管理學(xué)科，都要做案例分析的，沒有拿著理論書籍授課的。只有中國是給你講概論

1999年，我以全校最高分考入山西大學(xué)工商管理專業(yè)。只記得高考一結(jié)束，我就像脫了韁的野馬，直奔游戲廳，報志愿的事，甩給了父母和幾個舅舅。

我從小在一個縣級城市長大，父母是解放軍醫(yī)院的醫(yī)生，生活的圈子也就是醫(yī)院家屬院。

可以說，上大學(xué)前的十幾年，我基本沒見過什么大世面，所以對大學(xué)、專業(yè)、未來規(guī)劃，都沒什么想法，完全一副事不關(guān)己的心態(tài)。

后來由于跟第一志愿差了幾分，我被調(diào)到山西大學(xué)。當時以我的分數(shù)報考山西大學(xué)這類院校很有優(yōu)勢，所以專業(yè)可以隨便挑。

做醫(yī)生的父親和做中學(xué)物理老師的二舅覺得“工商管理”這個專業(yè)聽起來貌似很有前途—那年，工商管理第一次在本科招生，而在國外，直到碩士和博士階段才開設(shè)此類課程—所以幾個大人一致認為這是個好專業(yè)。于是，學(xué)校和專業(yè)就這么定下來了。

剛進入大學(xué)時，就像到了一個新世界，什么都覺得好玩。學(xué)資本論、學(xué)經(jīng)濟學(xué)，比起高中的數(shù)理化，太有意思了。

只是，這種新鮮感并沒有持續(xù)多久。漸漸地，各種課程再也吸引不了我了。在國外，本來要細分成很多專業(yè)的學(xué)科，全被這一個專業(yè)給覆蓋了，什么都有，會計、統(tǒng)計、營銷管理、流程管理、項目管理，還有各種經(jīng)濟學(xué)。但所有課程都是走馬觀花，淺淺帶過，一個專業(yè)一本書，只講概論。管理學(xué)科，都要做案例分析的，沒有拿著理論書籍授課的。只有中國是給你講概論。

碰巧那幾年，中國網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，門戶網(wǎng)站次第興起，網(wǎng)絡(luò)游戲日益火爆，學(xué)校周圍的網(wǎng)吧越來越多。

于是，從大二開始，我就不怎么上課了。后三年的大學(xué)生活總結(jié)一下就是兩個詞：上網(wǎng)，游戲。一個月只去上幾節(jié)課，去也是因為老師點名，等點完名便趴在桌子上補通宵缺的覺?？梢韵胂?，掛科是必然的。

就這樣渾渾噩噩地在大學(xué)里度過了4年之后，我就突然被拋進社會了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)晃了一圈，心智上根本沒什么改變。

我到處投簡歷，發(fā)現(xiàn)可供自己選擇的范圍太小了。一方面，跟專業(yè)對口的管理工作不會考慮剛畢業(yè)的愣頭小伙子；另一方面，工商管理在我腦中，也沒什么概念。

后來我直接投奔一個在北京的親戚。剛開始的幾份工作都沒什么技術(shù)含量，當時我對自己也沒有太高要求，能養(yǎng)活自己就行。只記得第一份工作是銷售。第二份工作是在一家音樂公司，為摩托羅拉提供解決方案。在那里我參與了中國第一家音樂商店motomusic的建立。

幸運的是，正是在這家公司，我積累了一些做通信音樂產(chǎn)品的經(jīng)驗。當時中國還沒幾個人懂這業(yè)務(wù)，所以我有幸進入到現(xiàn)在的公司。現(xiàn)在中國的愛音樂產(chǎn)品基地就是我一手做的。

我現(xiàn)在的職位是三級部門經(jīng)理，雖然也是管理工作，但完全沒有從大學(xué)的管理專業(yè)中受益。

在北京摸爬滾打了將近10年，我現(xiàn)在就信運氣，人生無常，命運永遠不掌握在自己手里。有時候你努力了，得不到；你不努力，卻得到了。冥冥之中，上天安排好了你的一生。

想想當年被家人一致看好下注的“工商管理”專業(yè)，我實在想不起學(xué)到了什么。（本刊實習(xí)記者 李奧 采訪整理）