本刊編輯部

中學(xué)版

【編者按】

當(dāng)我們確定這個(gè)題目的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)這必定是個(gè)擂臺(tái)。早戀，伴隨著我們身體的成熟，我們的內(nèi)心有一顆叫作“愛”的小嫩芽萌動(dòng)了，我們學(xué)會(huì)了欣賞異性的美好，學(xué)會(huì)了看到更大的世界?？梢哉f，這是每個(gè)正常人都會(huì)經(jīng)歷的人生階段，甚至在很多年以后，還會(huì)被我們升華為“人生中最美好的回憶”。但是，對(duì)的愛卻沒有遇到對(duì)的時(shí)間，深愛我們的父母，厚愛我們的師長，他們總是希望我們能夠少走彎路，少吃苦頭，希望我們未來過得好！所以，他們，甚至我們自己都是多么希望能夠滅掉這些戀愛的小火苗——年少時(shí)的愛來得實(shí)在太早，我們還沒有為未來做好準(zhǔn)備?；蛟S，正確地面對(duì)自己，勇敢地和父母溝通，大膽地向?qū)Ψ礁姘?，果斷地封存心底，為全新的學(xué)業(yè)拼搏才是我們應(yīng)該做的事，而不應(yīng)該一味地驚慌、自責(zé)、痛苦和叛逆。所以，為你的早戀驕傲，它稚嫩卻閃耀；為你的選擇鼓掌，你在痛苦中獲得了成長。

早戀，一場奇妙的旅行

■王 楠

在網(wǎng)上看到一個(gè)孩子的心緒：“我上高中，正在和一位師兄談戀愛，可是我很后悔。我心里充滿矛盾，每天渴望見到他，但是回到家里看到媽媽就很愧疚。對(duì)我來說，現(xiàn)在的感情就像是一條沾滿蜜汁的鎖鏈，有點(diǎn)兒甜，心卻被捆疼得厲害?！?/p>

在中國，這些在情感上被圍追堵截的尚未涉世的同學(xué)在心里暗自掙扎：為什么我的愛情沒有得到尊重，是我犯法了嗎？我一定是犯大錯(cuò)了！從此，“愛情”這個(gè)字眼便成了他們心中最柔軟的疼痛，甚至?xí)?duì)他們以后的感情生活產(chǎn)生影響。

事實(shí)上，哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情？而成年人卻一定要把這樣的戀情視為洪水猛獸，更有一些“專家”把早戀劃入不道德的禁區(qū)。即便他們還是中學(xué)生，但是他們也是獨(dú)立的個(gè)體，有著他們天賦的情感能力——愛的能力，無論老師還是家長，都應(yīng)該尊重這份美好的感情。但是，作為中學(xué)生，當(dāng)愛情降臨時(shí)，更應(yīng)該理智對(duì)待。

早戀小貼士：

打破早戀魔咒小攻略：

1.早戀不是罪過，只是正常的感情。其實(shí)，少男少女的愛慕之情應(yīng)該叫初戀。所以，當(dāng)你心中有了愛戀，不需要心懷內(nèi)疚，它如朝陽，如雨露，它的另一個(gè)名字叫美好。

2.讓早戀擁有正能量，把你們談情說愛的時(shí)間，用來一起學(xué)習(xí)、交流，發(fā)揮愛情的正能量。

3.理智對(duì)待感情，男生愛護(hù)她就要保護(hù)她，不要一時(shí)沖動(dòng)，給女孩生理造成傷害，也給雙方心理造成傷害。

給父母：如何與孩子一起度過早戀

1.不可“硬碰硬”，孩子面對(duì)早戀問題的時(shí)候會(huì)“情緒激動(dòng)”，這個(gè)時(shí)候作為父母可以嘗試?yán)鋮s的辦法，試著給孩子寫信或以發(fā)短信的方式進(jìn)行溝通。

2.作為父母，在發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向的時(shí)候，應(yīng)該靜下來換位思考：如果你是孩子，你最想得到家長怎樣的對(duì)待？

