山東省臨清市逸夫實驗小學北校五年級 杜楊陶

【編輯叔叔的話】

在生活中，你們是否有很多有趣的發(fā)現(xiàn)？比如：發(fā)現(xiàn)小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼；發(fā)現(xiàn)下雨過后天空會有彩虹；發(fā)現(xiàn)了云在天上不會掉下來；發(fā)現(xiàn)樹葉在下落的時候總是凹面向上。生活中的小事情，只要你積極的關注它，就會發(fā)現(xiàn)小事情中往往隱藏著大學問，正所謂“處處留心皆學問”。本期主題：寫一次自己的發(fā)現(xiàn)。

在“六一”兒童節(jié)的慶祝會上，高老師笑瞇瞇地走上臺，說：“下面我和大家做一個小游戲。你們隨便想一個數(shù)，然后，我讓你加幾，你就加幾；讓你減幾，你就減幾……不論進行多少次運算，我一定能知道最后的結果。”

大家聽了，都不相信。因為我們想一個數(shù)，再經過多次運算，高老師怎么可能一下子知道最后的結果呢？于是，大家都準備想一個數(shù)，難一難高老師。

陳紅想的數(shù)是2010。她悄悄地告訴了周圍的同學，然后站起來說：“高老師，我想好了一個數(shù)。”高老師說：“將你想的數(shù)先乘4，再加上80，減去60，然后再除以4，最后減去你想的數(shù)?！标惣t和幾個同學趕緊列式進行計算，這時，高老師笑著朝陳紅他們望了望，說：“你們都算好了嗎？我已經想好了你們的運算結果。”大家迫不及待地喊著：“說吧，說吧，是多少？”高老師十分肯定地說：“計算結果是5。”陳紅和周圍的幾個同學對了對計算答案，驚訝地喊道：“是的，是的！”

大家非常奇怪，高老師怎么這么快就知道了結果。

接著，其他人又試了試，盡管每次報出的數(shù)都不相同，但是，最后的計算結果都被高老師說中。

慶祝會結束后，高老師要大家想一想這個游戲的奧秘。同學們有的埋頭思考，有的相互討論。我認真回憶游戲的過程，反復琢磨，有了重大發(fā)現(xiàn)：假如陳紅想的數(shù)為a，根據(jù)高老師的要求計算是（a×4+80－60）÷4－a＝（4a+20）÷4－a＝a+20÷4－a＝5；從上面的算式中看出，陳紅心里想的數(shù)已經被減掉了，最后的結果是高老師自己設定的，加、減、乘、除的數(shù)高老師可以隨意地選。

我興奮地把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學們聽，大家向我投來羨慕的目光，我心里甭提有多美了！