冷強，肖杰

（1.海林市園林管理站，黑龍江 海林 157100；2.牡丹江師范學院）

彩葉樹種，又稱色葉樹種，是自然界存在或經(jīng)人工栽培選育，其葉片在整個生長季節(jié)或生長季節(jié)的某些階段表現(xiàn)出與自然綠色顯著不同的色彩，有較高觀賞價值的樹種總稱。彩葉樹種一般分為春色葉樹種、秋色葉樹種、常色葉樹種三類。春色葉類是春季新抽生的嫩葉有顯著不同葉色的樹種，如五角楓的春葉呈紅色，風箱果等春葉金黃色等；秋色葉類是在秋季葉色能有顯著變化的樹種，如五角楓、衛(wèi)矛、火炬樹的秋葉為紅色，常見的還有雞爪槭、三角楓、紅瑞木、五葉地錦等；常色葉類指有些樹木的變種或變型，其葉在整個生活史內(nèi)都表現(xiàn)出非綠色的葉色，常見的有金絲垂柳、金葉榆、紫葉李、紫葉稠李、紫葉小檗、金山繡線菊等。

彩色葉植物是園林綠化的重要組成部分，由于它具有色彩鮮艷、觀賞期長、易于形成大色塊景觀的特點，可彌補城市淡花季節(jié)色彩單調(diào)的缺憾［1］。近年來，隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進程的加快，城市園林景觀建設(shè)迅速崛起，設(shè)計理念已由傳統(tǒng)的造假山假景的古典園林式轉(zhuǎn)變?yōu)橐员Ｗo生態(tài)環(huán)境為主旨的、順應(yīng)自然環(huán)境條件的生態(tài)園林，因此，各色植物脫穎而出，成為園林景觀建設(shè)的主角，“景觀建筑師選擇植物來建造公園就好比畫家選擇不同色彩的顏料作畫一樣”，可見色彩是園林景觀之魂。

本文對牡丹江地區(qū)可用植物資源及部分地區(qū)秋季彩葉樹種應(yīng)用狀況進行實地調(diào)查，旨在分析牡丹江市彩葉樹種應(yīng)用的特點，發(fā)現(xiàn)秋季彩葉樹種應(yīng)用中存在的問題，對秋季的彩化起到指導作用，從而為本地居民創(chuàng)造出更加良好的居住、活動和娛樂環(huán)境，提高整個城市的生態(tài)效益。

1 適合牡丹江地區(qū)秋季彩葉樹種資源概況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，牡丹江受氣候條件的影響，冬季較為寒冷，生長季比較短，綠化中可應(yīng)用的植物材料相對較少，主要的秋季彩葉樹種的科有薔薇科、衛(wèi)矛科、漆樹科、槭樹科、葡萄科、椴樹科、山茱萸科、木犀科、忍冬科、楊柳科、樺木科、小檗科、殼斗科、榆科、?？?、松科等。在這一類型的植物中，秋季的葉片會變成五彩繽紛的顏色，例如紅色和黃色，是十分優(yōu)美的觀賞植物，使牡丹江的季相更富于變化，增加許多的生機活力?，F(xiàn)列出部分牡丹江可用于園林的秋季彩葉樹60余種，見表1。

續(xù)表1

2 牡丹江部分地區(qū)秋季彩葉樹種的應(yīng)用狀況調(diào)查

通過對牡丹江市內(nèi)的道路、公園、學校和居住區(qū)進行抽樣調(diào)查，對秋季彩葉樹種在牡丹江市園林綠化中的應(yīng)用狀況分析如下。

2.1 道路上的應(yīng)用

本論文主要對牡丹江市的10條街道進行了調(diào)查：海浪路、東三條路、西五條路、江濱路、西平安街、七星街、愛民街、寧北街、西興安街、富通街。綠化植物共15種，其中喬木7種，灌木6種，藤本2種。

在調(diào)查的道路中發(fā)現(xiàn)無論是喬木，灌木還是藤本應(yīng)用得都很少。其中屬于秋季彩葉樹種僅有5種，其中3種為喬木（加楊、茶條槭、白樺），2種為藤本（五葉地錦、爬山虎），灌木中沒有秋季彩葉樹種。秋季彩葉樹種采用的配置形式過于單調(diào)，大多數(shù)僅是孤植或叢植，很少修剪成整齊的籬或其他配置形式。此外，對于大多數(shù)彩葉樹種的養(yǎng)護不當，有不少樹種葉片有病斑，影響觀賞效果。

2.2 公園中的應(yīng)用

主要針對牡丹江市的3個公園進行調(diào)查研究：北山公園、人民公園、江濱公園。綠化的主要植物有44種，其中喬木20種，灌木20種，藤本4種。秋季彩葉樹種共有25種，其中13種為喬木，分別是落葉松、杏、花楸、白樺、銀白楊、加楊、李、紫葉稠李、色木槭、復(fù)葉槭、山楂、蒙古櫟、遼東櫟、；6種為灌木，分別是櫻桃、金銀忍冬、長白忍冬、火炬樹、紅瑞木、細葉小檗；3種為藤本，分別是葡萄、五葉地錦、南蛇藤。其中藤本種類應(yīng)用范圍小，采用的配置形式相對街道多些，但是配置不夠科學，觀賞效果不佳。

