□ 孫雪青

（吉林市人民廣播電臺(tái)，吉林 吉林132000）

唐代史學(xué)家劉知幾在他所著的《史通》一書中寫道：“蓋餌巨魚者，垂其千釣，而得之在于一筌；捕高鳥者，張其萬置，而獲之由于一目”。許多著名新聞?dòng)浾咧阅艽　案啉B”、“大魚”，一條重要的經(jīng)驗(yàn)，就是主題提煉得好。

在新聞作品中，主題是記者對(duì)某一現(xiàn)象、問題的根本看法。這種看法不是自己就會(huì)鉆到記者的腦袋中的，它是記者在生活海洋之中，在眾多采訪素材中提煉出來的。這種提煉的過程，正是“得之在于一筌”，“獲之由于一目”的過程。

所謂提煉主題，從哲學(xué)上講，就是記者對(duì)事物或問題由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)飛躍，是一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的抽象思維的認(rèn)識(shí)過程。通過提煉，對(duì)客觀事物有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，抓住事物的本質(zhì)和個(gè)性。

主題的產(chǎn)生是一種頓悟，是瞬時(shí)間完成的。但是主題的提煉卻是個(gè)長(zhǎng)期的過程，這是一個(gè)由感知到理性認(rèn)識(shí)的過程。

生活積累是產(chǎn)生新聞主題的土壤

深刻的主題，源于豐富的生活積累，是記者通過長(zhǎng)期的觀察、思考、學(xué)習(xí)和大量調(diào)研而得到的。

記者借助于長(zhǎng)期的生活觀察，平時(shí)對(duì)事情問題多想、多看、多問形成自己對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)以及日常生活問題的一些基本認(rèn)識(shí)和見解，在腦中形成眾多問題的觸點(diǎn)，在采訪實(shí)踐中一旦受到某一事物的觸發(fā)，就會(huì)孕育出比較深刻的主題。有的記者抱怨自己身邊盡是些瑣事，看不出有什么特殊意義。其實(shí)，偉大棲身于平凡，不是沒有好主題，而是腦中沒有儲(chǔ)備這根敏感的弦，讓好主題從自己的身邊溜掉了。羅曼·羅蘭曾說：“要撒播陽光到別人心中，必須自己心里有”。如果記者自己在心里一片混沌模糊，如何再去向受眾傳播一個(gè)深刻的主題？

多年前，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門致力于解決三角債的債務(wù)鏈，而三角債債務(wù)鏈問題最先是由記者抓到并提出的。這一重大主題的發(fā)現(xiàn)絕不是記者一時(shí)興起、靈感的爆發(fā)，而是記者對(duì)我國(guó)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)狀況了解得透。中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況如何，全民所有制大中型企業(yè)究竟何去何從，記者經(jīng)過長(zhǎng)期的思考以后，發(fā)現(xiàn)了三角債債務(wù)鏈這一矛盾癥結(jié)。

可見，沒有生活積累這一肥沃土壤，主題這粒種子是無法生長(zhǎng)的。

采訪過程是產(chǎn)生具體主題的直接途徑

新聞工作者應(yīng)像一只雄鷹。一方面，它在高空盤旋，對(duì)全局有全面總體的認(rèn)識(shí)；一方面，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就俯沖下去，用鋒利的爪子獵取獵物。一次具體采訪，就是記者發(fā)現(xiàn)新鮮的新聞事實(shí)并產(chǎn)生主題的過程。

在采訪中首先要對(duì)采訪對(duì)象有一個(gè)大概的了解，在了解大概情況的同時(shí)要想一想，有沒有那么一件事能和你大腦中備用的觸點(diǎn)相吻合、相碰撞。如果擺在面前的某一件事和你腦中積累的思想觸點(diǎn)相吻合、相碰撞，便可擦出主題的“火花”。當(dāng)確立了產(chǎn)生主題的目標(biāo)后，就要順線追蹤，進(jìn)行深入的采訪，使主題在深入采訪過程中逐漸清晰并豐滿起來。