3.心平氣和平等談心式的溝通是最有效的解決方式，此時(shí)，家長應(yīng)該與孩子一起面對(duì)，讓孩子知道父母是與他一起面對(duì)問題，而不是他一個(gè)人孤立面對(duì)，以過來人的經(jīng)驗(yàn)與孩子真誠交談，而不是把孩子放在家庭的對(duì)立面，群起攻之。

玫瑰悄悄開 女孩不受傷

■賀蘭雪

楊蕊（化名）剛進(jìn)入高三時(shí)，是年級(jí)第一名。但是高三后半學(xué)期，楊蕊戀上了同桌江山（化名）。因?yàn)樵鐟俚挠绊?，本來能考上重點(diǎn)大學(xué)的楊蕊，只勉強(qiáng)達(dá)到三本線，而江山卻考入了重點(diǎn)大學(xué)。校園里早戀對(duì)學(xué)生的影響，女生明顯大于男生。

心理學(xué)家研究表明，早戀的影響男女有別。相對(duì)來說，女生比男生更容易把情緒擴(kuò)大化。

在身體傷害面前，早戀對(duì)女孩的影響也大于男孩，往往是少女成為早戀的最終受害者。

送女孩三個(gè)錦囊防早戀傷害

1.交往無妨，但不要影響成績。因?yàn)楹玫那楦惺亲躺蛏系牧α康摹?/p>

2.懂得好好保護(hù)自己，不要有過于親密的舉動(dòng)。如果你沒控制好自己，事后一定要采取措施。

3.陷入早戀的困惑或者發(fā)生了意外，要及時(shí)與家長、老師溝通，面對(duì)問題時(shí)采取不成熟的方式處理，會(huì)使問題更加糟糕。

對(duì)父母：支招養(yǎng)“千金”

○充分的引導(dǎo)和關(guān)愛。家長可以買一些適合青少年閱讀的青春期科普讀物，與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

○父親要承擔(dān)起責(zé)任。其實(shí)，女兒最初對(duì)于異性的看法來自父親。父親要教育女兒如何看待男孩和他們的“表示”。

○親情溝通。在與她交流的過程中不要用一種審問的態(tài)度，而應(yīng)該站在她的同齡人的角度去了解她、關(guān)心她，給她一種被人關(guān)愛的感覺。

早戀不是攀比的工具

■李 新

曾經(jīng)看過一則新聞，記者問一名早戀的學(xué)生為什么這么早就談戀愛，那學(xué)生很不屑地說：“大家都有朋友了，如果你沒有豈不是太沒面子了?！?/p>

我剛上高二的小侄女就跟我說，她處朋友既不是為了好玩，也不是為了被人寵，而是不甘心追求者撇下她“移情別戀”?！八?dāng)初追我的時(shí)候，天天給我送早餐，事必躬親，我沒有同意，結(jié)果他掉頭就去追我們隔壁班一個(gè)女生了?！彼篮蠛苌鷼?，又不甘心，終于把那個(gè)男同學(xué)搶了回來。

其實(shí)，早戀作為青春期的重要一環(huán)，對(duì)許多人來說都是不可避免的，感情來臨了，那就理智對(duì)待；但這絕不意味著你可以為了“有面子”和“向朋友炫耀”而開始一段感情，這樣的攀比和虛榮是和純真美好的情感相悖的，如果一定要比較，何不在成績上一較高下呢？

早戀小貼士：

1.清楚地知道自己要什么。找尋自己生活中那些珍貴的特質(zhì)，坦然地面對(duì)那些誘惑和比較，很肯定地告訴自己自己也很棒。

2.學(xué)會(huì)尋找?guī)椭．?dāng)朋友間的比較和炫耀給你造成困惑時(shí)，試著和信任的家人和老師溝通交流，他們會(huì)幫助你遠(yuǎn)離不合時(shí)宜也不合心意的“感情經(jīng)歷”。

