文 | 欒軼玫

全媒體這個(gè)詞不知何時(shí)被廣泛地應(yīng)用在不同層面的語境下，最終形成了一種“語焉不詳”“所指不清”的情形。何謂“全謀體”？“全媒體”在英文中為“omnimedia”，經(jīng)過搜索國外的Elsevier(SDOL)數(shù)據(jù)庫、EBSCO全文數(shù)據(jù)庫以及Springer外文期刊，發(fā)現(xiàn)omnimedia只以專有名詞形式出現(xiàn)，即一個(gè)名為Martha Stewart Living Omnimedia（MSO）的公司。作為一個(gè)新聞傳播學(xué)術(shù)語的“全媒體”并未為國外新聞傳播學(xué)界所提及。

“全媒體”帶來的誤讀

但就是這樣一個(gè)詞，在中國業(yè)界、學(xué)界卻被廣泛地流行著，因?yàn)槠湔Z出不詳，所指不清，最終造成了一些媒體機(jī)構(gòu)在實(shí)操中的偏向，反而影響著媒介融合的進(jìn)程。媒介學(xué)者唐潤華在《走出“全媒體”的集體迷思》一文中指出“現(xiàn)在業(yè)界和學(xué)界所說的“全媒體”，是一個(gè)既涉及載體形式，又包括內(nèi)容形式，還包括技術(shù)平臺的集大成者。如此一個(gè)“大而全”的東西，顯然無法給出一個(gè)確切的內(nèi)涵和外延都很清晰的定義”，這從另一個(gè)角度說明，“全媒體”的概念并不科學(xué)。

這種不科學(xué)的提法卻被不少媒體機(jī)構(gòu)列在了其新媒體發(fā)展戰(zhàn)略綱要中，于是“全媒體”就被解讀成了“介質(zhì)品種完全、記者裝備齊全”這種簡單模式。在這一理念下，傳統(tǒng)媒體在進(jìn)行“新媒體轉(zhuǎn)型”時(shí)一味地追求介質(zhì)齊全的“全媒體”，而不關(guān)注各個(gè)媒介介質(zhì)之間是否能“融”？一味地追求記者的“全裝備”，卻鮮有關(guān)注記者是否具備了全介質(zhì)的“理念”？可以說，在這個(gè)不科學(xué)的提法下產(chǎn)生了很多偏向的理念與實(shí)際操作的誤導(dǎo)，以至于一些媒介機(jī)構(gòu)因?yàn)槔斫馄睿瑘?zhí)行不當(dāng)而造成了實(shí)行全媒體記者戰(zhàn)略卻導(dǎo)致了記者疲于奔命的情形時(shí)，開始懷疑媒體是否需要這種全能記者？這種全能記者是否應(yīng)該成為常態(tài)？

我以為從概念源頭進(jìn)行肅清非常必要，是摒棄“全媒體”這一提法，而以“融媒體”取而代之的時(shí)侯了?！叭诿襟w”提法的科學(xué)性在于，融媒體的前提意味著首先是介質(zhì)門類齊全的“全媒體”，沒有“全”何來“融”？因此融媒體這一概念已經(jīng)涵蓋了全媒體的應(yīng)有之意；此外，融媒體這一概念除了包含了媒體要“全”外，更注重各介質(zhì)之間要“融”，即各個(gè)介質(zhì)平臺之間要“打通”，新聞生產(chǎn)與消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)要“流程再造”，媒體記者各類技能要“融會貫通”等多方面。一字之別，樣貌兩重。

媒體介質(zhì)品類齊全只是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而未來媒體融合的大趨勢要求媒介機(jī)構(gòu)要掌握不同媒介的傳播特點(diǎn)和規(guī)律，兼容并蓄，融會貫通地運(yùn)用不同媒介，以最小的成本達(dá)到最大的傳播效果，而這些正是“融媒體”的核心要義。

“全媒體”引發(fā)的誤導(dǎo)

