煉對(duì)于學(xué)生的意義.要精誠(chéng)敦促學(xué)生進(jìn)行必要的體育鍛煉，打好體質(zhì)基礎(chǔ)，以為將來的高三學(xué)習(xí)和未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下一定的體質(zhì)基礎(chǔ).

〔1〕中國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)課題組、國(guó)家體育總局科教司.中國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究[Z].北京體育大學(xué)出版社，2000.

〔2〕中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組.2000年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.高等教育出版社，2002.

〔3〕曲宗湖，李偉民.體育教師的素質(zhì)與基本功[M].人民體育出版社，2002.

〔4〕國(guó)家體委.體育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法[M].人民體育出版社，2008.

〔5〕聯(lián)合國(guó)教科文組織總部中文科譯.教育一一財(cái)富蘊(yùn)藏在其中:國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告[M].北京:教育科學(xué)出版社，1996.

〔6〕周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育教育出版社，2004.5.

〔7〕毛振明.體育教學(xué)論[M].北京：高等教育出版社，2005.7.

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1673-260X（2012）10-0066-03