中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院南亞熱帶作物研究所植物園 蔣美蘭

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新媒體與科普傳播

中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院南亞熱帶作物研究所植物園 蔣美蘭

媒體隨著時代而發(fā)展，當今互聯(lián)網(wǎng)已迅速成為人們生活的重要組成部分和人類文明傳播發(fā)展的重要載體。網(wǎng)絡(luò)傳播形成一個影響巨大的新型媒介系統(tǒng)，改變著人們的交往方式和思維方式。如何利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，探討在新媒體環(huán)境下科普傳播面臨的機遇和挑戰(zhàn)，更好地進行科技教育和傳播是十分重要和有益的。

媒體 新媒體 互聯(lián)網(wǎng) 科普傳播

所謂新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體是一個不斷變化的概念。 “新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動傳播為特點、具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體”；是 “在計算機信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)” ；是“所有人對所有人的傳播”?？梢钥隙ǖ氖恰靶聜髅健笔墙⒃跀?shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，延伸出來的各種媒體形式。

1 新媒體的特點

首先，新媒體強調(diào)的是影音文字信息的整合，比如我們閱讀網(wǎng)上的一篇文章，我們可以從這篇文章聯(lián)到其他相關(guān)的文章；有的字、術(shù)語不明白，我們可以將其點中，字典詞庫會告訴我們它的意思，甚至演示一段動畫或音樂給我們看和聽。但我想這應(yīng)只是新媒體發(fā)展的初始階段，隨著科技的發(fā)展，我們將獲得更多選擇的權(quán)力，并獲得視、聽、觸、嗅、動等多方位的體驗與享受。

其次，互動性是新媒體獨特的魅力所在。網(wǎng)絡(luò)傳媒打破了由信息傳播者單向傳播信息的格局，具有極強的互動性。傳統(tǒng)意義上的受眾是無法在媒體上發(fā)布信息的，而在網(wǎng)上，即使一般的網(wǎng)民也能自由地發(fā)表自己的見解，成為信息的傳播者。網(wǎng)民之間可以即時溝通，實現(xiàn)互動，展開討論。這種牢固的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)傳播者可以更好地把握受眾的脈搏，并以此作為調(diào)整自己的傳播內(nèi)容與傳播策略的依據(jù)。

第三，新媒體的覆蓋面廣?；ヂ?lián)網(wǎng)分布在世界上任何一個可以上網(wǎng)的地方，網(wǎng)絡(luò)媒體帶來了傳播的“無國界性”。傳播空間的無限廣闊，這是傳統(tǒng)媒體望塵莫及的。可以說，全球互通互聯(lián)的電子網(wǎng)絡(luò)有多大，網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播空間就有多大。

第四,新媒體信息量大。傳統(tǒng)媒體信息的傳播總是或多或少的受到某種限制。如集文字、聲音和圖像等多種符號交叉運用的電視，也有著線性傳播、難以留存的特點。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實現(xiàn)大時間跨度大檢索。這不僅方便受眾上網(wǎng)獲得信息，還給我們提供一個前所未有的信息海洋，是任何傳統(tǒng)媒體無法比擬的。由于存儲空間的優(yōu)勢，借助于搜索和鏈接功能，這無數(shù)的信息之間又形成了千絲萬縷的聯(lián)系。

第五，新媒體個性鮮明。傳統(tǒng)媒體一般有出版時間或播出時段的限制，受眾通過傳統(tǒng)媒體所看到或聽到的內(nèi)容，同其他人在同一時間、同一媒介所看到或聽到的東西是一樣的。網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播者將信息發(fā)布到服務(wù)器上，受眾可隨時瀏覽該信息。網(wǎng)絡(luò)媒介也顯得善解人意，能夠為受眾提供各種真正個性化的服務(wù)。正因為如此，當追求個性的80后，90后成長起來后，已形成的媒體選擇習慣不會輕易改變，年輕人占了網(wǎng)民的大多數(shù)。

新媒體的最大特點就是可以與受眾真正建立聯(lián)系，完全個性化的信息可以同時送達幾乎無數(shù)的人，因它具有交互性和跨時空的特點，每個參與者，不論是出版者、傳播者、還是消費者，對內(nèi)容擁有對等的和相互的控制。新媒體與傳統(tǒng)媒體最大的區(qū)別，在于傳播狀態(tài)的改變，由一點對多點變?yōu)槎帱c對多點，當傳播者想向每個接受者個性化地交流獨特的信息時，不再受一次只能針對一人的限制；當傳播者想向大眾同時交流時，不再不能針對每個接受者提供個性化內(nèi)容。每個人都可以進行大眾傳播，受眾的主動性大大增強。有研究者從另一個角度提出：“新媒體近乎于零費用信息發(fā)布，對受眾多為免費，這對傳統(tǒng)媒體的新聞產(chǎn)品制作成本造成挑戰(zhàn)。新媒體的多媒體整合態(tài)勢，手機、博客、互聯(lián)網(wǎng)以及‘播客’密切配合，將‘第一時間、第一現(xiàn)場’權(quán)力牢牢抓在手中，新的媒體形式與媒體工具的結(jié)合，顯示出了巨大威力。那么它對科普能起到什么作用呢？

