壽張濤

（諸暨市暨陽初中，浙江 諸暨 311800）

作文，能體現(xiàn)一個學(xué)生的語文能力，可以看出一個學(xué)生的價值觀、世界觀和人生觀。都說文如其人，真是不假。作為初中學(xué)生，中考是檢驗三年所學(xué)的全部知識，中考作文分值較大，因此寫好作文極其重要?？v觀紹興市幾年中考作文的命題走向，大概認定是以我為中心，我的生活為半徑的圓。這個“圓”包含學(xué)校、家庭和社會生活的三大板塊，考生要能智慧地表達自己對生活的認知、獨立思考和感悟，表現(xiàn)出審美觀、人生觀和價值觀。因而，善于調(diào)動生活的積累，打造真實的自我是最棒的，也是最富有生命力的。

初三學(xué)生在文章結(jié)構(gòu)、語言運用等方面相對而言已定型了，面對中考作文的準備工作，當下要做些什么？靠押題、套題是誤人子弟，在臨考前，把自己的習(xí)作整理一下，按照中考作文的要求挑選自己的“代表作”，再按照材料的范圍給習(xí)作分類。譬如先選出學(xué)校生活：挑選出寫老師的、寫同學(xué)關(guān)系的、寫集體生活的各一篇；家庭生活：寫父母的、寫親朋好友和家人關(guān)系的各一篇；社會生活：寫關(guān)注社會熱點的體驗和感悟的、成長經(jīng)歷和興趣愛好的各一篇。這些習(xí)作幾乎可以覆蓋中學(xué)生的所見所聞所想，在此基礎(chǔ)上做修改，打造一個真實的自我。

在中考時，怎樣把題目與自己所積累的作文材料有機聯(lián)系靈活運用，并且使自己能在有限的寶貴時間里最大限度地發(fā)散思維，把現(xiàn)行的題目與自己積淀的材料進行整合以展示最好文章。因此考生擬好題目是至關(guān)重要的。

縱觀紹興歷年中考作文，題目可分為三類：一是給予一段話，自擬與話題相關(guān)的題目，二是規(guī)定題目，三是半命題題目。

一、自擬性題目

題好一半文，作文題目是文章的眼睛，是文章寫作的出發(fā)點，是立意的精華部分，它的成功定位，會使作文寫作順利進行。一個漂亮的題目也會給人良好的印象。同樣，在中考話題作文中，一個好的作文題就是一塊第一印象的敲門磚，所以，花一點時間想一個讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費心機。

（一）好作文題的標準。

1.簡練。就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡意賅。簡練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

2.新穎。新穎是現(xiàn)代社會追求的一種潮流，無論什么時候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個性思考。應(yīng)該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時還沒有想到的，而絕不是怎么想也想不通的，想不到的東西。

3.切主題。話題作文雖然沒有一個明確的主題思想，但大都有一個主題意向，寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量明確化。這時，如果作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那么當然是最好不過的。這樣，閱卷教師可以很快地抓住作文的主題思想，給閱卷者一個先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補充也是相得益彰的。

4.有文采。閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對文采是非常敏感而且很看重，如果你的文題能擬出一定的文采，無疑會一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當然，作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。

5.有內(nèi)涵。文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵，耐人尋味。當然，在閱卷的過程中由于閱卷教師時間有限的關(guān)系，這一點很可能被忽略，但是，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。

（二）根據(jù)標準，擬定恰當?shù)奈念}。

1.挪用媒體精華。如電視劇篇名：這個冬天不太冷（可捕捉感動人心的社會現(xiàn)象），你是我的摯愛、靠近你溫暖我等（可以涉人的品質(zhì)、精神、人生態(tài)度等內(nèi)涵深刻的“你”），如公益廣告：點一盞心燈、大愛無華。為何要借助媒體，是因為被媒體所宣傳的不僅給人以熟悉感而且是有生命力的。

2.模仿經(jīng)典詩歌。幾千年詩歌文化的深厚底蘊是中華民族的精髓，它的生命力是久遠的，它的凝練是耐人尋味的。選用詩歌作為題目可充分呈現(xiàn)學(xué)生的文化修養(yǎng)，而適當經(jīng)過創(chuàng)造的詩歌更能彰顯出學(xué)生的創(chuàng)新能力。如詩歌挪用“此時無聲勝有聲”、“人間正道是滄?！敝黝}，如詩歌改新“只恐雙溪（肩）載不動許多愁（愛）”、“家祭如何告乃翁（祖）”“永不消失的電波（責(zé)任、眷戀）。

3.創(chuàng)設(shè)詩意題目。如“讓生命向著太陽盛開”、“無言的尊重”、“心田的百合花”、“開了那一片撩人的爬山虎”等。

二、規(guī)定性題目

此類題目一般會使得學(xué)生陷入提示的陷阱而創(chuàng)作不出新穎的文章。要想寫出與眾不同的文章就必須處理好破題這個相當要緊的環(huán)節(jié)。

應(yīng)試作文必須符合題意，我們比作“戴著鐐銬跳舞”就是這個意思，否則跑題、偏題將“全功”盡棄。

要點在于抓題眼。所謂題眼就是題目中能揭示文章中心思想、寫作重點、表明感情色彩的關(guān)鍵詞。如“一生的風(fēng)景”，“風(fēng)景”就是題眼，在自己親歷的生活圈子里選擇凸顯風(fēng)景的人與事來寫，表現(xiàn)自己對生活熱愛與贊美的感情。如“收獲的喜悅”，“收獲”就是題眼，“成長中的趣事”“成長中”，“趣”就是題眼。

具體方法有以下幾種：

（一）下定義。在開頭時給題目下個定義，使它定義后成為自己可以寫的要求：如《腳印》，腳印是記載人生價值的軌跡，在我的成長歷程中那些鏗鏘的腳印為我書寫了寶貴的財富。如《追星》，星的核心是閃光的，是讓人敬仰的，在我的記憶中那些讓我肅然起敬的就是明星。

（二）找比喻。即把題目與自己能夠?qū)懙牟牧舷啾日业较嗨泣c。如《幸?！?，我覺得凡是幸福的都是讓人溫暖的，凡是能溫暖人、能感動人的亦是幸福的。

（三）找指代。如紹興市中考2009年題目：《你我走過的日子》，關(guān)鍵是“你”到底指代的什么？不要以為僅是指人，還可以指代物、人生啟示、生活態(tài)度、價值坐標等。

三、半命題題目

半命題題目一般會有提示，但許多學(xué)生往往會被提示所迷惑以致作文題目雷同較多，繼而文章內(nèi)容也大相徑庭，會使教師產(chǎn)生審美疲勞。

審題時一定要注意提示后的省略號，它可以包羅萬象，其實半命題作文要求填寫完的題目就是給了學(xué)生一個無窮大的選擇，這就有回歸到了“自擬題目”上了。如2010年紹興市中考作文題目——越長大越（），完全可以變成越長大越覺得 （你是我的摯愛）、（只恐雙肩載不動許多愛）之類。

題好一半文，此話頗有道理。拿捏得簡練、優(yōu)美、富有詩意與哲理的題目完全可以體現(xiàn)出學(xué)生的語文功底，它必定會為文章增色不少。同時準確而又精當?shù)钠祁}也必將會為學(xué)生打開思路與創(chuàng)新作文奠定堅實的基礎(chǔ)。