“想辦法讓山區(qū)的孩子們喜歡上學，快樂上學?！睘榱诉@個理想，廣東省信宜市洪冠鎮(zhèn)洪上小學的校長余家燦在山區(qū)小學堅守了24年。

1988年，余家燦高中畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當代課老師，領(lǐng)了6年40塊錢工資后終得轉(zhuǎn)正。多年來，他輾轉(zhuǎn)于各山區(qū)小學間。2008年，洪上村洪上小學急需拆除危房，當?shù)卣I(lǐng)導找到余家燦，希望他能到洪上小學擔任校長。建設校園首先要解決錢的問題。余家燦變身為“化緣校長”，四處為學校討錢。“打打電話，幾個家鄉(xiāng)的老板就答應捐贈三四萬元，連面都沒見過?！弊屗袆拥氖?，不少收入拮據(jù)的鄉(xiāng)親們也會主動將兩百元、三百元送到學校辦公室……這些年，不少領(lǐng)導多次建議余家燦到更好的平臺發(fā)揮能力，但余家燦總是回答：“我比較了解山區(qū)孩子，這里更能發(fā)揮我的能量?！?/p>