大學(xué)版

9月剛過，又有一批大學(xué)新生入學(xué)了，在祝福他們的同時(shí)，也想悄悄告訴他們：雖然在大學(xué)里談一場沒有物質(zhì)紛擾、沒有社會(huì)雜質(zhì)的戀愛，是美好和幸福的。但我刊還是想給親愛的你們一個(gè)小小的提醒：大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人成長、成才的關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)在就業(yè)壓力逐年增大，大學(xué)生唯有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，勤奮學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)將來社會(huì)發(fā)展的需要。千萬不要為了“愛情”而耽誤了前程，所以，初進(jìn)大學(xué)，最好還是分清主次：學(xué)業(yè)第一，愛情第二。

父母不讓談戀愛是對(duì)還是錯(cuò)

■村上春天

佳佳從小就是乖乖女，今年剛讀大三的她暑假去姥姥家，姥姥、姥爺、舅舅、舅媽都勸她快點(diǎn)兒找一個(gè)男朋友先“練”起來。佳佳奇怪地問：“兩年前，我剛上大學(xué)的時(shí)候，你們和我爸爸媽媽一樣，都反對(duì)我在大學(xué)里談戀愛，現(xiàn)在怎么都異口同聲鼓勵(lì)我談戀愛了？”

佳佳的表姐說：“我就是因?yàn)樽x大學(xué)時(shí)沒有談戀愛，直到現(xiàn)在參加工作了，還在每天忙著相親。所以，你一定要抓緊時(shí)間談戀愛，千萬別像我一樣。我上大學(xué)時(shí)有很多男生追，媽媽不讓談，現(xiàn)在媽媽讓談了，可我卻發(fā)現(xiàn)找不到合適自己的人了。原來的大學(xué)同學(xué)結(jié)婚的結(jié)婚，有女朋友的有女朋友了。參加工作的人，都在忙著職場生計(jì)，所以佳佳，你可千萬別再像我一樣一不小心就成‘剩女了，談戀愛一定要抓緊?。　?/p>

早戀小貼士：

校園戀愛，一定要正視的幾個(gè)問題：

校園愛情雖然是美好的，但是對(duì)于一些學(xué)生戀愛中存在的誤區(qū)，我們還是想強(qiáng)調(diào)一下，以避免給當(dāng)事人帶來不必要的傷害。

1.理智駕馭，不要感情用事

在戀愛中，單相思與愛情錯(cuò)覺都是戀愛心理中的一種認(rèn)知和情感的失誤。要想克服單相思和愛情錯(cuò)覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。

2.戀愛動(dòng)機(jī)一定要端正

有些學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流的從眾心理。這類學(xué)生在選擇男女朋友時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，最終對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

3.正確化解失戀帶來的痛苦

三角戀愛、父母的反對(duì)、周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑以及選擇朋友不切實(shí)際的理想化、虛榮心強(qiáng)，都會(huì)導(dǎo)致失戀。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害，是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。

4.切勿為了愛情，耽誤前程

大學(xué)生作為傳播先進(jìn)文化的使者，被社會(huì)賦予較高的期望值。因此，他們雖然有戀愛的自由，但一定要遵紀(jì)守法，避免做出與自己文化程度、個(gè)人修養(yǎng)不相稱的行為，更不應(yīng)該做出為了“愛情”而耽誤前程的事，否則實(shí)在是得不償失。

校園戀情成功率到底有多高

■俠在江湖

果果和小寧相識(shí)于圖書館。圣誕節(jié)的時(shí)候，小寧鼓起勇氣買了一束玫瑰花送給果果，他們的戀愛從此開始。此后，他們一起去教室，一起上圖書館，一起坐在操場上數(shù)星星。日子過得很愉快。

一轉(zhuǎn)眼，果果畢業(yè)了，小寧準(zhǔn)備繼續(xù)留校讀研究生。在送果果去北京的車上，傷感才開始襲上小寧的心頭。之后身處兩地的兩個(gè)人只能通過電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。這期間他們見過面，果果一直在說她的工作不如意。