在“全媒體記者” 這個(gè)不科學(xué)的提法下產(chǎn)生了很多偏向的理念與實(shí)際操作的誤導(dǎo)，以至于一些媒介機(jī)構(gòu)因?yàn)槔斫馄睿_始懷疑實(shí)施這種融媒體戰(zhàn)略是否有利于報(bào)紙的轉(zhuǎn)型升級? 質(zhì)疑批評聲還來自一些媒體機(jī)構(gòu)實(shí)行“全媒體記者戰(zhàn)略”以后，記者們疲于奔命，正如《南方日報(bào)》的一位記者所描述的“現(xiàn)在同一個(gè)新聞?lì)}材，我們至少要寫3篇不同的稿子?！?而《杭州日報(bào)》的“全媒體記者”張蔚蔚則這樣描述她的工作狀態(tài)“一個(gè)周六下午3點(diǎn)，我接到一個(gè)線人電話，杭州發(fā)生重大自來水事故：千噸沙山壓爆城北主進(jìn)水管，城北大面積停水。時(shí)值周末，出事地點(diǎn)在城郊結(jié)合部，這時(shí)叫攝影記者趕來，時(shí)間來不及，現(xiàn)場新聞肯定沒了。我像往常一樣，操起攝錄機(jī)坐了1個(gè)多小時(shí)車趕往出事地點(diǎn)。我搶到了第一手的照片和視頻。拍了半小時(shí)后，現(xiàn)場就是另一種場景了。接著，我開始文字內(nèi)容的采訪。當(dāng)晚回來，我先寫供報(bào)紙刊發(fā)的文字稿，然后剪輯視頻，當(dāng)天就把視頻和照片上傳到杭州日報(bào)網(wǎng)，這時(shí)已是晚上10點(diǎn)。”

現(xiàn)在“全媒體記者”的出現(xiàn)的一系列問題的根源在于“全而不融”，因此要改變“全媒體”這個(gè)提法為“融媒體”，融媒體記者更強(qiáng)調(diào)，媒體各介質(zhì)之間的功能融合，而不是品類齊全。這樣做可以從源頭上樹立新理念，而不會因?yàn)椤叭襟w”提法的混淆而出現(xiàn)多維度的理解與多元化的執(zhí)行。

與此同時(shí)，融媒體記者，必須成為常態(tài)。因?yàn)橐郧凹埫?、廣電、網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)界限明顯，而隨著IPAD、手機(jī)等新終端的產(chǎn)生，這一界限不再分明，而融合為一了，這就要求，媒介要關(guān)注到這些用戶的需求，為他們生產(chǎn)相應(yīng)的全媒體產(chǎn)品，而不是先前的單一媒介產(chǎn)品。

此外，媒介融合的從“物理變化”趨向“化學(xué)變化”。媒介融合的整個(gè)進(jìn)程是由淺入深的，媒介融合的設(shè)計(jì)理念是“融”，即在“融合”的框架下來將各個(gè)介質(zhì)品類聚集、打通、實(shí)現(xiàn)由“物理變化”向“化學(xué)變化”的演進(jìn)?！叭诿襟w”的設(shè)計(jì)架構(gòu)與理念與“全媒體”完全不同，后者強(qiáng)調(diào)并且止步于介質(zhì)門類聚集齊全，即簡單的介質(zhì)迭加，而前者則是在“融”的大理念下建的大平臺，其中包括各個(gè)環(huán)節(jié)之間的流程再造。在“融媒體”設(shè)計(jì)框架下，其新聞會漸漸發(fā)展為多種媒體有機(jī)結(jié)合的融合新聞；其機(jī)構(gòu)則會演進(jìn)為品類齊全且融會貫通的新型組織機(jī)構(gòu)；其記者則會成長為能夠調(diào)動UGC用戶貢獻(xiàn)內(nèi)容，又能夠掌握多媒體采寫、多媒體分發(fā)等多樣技能的“融媒體記者”。而此時(shí)，原有的傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為具有全新定位與新型業(yè)務(wù)模式的融合傳播平臺。

有時(shí)候一個(gè)概念會框住一個(gè)行業(yè)，一個(gè)理念會影響一個(gè)事業(yè)?！叭襟w”這一非科學(xué)的提法，在媒介實(shí)踐中顯然已帶來了誤導(dǎo)，這種誤導(dǎo)首先來自對“似是而非”概念的誤讀與誤解，而誤讀與誤解又被進(jìn)一步深化成很多媒介機(jī)構(gòu)的新媒體發(fā)展綱略，從而進(jìn)一步將誤讀與誤解放大，最終形成了誤導(dǎo)?！叭襟w”的這一詞之“誤”應(yīng)該糾正并更新之。