張前

少年約翰?哈佛是個抱負(fù)十分遠(yuǎn)大的人，他夢想著將來創(chuàng)辦一所大學(xué)，為社會培養(yǎng)出大批有用人才。然而，在當(dāng)時還是一名學(xué)生的約翰?哈佛，時常陷入人生的困惑，他不明白遠(yuǎn)大理想和身邊小事的關(guān)系，不明白一個人應(yīng)該憑什么樣的做事態(tài)度才能成功。他渴望成功，但又感到身邊的小事常常牽絆了自己前進(jìn)的腳步。他甚至以為現(xiàn)在的學(xué)校生活枯燥乏味，沒什么值得去用心的。小約翰?哈佛整日被這些問題困擾著，致使他的成績每況愈下。

一天，苦悶的約翰?哈佛走進(jìn)了老師威廉的辦公室，向他傾訴了自己的困惑。威廉耐心地聽完小約翰?哈佛的話，沒有直接告訴他應(yīng)該怎么做，而是領(lǐng)他來到學(xué)校后面的操場上，當(dāng)時，操場上高年級的學(xué)生正在進(jìn)行賽跑。

威廉牽著小約翰?哈佛的手饒有興味地觀看比賽。先是百米比賽，口令員一說開始，幾名學(xué)生便如脫韁野馬般“射”了出去。然后是千米比賽，這時，學(xué)生們的速度明顯降了下來，他們放慢腳步，頗有節(jié)奏地向前跑去。

這時，威廉笑著問約翰?哈佛：“在千米比賽中，他們跑得為什么不如百米比賽中那樣快呢？”

聰慧的約翰?哈佛想都沒想，說：“因?yàn)榍妆荣愐芨h(yuǎn)的路呀！”

“對呀！因?yàn)橐芨h(yuǎn)的路，他們才要腳踏實(shí)地，而你，因?yàn)闃淞⒘烁h(yuǎn)大的理想，才更應(yīng)該從身邊的小事做起呀！”威廉老師及時點(diǎn)撥約翰?哈佛。

威廉老師的話讓小約翰?哈佛恍然大悟：是啊，目標(biāo)愈遠(yuǎn)，愈需要腳踏實(shí)地??！

也就是從那一天開始，年輕的約翰?哈佛開始埋頭讀書，因?yàn)樗肋@是他目前最緊要的事情，他要把自己的成績搞上去。半個學(xué)期以后，約翰?哈佛就一躍成為整個學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。

畢業(yè)后，約翰?哈佛做過牧師，當(dāng)過教師，后來，他還兼職了一段時間伊曼紐爾學(xué)院院長。但不論干什么，約翰?哈佛始終沒有忘記自己當(dāng)初的理想，他不斷研究教育理論，關(guān)注世界上眾多大學(xué)的辦學(xué)模式和動態(tài)。1638年9月14日，約翰?哈佛把一半積蓄和積累了一生的圖書捐贈給被他看好的當(dāng)?shù)氐囊凰鶆驅(qū)W院。1639年3月13日，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，把這所學(xué)校命名為哈佛學(xué)院。

多年來，哈佛大學(xué)除了培養(yǎng)大量的美國學(xué)生外，還接納了來自世界各國的大批留學(xué)生和訪問學(xué)者。哈佛大學(xué)為美國培養(yǎng)出了六位總統(tǒng)，為世界培養(yǎng)出了數(shù)不清的尖端人才。約翰?哈佛終于憑著腳踏實(shí)地的努力，實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初那個遠(yuǎn)大的理想。

（圖/小栗子）