隨著深入采訪的進(jìn)行，主題的初步確立，記者搜集了大量素材，下一步要做的，就是整理素材，明確并深化主題。整理素材也是個(gè)深化主題的過程。在對(duì)素材由淺入深的認(rèn)識(shí)中，會(huì)產(chǎn)生新的觀念。李峰在通訊《“一厘錢”精神》的寫作中，對(duì)素材的提煉經(jīng)歷了三個(gè)飛躍過程。第一次，把工人節(jié)約一厘錢不只作為一種方法，而是反映工人們的主人翁精神。第二次，把節(jié)約一克紙漿轉(zhuǎn)化成為節(jié)約一分鐘，把物質(zhì)的節(jié)約提高到時(shí)間的節(jié)約上來。第三次飛躍，寫出了“一厘錢精神顯示了一個(gè)顛撲不破的真理：偉大的事業(yè)要從最小的事情做起”。一件小事透視出一個(gè)真理。這一過程，是記者突破素材本身的過程，是從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)的過程。

同樣一件事，挖掘深度不同，主題所展示的社會(huì)意義也不同。“獨(dú)創(chuàng)性的一個(gè)最好的標(biāo)志就在于選擇題材后，能把它加以充分發(fā)揮，從而使得大家承認(rèn)壓根兒想不到會(huì)在這個(gè)題材里發(fā)現(xiàn)這么多東西”。尋找主題在縱橫兩個(gè)方向上的意義，在廣度與深度上下工夫，是主題深化的過程，也是衡量一名記者成熟程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)主題確立以后，反過來可以指揮記者進(jìn)行更深入的采訪。把還缺少的材料補(bǔ)充上，使主題在不斷錘煉中更加完美。這樣，思維由感性到理性，再回到感性中去，達(dá)到升華，主題便在這一升華過程中得到深化了。

材料和布局是表現(xiàn)主題的重要手段

主題確立了，如何表現(xiàn)它，這需要處理好素材與主題的關(guān)系。新聞主題與其他文件主題表現(xiàn)的不同之處在于：它不能赤裸裸地站在那兒，得通過具體事情的載體把它表現(xiàn)出來，不然它就沒有附著的地方，就像靈魂離開了肉體也就無法存在。但這不是說主題的表現(xiàn)只需堆積素材就能完成。事實(shí)上，見事不見主題，是新聞報(bào)道中最忌諱也最易犯的通病。多搜集素材，擴(kuò)大采訪范圍，固然是產(chǎn)生深刻主題的基礎(chǔ)，但泡在了素材中，不知如何取舍，就成了素材的奴隸，這樣寫出的文章也必是雜亂無章，看不出什么主題。

究其實(shí)質(zhì)，主題是一種思想，是記者對(duì)某一事件、問題的看法。一旦從新聞事實(shí)升華出來，主題已不再是一種事實(shí)，而是一種思想。傳播最終的目的在于：宣傳一種思想，這即便在大談新聞公正、客觀的西方國(guó)家也不得不承認(rèn)：任何一種新聞媒介的傳播活動(dòng)，都是為某一目的和精神服務(wù)。為此，新聞稿件素材的取舍、詳用與略用、文章段落的展開、開頭與結(jié)尾的點(diǎn)題呼應(yīng)等，都要圍繞主題去謀篇布局，使選用的素材與文章的結(jié)構(gòu)都向著主題的方向去展現(xiàn)。讓主題統(tǒng)帥材料和布局，這樣寫出的文章有靈有肉，稿件也就“活”了。

所謂袖手于前，疾書于后。當(dāng)主題已確立，篇章構(gòu)架已建成，這時(shí)記者便可揮筆行文，一氣呵成，把閃爍深刻思想光芒的新聞稿件呈現(xiàn)在受眾面前。

從深入到生活中去，到最后寫成稿件，我們可以看到主題提煉的過程分為抓主題、深化主題、表現(xiàn)主題三個(gè)階段。這一過程貫穿于記者采寫工作的始末。在主題的提煉過程中，記者要發(fā)揮抽象思維的能力，從現(xiàn)象挖掘本質(zhì)在平凡的生活中抓到不平凡的主題。孕育、揭示出反映深刻社會(huì)問題的主題是記者肩負(fù)的重大責(zé)任?！?/p>