這年寒假，當(dāng)小寧打電話告訴果果想去看她時(shí)，果果卻告訴他說她已經(jīng)有了新的戀人。果果哭著求小寧別怪她，說她現(xiàn)在需要一個(gè)安定的家，她漂泊累了，她需要有一所房子，可以裝下她疲憊的心靈……而這些小寧都給不了她。

早戀小貼士：

校園戀情成功率不高，以下幾條要切記：

戀愛已成了目前大學(xué)生生活中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。但一次題為“關(guān)于學(xué)生談戀愛”的調(diào)查結(jié)果顯示：55.1%的受訪學(xué)生表示曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛中。而在被調(diào)查的205名學(xué)生中，戀愛的成功率卻很低，僅有1.5%。分析原因，有幾下幾點(diǎn)：

1.純潔的愛情敵不過社會(huì)的現(xiàn)實(shí)

校園里的愛情很純潔，但沒有多少現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，所以成長起來很困難。在學(xué)校大家都比較“理想化”，但社會(huì)很現(xiàn)實(shí)。

2.畢業(yè)分離是愛情面臨的一道坎

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，若畢業(yè)時(shí)戀愛雙方不在同一地點(diǎn)學(xué)習(xí)或工作，僅有6.2%的受訪者選擇為愛情而放棄學(xué)業(yè)或工作。這表明，在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，剛剛走出校門的學(xué)生往往會(huì)重事業(yè)而輕愛情。事實(shí)上，面臨畢業(yè)的在校學(xué)生情侶不僅要考慮彼此是否要在同一個(gè)地方工作，還要考慮將來家庭的因素、雙方父母的因素，甚至是否門當(dāng)戶對(duì)等，這些都是造成在校學(xué)生情侶分手的原因。

3.校園里的愛情是一把雙刃劍

之所以這樣說，一方面，它可以幫助學(xué)生心理走向成熟；另一方面，這次“收獲”會(huì)帶來各種心理問題。這也許印證了這一道理：要得到甜蜜的結(jié)果就必須付出代價(jià)。所以，在校學(xué)生面對(duì)愛情應(yīng)冷靜思考，正確處理好學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系。這樣，才能盡可能減小這把雙刃劍帶來的傷害，即使是失戀了，也要讓這一經(jīng)歷真正變成人生的財(cái)富，讓自己獲得成長。

4.將婚前性行為風(fēng)險(xiǎn)降到最低

隨著社會(huì)的開放，一些在校學(xué)生的性觀念也越來越開放。但是，很多學(xué)生在發(fā)生性行為之前，并未經(jīng)過理性的思考，一些女生沉醉于空中樓閣的浪漫戀情，一時(shí)沖動(dòng)獻(xiàn)身于對(duì)方。我刊認(rèn)為，婚前性行為的合理性，應(yīng)以雙方的感情成熟程度、心理成熟程度及對(duì)未來雙方關(guān)系的理性判斷為依據(jù)。在校期間，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)理性地對(duì)待性，并有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，將婚前性行為的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。當(dāng)面對(duì)性行為帶來的心理困擾時(shí)應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)人士的幫助。

5.要學(xué)會(huì)用理性的目光去審度愛情與未來

校園里的戀愛所缺乏的不單是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還有心理的成熟度。校園戀愛不是大學(xué)生活里的一個(gè)插曲，也不應(yīng)是主旋律。大學(xué)生處在一個(gè)心理和生理發(fā)育的高峰期，愛情的發(fā)生就如同春天的小草生長一樣自然，但千萬不要為了排遣寂寞而愛，這樣結(jié)果只會(huì)是愛了卻更加寂寞。我們既要尊重感情的不期而遇，也要學(xué)會(huì)用理性的目光去審度它的未來。也許只有這樣才不會(huì)給彼此留下遺憾和傷害。