吳秀麗 楊 洋

（長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院 湖北 荊州 434020）

1 學(xué)生黨組織生活的作用

高校學(xué)生黨支部組織生活是進(jìn)行學(xué)生黨建工作的有效途徑，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，是對(duì)黨員入黨再教育的重要制度，是增強(qiáng)黨性、提高學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力的有效載體，對(duì)思想政治工作起了重要作用。

高校學(xué)生黨組織生活的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力的問(wèn)題，影響到學(xué)生黨員政治學(xué)習(xí)成果的形成以及先鋒模范的作用的發(fā)揮。所以，為了充分發(fā)揮高校學(xué)生黨組織生活的作用，提高組織生活的質(zhì)量是必要的且是關(guān)鍵的。

《黨章》第8條規(guī)定：“每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。”

通過(guò)黨章的規(guī)定我們可以知道，任何黨員都不能脫離組織，參與組織生活是黨組織對(duì)每個(gè)黨員的基本要求。黨員只有通過(guò)參加組織生活，及時(shí)匯報(bào)思想，主動(dòng)學(xué)習(xí)與交流，才能提高思想政治理論水平，增強(qiáng)黨性鍛煉，保持黨的先進(jìn)性，才能更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2 學(xué)生黨支部組織生活在實(shí)踐中的缺陷

2.1 組織生活缺乏規(guī)劃性、系統(tǒng)性、自覺(jué)性

組織生活缺乏規(guī)劃性。沒(méi)有提前對(duì)組織生活的開(kāi)展進(jìn)行規(guī)劃和安排，沒(méi)有明確每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題以及形式，隨意變動(dòng)或變通活動(dòng)內(nèi)容，導(dǎo)致組織生活不規(guī)范。

組織生活缺乏系統(tǒng)性，流于形式,由于學(xué)習(xí)存在應(yīng)付思想，沒(méi)有將組織生活同預(yù)備黨員考察、黨員的再教育、黨員的日常考核等工作結(jié)合起來(lái)。

組織生活缺乏自覺(jué)性，在提高組織生活質(zhì)量方面，僅僅依靠黨員自覺(jué)性來(lái)學(xué)習(xí)，很少?gòu)恼{(diào)動(dòng)黨員積極性的角度來(lái)思考豐富組織生活的問(wèn)題，這會(huì)使活動(dòng)呆板、乏味，打擊積極性，形成惡性循環(huán)。

2.2 組織生活形式單調(diào)、內(nèi)容單一

黨組織生活的基本形式：支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)以及上黨課、民主評(píng)議黨員、評(píng)選優(yōu)秀黨員等。支部組織生活的形式應(yīng)當(dāng)富有生氣，豐富多彩，以起到對(duì)黨員進(jìn)行有效教育管理和凝聚感召的作用。

黨的理論學(xué)習(xí)是黨組織生活的主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)是有必要的，但是在日常的組織生活中，多數(shù)停留在傳達(dá)、學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件，吸納新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和收繳黨費(fèi)等一般的管理活動(dòng)上。沒(méi)有形成一個(gè)良好的研讀著作、關(guān)心時(shí)事的學(xué)習(xí)氛圍。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲悉大量的時(shí)事政治信息，而學(xué)生黨員還停留在口頭傳達(dá)、觀看視頻的階段，有點(diǎn)與時(shí)代脫節(jié)，這樣不僅時(shí)間慢、信息量小、內(nèi)容重復(fù)交叉，而且降低了學(xué)習(xí)新鮮感，挫傷了學(xué)習(xí)自覺(jué)性，這也影響了黨組織生活的質(zhì)量。

2.3 經(jīng)費(fèi)不足影響實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展

高校學(xué)生黨組織生活的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于上級(jí)黨組織的專項(xiàng)撥款，來(lái)源有限且經(jīng)費(fèi)非常不足。對(duì)于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、參觀等多種模式的組織生活產(chǎn)生相當(dāng)大的限制，會(huì)無(wú)形加重學(xué)生黨員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生黨組織生活絕大部分只能限制于校內(nèi)的政策學(xué)習(xí)、討論、文體活動(dòng)等。

2.4 制度建設(shè)不完善

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生黨支部在制度建設(shè)方面有所欠缺，如缺乏考核評(píng)價(jià)體系、工作量化指標(biāo)以及合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等制度，這些就使得黨組織生活有效性的發(fā)揮的更加困難。

3 對(duì)組織生活的實(shí)效性建議

提高高校學(xué)生黨組織生活的質(zhì)量是加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的必然要求。高校組織生活質(zhì)量的提高，要以高校黨建工作為基點(diǎn)，以創(chuàng)新活動(dòng)方式和調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員積極性為措施，結(jié)合高校的思想政治工作，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐。把提高學(xué)生的思想政治水平放在首位，不僅要注重形式的多樣化，而且還要有規(guī)劃與總結(jié)，明確學(xué)習(xí)主題，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。組織生活模式要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生易于接受、樂(lè)于參與的方式展開(kāi)；組織生活模式的設(shè)置要體現(xiàn)學(xué)生黨組織的民主性，廣泛征集意見(jiàn)及建議，尊重學(xué)生的自我精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員的自我教育、自我管理、自我發(fā)展，從而提高學(xué)生黨建工作的有效性和針對(duì)性。

