福建 傅桔紅◎

寫家鄉(xiāng)的景物

福建 傅桔紅◎

【習(xí)作要求】

寫一寫家鄉(xiāng)的景物，要寫出景物的特點，能按一定的順序說清楚，充分表達出熱愛家鄉(xiāng)的感情，并能展開豐富的想象。如果你對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

【習(xí)作指導(dǎo)】

老師：同學(xué)們，我們祖國歷來以風(fēng)景優(yōu)美著稱，有連綿起伏的群山，有一望無際的草原，有郁郁蔥蔥的森林，有金浪翻騰的沙漠……這些美麗的風(fēng)景，吸引著許許多多的中外游客。我們的家鄉(xiāng)在祖國版圖上，雖然只占一點點地方，但是也有許多迷人的景象。今天，就讓我們寫一寫這個話題，贊美自己的家鄉(xiāng)，好嗎？

小丫：好?。∥业募亦l(xiāng)可美了，有清可見底的小溪，有如詩如畫的田園，有一碧千里的茶園……太多了。我早就想把它介紹給大家了。

老師：你覺得這些地方中，哪個地方的景物最美，你最喜歡？

小丫：我覺得家鄉(xiāng)的小溪最美，我最喜歡。

老師：能向大家介紹一下小溪的特點嗎？

小丫：那小溪在我們家的北邊，它一年四季都非常美麗。春天，小溪兩邊的草兒綠了，花兒開了，像一幅美麗的山水畫。夏天，微風(fēng)吹拂著水面，我們在家里熱得受不了，便三五成群，相約來到溪邊，一邊享受著河面吹來絲絲涼風(fēng)，一邊傾聽小溪里的陣陣蛙鳴，真舒服。秋天，岸邊的樹葉黃了，一片片葉子落到溪里，像一只只小船在水面飄蕩。冬天，河面上升起一片片白霧，讓人感覺如仙境一般，真是美不勝收！

老師：看來，你們家鄉(xiāng)的小溪已經(jīng)以自己獨特的風(fēng)韻，把你深深地吸引住了。毛豆，你們的家鄉(xiāng)有什么迷人的風(fēng)景嗎？

毛豆：有，有怪石嶙峋的達摩巖，有遠近聞名的古剎佛地——補陀巖，有蒼翠欲滴的竹林，有層層疊疊的梯田……只是這么多的地方，不知該寫什么好。

老師：是啊，這個話題，能寫的內(nèi)容確實很多，寫什么好呢？

小丫：我覺得應(yīng)該選擇自己最熟悉的或者是自己最喜歡的地方來寫，這樣，我們描寫的時候才能有話可說。

老師：小丫說得有道理，家鄉(xiāng)的美景有很多，我們不可能面面俱到，否則文章會顯得沒有重點，不能給人留下深刻印象。那我們選好了話題之后，應(yīng)該怎樣寫才能把文章寫得生動具體，讓人一目了然，有身臨其境之感呢？

毛豆：我覺得描寫一處地方，主要是要將這處景物的特點描寫出來。

老師：是的，世間的景物林林總總，千姿百態(tài)，它們各有各的特點。怎樣才能抓住所要描寫的景物的特點呢？

小丫：每種景物的特點，主要表現(xiàn)在形狀、顏色、氣味、姿態(tài)、質(zhì)地等方面。在寫文章之前，首先要進行仔細的觀察，充分調(diào)動多種感覺器官去感知，去體驗，既觀其形與色，又聽其音、嗅其味，“色、香、味、形”俱全，就能描寫出景物的特點。

老師：說得對，觀察是寫好景物的前提。在認真觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點，進行生動形象的描繪，這樣所寫的景物才會有鮮活的色彩，富有生趣?？墒?，有些地方的景物很多，我們在構(gòu)思的時候，怎樣才能讓文章條理分明呢？

毛豆：要使文章條理清楚，就要按一定的順序來寫，可以按時間順序或者空間順序?qū)?，也可以按參觀、瀏覽的順序來寫。

老師：說得好，無論寫什么地方，都要按一定的順序，這樣才能言之有序。

小丫：寫的時候還可以展開自己的想象，并把自己對家鄉(xiāng)的情感表達出來。

毛豆：是的，放飛想象的翅膀，融情于景，情景交融，才能使文章妙趣橫生。如果你對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。現(xiàn)在就讓我們拿起筆來，把家鄉(xiāng)最迷人的風(fēng)景介紹給大家吧！