文丨黃麗萍 申志貴

（吉林省梅河口市廣播電視臺，吉林梅河口 135000）

廣播電臺的普及培養(yǎng)了不同風(fēng)格不同類型的主持人，節(jié)目類型的不同使得主持人們各顯神通，廣播節(jié)目主持人的風(fēng)格也因此成型，主持人在長期的播音節(jié)目中通過有聲語言所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性特征，具有個人的獨特魅力和語言表達(dá)方式。優(yōu)秀的主持之所以能夠深受聽眾的喜愛，與其所創(chuàng)造出來的獨特的主持風(fēng)格是分不開的。

1 節(jié)目類型決定主持人的風(fēng)格

電臺主持人是為節(jié)目、為受眾服務(wù)的，不同類型和不同內(nèi)容的節(jié)目，對主持風(fēng)格都有著相應(yīng)的要求，主持人要明確節(jié)目的性質(zhì)、內(nèi)容等方面的信息。例如新聞節(jié)目需要嚴(yán)謹(jǐn)、公正、客觀；專題節(jié)目需親切、專業(yè)、大方；文藝節(jié)目應(yīng)活潑、輕松、自然；體育節(jié)目要明快、灑脫、自如。由此可見，不同節(jié)目需要不同的風(fēng)格，即使是同一主持人，由于主持的節(jié)目不同，也會在一定程度上反映出不同的風(fēng)格特點來。個人風(fēng)格是主持人的靈魂，樹立自己獨特的風(fēng)格，是獲得受眾的喜愛的秘訣之一，也是一個主持人真正成熟把握節(jié)目的標(biāo)志。

廣播節(jié)目的主持人肩負(fù)著把節(jié)目內(nèi)容完整、準(zhǔn)確地傳遞給受眾的重任。廣播的特點在于用聲音傳遞訊息，但也正是這個特點，傳播過程也變得很難掌握，錯過這期節(jié)目，就很難再找到。而傳媒的基本職能就是讓受眾能最大限度地接收接受所傳遞的信息。這時候主持人在廣播電臺中扮演中介的角色，角色扮演的好壞極大地影響著節(jié)目的傳播度和受眾接受度。因此，主持人主持風(fēng)格的確立與整個節(jié)目的播出效應(yīng)相關(guān)連，有時甚至是成正比的。

“風(fēng)格”的字面解釋是指作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色和創(chuàng)作個性。這里的“特色”和“個性”就是指與眾不同的東西，就像人跡罕至的自然美景對背包客的吸引力，就在于它那不像其他名勝古跡被眾人習(xí)慣的美，就因為它的與眾不同和獨特。同樣，一個現(xiàn)實中的人，個性特質(zhì)強烈就容易被人記住。這種個性除了性格特點、容貌特征外。更多地是表現(xiàn)在對事物的理解與處理問題的方式上。主持人在形成風(fēng)格時首先要尋找的就是自己在節(jié)目中有別于他人的特殊點，而這個特殊點是以主持人綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，并在特定的條件下，通過逐步的社會生活實踐和情感陶冶形成的習(xí)慣、處事方法與態(tài)度的真實反映，也就是主持人個人魅力的展現(xiàn)。

2 電臺主持人個性化風(fēng)格的形成

廣播電臺主持人要通過廣播將新聞信息人格化，主持人要以“真實的自我”身份與受眾面對面交流，從而更貼近群眾，貼近生活，進一步增添節(jié)目魅力，滿足不同受眾審美需求和欣賞品味。

主持人的自身條件，包括先天聲音條件(音色、音質(zhì)、音域、音量等)、性格、氣質(zhì)、學(xué)識、修養(yǎng)以及語言駕馭能力等諸多方面。例如：有的人聲音條件屬溫柔甜美型，但音量偏小，音域偏窄；有的人卻屬明亮爽朗型，且音量大音域?qū)?。這兩種人由于自然條件的限定，在說話時反映出來的特點自然很有區(qū)別。另外，人們的性格多種多樣，有人爽快、有人沉穩(wěn)、有人外向、有人內(nèi)向，不同的性格特點反映到工作上必然不同。所以，正是由于主持人之間的干差萬別才會形成多種多樣的主持風(fēng)格。因而，即便是同一節(jié)目，由于主持人不同，反映出來的風(fēng)格亦不同。

3 如何樹立獨特的主持風(fēng)格

3.1 展示最真實的一面

主持人在確定自己風(fēng)格之前，應(yīng)先充分分析自己，找出自己的特點和優(yōu)勢，進而加以利用，并在實踐的過程中不斷的修正、完善。根據(jù)其他決定因素，諸如節(jié)目類型、內(nèi)容、服務(wù)對象及所處時代背景等各種要求，最后確定具體的節(jié)目風(fēng)格。只有真實的流露才是最自然的表現(xiàn)，才能最準(zhǔn)確地反映出主持人的個性特征，即個人風(fēng)格；真實的個性是穩(wěn)定的，當(dāng)主持人展示的是這種穩(wěn)定的個性因素時，他(她)的風(fēng)格體現(xiàn)才會穩(wěn)定而不游移。

3.2 敢于模仿，注重創(chuàng)新

主持人風(fēng)格的培養(yǎng)和樹立，是一個學(xué)習(xí)的過程、創(chuàng)造的過程。初學(xué)者可以選擇一個優(yōu)秀主持人為楷模，學(xué)習(xí)模仿其長處，如語氣的把握，句子的處理，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神等等，當(dāng)你牢固地掌握了有關(guān)所有基本技能之后，就可以結(jié)合自身特點及其他方面的各類要求，建立一個風(fēng)格目標(biāo)，通過不斷的學(xué)習(xí)、磨練，進而將其穩(wěn)定下來，完善起來，形成自己的風(fēng)格特征。在筆者所主持的節(jié)目中，一直學(xué)習(xí)中央人民廣播電臺張悅的主持風(fēng)格，但不是全盤模仿。學(xué)習(xí)她那種親切、流暢、有親和力的主持特點，再加上自己的特點，形成自己的風(fēng)格，此節(jié)目深受聽眾喜愛。

3.3 加強個人素質(zhì)修養(yǎng)

擴大自己的知識面，多讀書，多思考，是加強文化修養(yǎng)的一個必修內(nèi)容。深入社會，拓寬視野，增長閱歷，則是加強素質(zhì)修養(yǎng)的必修內(nèi)容。每一個主持人都不應(yīng)忽視這一步，只有不斷加強自身的修養(yǎng)，才能將主持風(fēng)格的品位不斷提高。

4 結(jié) 論

廣播節(jié)目要做得好聽，并不是一件容易的事。聽眾在聽廣播時，要使聽眾的注意力停留在某個節(jié)目上，并不斷影響和“征服”聽眾的感性判斷，還要與聽眾耳朵尋找的理性判斷趨同。這就要求廣播從業(yè)者要強化主持人的個性特點、突出節(jié)目主持人語言特色，加深聽眾印象，最終形成自己獨立的風(fēng)格。

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[2] 伊未敏. 節(jié)目主持人語言風(fēng)格的嬗變[J]. 新聞世界，2012（7）.

[3] 王衛(wèi)紅，侯光磊. 論新時期播音主持人主持風(fēng)格與工作方法[J].采寫編，2012（3).