以下，將針對(duì)如果開(kāi)展組織生活提出實(shí)效性建議：

3.1 加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍的培養(yǎng)

黨建工作隊(duì)伍大多數(shù)都是學(xué)生工作者兼職黨務(wù)工作，黨建的專職人員并不多，并且缺乏經(jīng)驗(yàn)。黨建工作干部隊(duì)伍素質(zhì)直接關(guān)系到黨建工作的成效，所以，要有效開(kāi)展黨組織生活，首先就要培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨建干部隊(duì)伍。在培養(yǎng)過(guò)程中，要保證工作人員有充足的工作時(shí)間和精力，要合理分配工作任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。

3.2 建立完善的制度體系

從制度上進(jìn)行規(guī)范，為開(kāi)展良好的組織生活提供保障。一方面，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生黨員的紀(jì)律觀念，及時(shí)做好檢查與公示，規(guī)范制度建設(shè)，確保組織生活的正常開(kāi)展；另一方面，要建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，把組織生活開(kāi)展情況納入黨內(nèi)各類評(píng)優(yōu)。

3.3 為學(xué)生黨支部組織生活提供保障

根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)卦黾訉?duì)學(xué)生黨建經(jīng)費(fèi)的投入，為學(xué)生黨支部組織生活的開(kāi)展提供充足的后勤保障。同時(shí)，學(xué)生黨支部可提前做好預(yù)算與審批，做到勤儉節(jié)約，讓有限的資金發(fā)揮更大的作用。另外，在不影響組織生活政治性的前提下，也可適當(dāng)引入社會(huì)資助資金，與外單位黨組織合作開(kāi)展組織生活，擴(kuò)大組織生活參與面。

3.4 利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)黨建

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟為組織生活提供了更便捷的學(xué)習(xí)交流方式，給組織生活融入了新鮮和時(shí)尚元素，提供了新的技術(shù)手段，讓組織生活的形式豐富起來(lái)。在獲取政治信息方面，比起傳統(tǒng)傳播方式，上網(wǎng)則少了時(shí)空的限制，環(huán)境更寬松和自由。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展組織生活是大學(xué)生黨員樂(lè)于參與的方式，它縮短了青年與黨組織之間的距離，提高了工作效率，使組織生活更具時(shí)代感，更具感染力，使組織生活在新形勢(shì)下，更能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。［1］

運(yùn)用QQ群、論壇、博客、微博、飛信等形式，過(guò)好網(wǎng)上組織生活，已經(jīng)當(dāng)為組織生活新興的方式，受到學(xué)生黨員的普遍歡迎。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑開(kāi)展學(xué)生黨建工作，是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)生黨建工作模式的改革和完善高校學(xué)生黨支部應(yīng)大膽創(chuàng)新，使大學(xué)生黨建工作順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

4 結(jié)束語(yǔ)

組織生活模式的創(chuàng)新以及制度的完善，根本目的是讓黨組織更有凝聚力和號(hào)召力，更好的為群眾服務(wù)。學(xué)生黨員是黨組織的生力軍，是黨未來(lái)的希望，有效的團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的在廣大學(xué)生中的感召力。為此，作為長(zhǎng)期在黨建基層的工作者，有責(zé)任開(kāi)展好組織生活，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的理論、了解黨的歷史。

［1］張彥.高校班級(jí)學(xué)生黨支部組織生活模式設(shè)計(jì)的原則與方法[J].教育與職業(yè)，2010（32）.

［2］陽(yáng)洪霞.QQ群：高校學(xué)生黨建工作的有力平臺(tái)[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2010,2(3).

［3］徐長(zhǎng)安，張杰，鄧蘭.高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新研究[J].四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).

［4］周東斌，張良浩，彭國(guó)存.試析新形勢(shì)下高校學(xué)生黨支部組織生活模式創(chuàng)新[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)，2008(3).

［5］李書(shū)娟.新時(shí)期高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新研究[J].科教文匯，2010(4).

［6］周碧蕾.新時(shí)期如何依托網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部組織生活[J].文教資料，2011(3).

［7］葉帆.以電子黨務(wù)促進(jìn)黨建創(chuàng)新[J].中共南寧市委黨校學(xué)報(bào)，2005,18(1).

［8］李春霞.新形勢(shì)下民辦高校學(xué)生黨支部組織生活實(shí)效性研究[J].世紀(jì)橋，2011(9).

［9］陳子辰.高校學(xué)生黨支部建設(shè)的理論與實(shí)踐[M].浙江：浙江大學(xué)出版社.