2.3 在學校中的應(yīng)用

此次主要針對牡丹江師范學院、牡丹江醫(yī)學院、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院共3所學校為調(diào)查對象，進行秋季彩葉樹種種類的調(diào)查。

高校校園文化是物質(zhì)和精神文化的統(tǒng)一體，園林景觀作為校園文化的一部分，對校園文化的營造具有積極推進作用，高等學府是當代大學生人生觀、世界觀、價值觀確立和完善的重要階段，通過合理布置彩葉樹，可為廣大師生營造一個舒適愉悅、充滿生機與活力的園林景觀，對豐富校園文化氛圍必將起到積極作用［2］。3所學校中，喬木、灌木和藤本應(yīng)用得種類相對較多，秋季彩葉樹種有21種，分別是落葉松、黃檗、茶條槭、色木槭、白樺、花楸、旱柳、加楊、紫葉稠李、杏、櫻桃、李、樹錦雞兒、莢蒾、衛(wèi)矛、紅瑞木、金銀忍冬、葡萄、五葉地錦、爬山虎、南蛇藤。但是應(yīng)用的配置形式單調(diào)，大多數(shù)也是孤植或叢植。

2.4 在居住區(qū)中的應(yīng)用

本文工作主要針對牡丹江市的5個居住區(qū)進行了調(diào)查研究：工商小區(qū)、綠苑小區(qū)、遠東小區(qū)、園丁小區(qū)、林校小區(qū)。根據(jù)調(diào)查，在居住區(qū)綠地中，喬木和灌木應(yīng)用種類共計23種，藤本應(yīng)用種類太少，僅1種。其中秋季彩葉樹種9種，喬木4種，灌木4種，藤本1種，2分別是：旱柳、茶條槭、杏、山楊、白樺、紅瑞木、紫丁香、金銀忍冬、葡萄，配置形式也過于單調(diào)，沒有生氣，主要是孤植或叢植。秋季彩葉樹種的養(yǎng)護和修理不到位，觀賞效果欠佳。

3 秋季彩葉樹種在牡丹江市應(yīng)用中存在的問題

3.1 設(shè)計不合理，配置不科學

秋季彩葉樹種運用比例小，城市綠化缺乏季節(jié)美感，色彩過于單調(diào)。牡丹江市無論是道路還是居住區(qū)綠化，幾乎只有紅色和黃色。例如秋季的墻體立體綠化幾乎只應(yīng)用了五葉地錦的紅色。植物的配置缺乏一定的藝術(shù)性、科學性。植物配置千篇一律，略顯呆板，缺少一定的色彩和質(zhì)感對比，無法體現(xiàn)獨特的景觀效果與個性。例如東三條路兩側(cè)的植物只是一種植物的叢植，沒有其他植物的色彩對比，沒有其他配置形式質(zhì)感的對比，顯得過于單調(diào)，達不到很好的觀賞效果。

3.2 可用秋季彩葉樹種資源應(yīng)用較少

彩葉植物資源豐富，除灌木和藤本外，還有喬木，但牡丹江園林中應(yīng)用的種類較少。常見的彩葉植物中應(yīng)用較多的只有五葉地錦、金銀忍冬、紫丁香、落葉松等20種。此外，牡丹江市還有大量的野生彩葉植物資源，如樺木科的榛子，秋季會變成金黃色，但牡丹江園林中應(yīng)用的種類也很少。品種單一的現(xiàn)象不利于城市綠化植物多樣性的發(fā)展，也和目前提倡的增加城市綠化樹種的多樣性不相符。

3.3 養(yǎng)護管理不適當

在園林植物養(yǎng)護管理過程中，沒有及時根據(jù)植物對光照度、溫度、土壤、水分的要求和所選用種類的習性要求，沒有充分借助于現(xiàn)代園藝措施，使植物的生長條件得到最大限度的改善，以便獲得秋季彩葉植物的最佳觀賞效果。例如：綠苑小區(qū)內(nèi)人行道兩側(cè)花壇內(nèi)的秋季彩葉植物由于疏于修剪，有些枝條伸展到道路上，給居民的出行帶來不便。一些植物的營養(yǎng)不足，葉子發(fā)暗，明顯影響秋季彩葉植物的觀賞效果。

［1］ 寧曉光，彩葉植物在園林中的應(yīng)用［J］.中國林副特產(chǎn)，2009（4）：95－96.

［2］ 王蕾蕾，彩葉樹種在北方校園綠化中的選擇及應(yīng)用［J］.中國林副特產(chǎn)，2011（3）：93－94.