2 科普的定義與特征

人類的科學和技術(shù)活動，包括兩個方面：一是科學技術(shù)的研究與開發(fā)；二是科學技術(shù)的傳播與人才培養(yǎng)。因此科普是科技工作的重要組成部分?？破站褪前讶祟愌芯块_發(fā)的科學知識、科學方法，以及融化于其中的科學思想和科學精神，通過多種方法，多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)人才，發(fā)展生產(chǎn)力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動，促進社會的物質(zhì)文明和精神文明。

科普具有哪些特點呢？（1）從傳播目的看，科普的根本目的是促進公眾理解科學，掌握科學技術(shù)，提高科學素質(zhì)。（2）從傳播內(nèi)容看，科普不受教學大綱和教材編制周期的限制，可以隨時把最新科學思想和最新科技成果向公眾傳播，以適應(yīng)當代迅猛發(fā)展、日新月異的科學技術(shù)進步和社會經(jīng)濟全球化的形勢需要。（3）從傳播的形式看，科普形式多樣，途徑靈活，因需施普，因材施教，有利于人的個性和特長發(fā)展，由此，科普是群眾性的。同時，通過實驗、示范、培訓、交流、服務(wù)，把科普與社會生活、生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，可直接為社會和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

根據(jù)社會和經(jīng)濟生活中的熱點問題開展科普是當前有效的、比較流行的方式，因此科普的社會性是顯著的，科普與人文科學相結(jié)合、突出對人的關(guān)愛是科普形式發(fā)展的又一新趨勢。

3 我國科技傳媒機構(gòu)的現(xiàn)狀及其問題

改革開放以來，我國在科技傳播方面取得了很大的成就，科技傳播機構(gòu)不斷地發(fā)展，為我國公民科學素質(zhì)的提高做出了重要的貢獻，尤其是近年來，隨著我國科技、經(jīng)濟、文化、社會的快速和全面的發(fā)展，科技傳播事業(yè)不斷地發(fā)展壯大，我國科技傳播媒體及其機構(gòu)的發(fā)展上升到了一個新的臺階。但是，目前我國科技傳播媒體及其機構(gòu)還存在著許多亟待解決的問題，它還面臨著傳播能力不強、質(zhì)量不高、知名品牌不足等問題，面臨著許多體制機制上的問題，面臨著科技傳媒機構(gòu)的采、編、導、播人員的整體科學素質(zhì)不高、優(yōu)秀科普人才十分匱乏問題，等等。具體地說，我國科技傳媒機構(gòu)的現(xiàn)狀及其問題主要如下：

3.1 科普網(wǎng)站方面

近年來我國的科普網(wǎng)站的數(shù)量與涉及科普的網(wǎng)頁數(shù)量不斷增長，社會各界對于利用互聯(lián)網(wǎng)開展科普工作的重視程度明顯提高，與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的科普內(nèi)容受到網(wǎng)民歡迎。

不過，雖然近年來我國網(wǎng)站數(shù)量增加迅速，但是，一方面專業(yè)從事科普的網(wǎng)站和具規(guī)模的科普欄目數(shù)量極少，在網(wǎng)站總數(shù)中所占比例極低，并且這個比例近幾年有不斷下降的趨勢；另一方面，知名的、有品牌效應(yīng)的科普網(wǎng)站的數(shù)量太少。我國多數(shù)科普網(wǎng)站的建設(shè)水平仍然較低，與商業(yè)網(wǎng)站相比缺乏競爭力。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國共有310萬個網(wǎng)站，其中有近八成網(wǎng)站處于閑置狀態(tài)。科普網(wǎng)站只占1%。

我國的科普網(wǎng)站普遍專業(yè)化程度不高，內(nèi)容開發(fā)欠深入，知識體系不完善或不系統(tǒng)，原創(chuàng)內(nèi)容少，轉(zhuǎn)載內(nèi)容所占比例過大，特色不突出；表現(xiàn)形式不豐富，而基本上是圖文方式；互動性差，能與瀏覽者形成及時交互的不多；對網(wǎng)民服務(wù)、規(guī)范管理等方面存在明顯不足。雖然有些科普網(wǎng)站更新頻率較高，但內(nèi)容以科技新聞、科普活動和科普設(shè)施為主，而關(guān)于學科領(lǐng)域的知識性內(nèi)容少，在科學技術(shù)傳播與普及方面所起的作用非常有限。我國科普網(wǎng)站的內(nèi)容和表現(xiàn)形式不適應(yīng)未成年人的需要。我國科普網(wǎng)站的品牌不足，這更進一步表明我國現(xiàn)有科普網(wǎng)站大多數(shù)知名度低，訪問量小，社會影響力弱，對網(wǎng)民的吸引力不強。這其實與我國科普網(wǎng)站多數(shù)由非營利性機構(gòu)和個人主辦，經(jīng)費普遍缺乏，在技術(shù)應(yīng)用和內(nèi)容表現(xiàn)形式上有欠缺，內(nèi)容加工、技術(shù)制作、信息服務(wù)、宣傳推廣等方面專業(yè)化程度不高有關(guān)。由以上可見，如何提高我國科普網(wǎng)站及欄目的品牌已經(jīng)成為刻不容緩的問題。

因此，國家非常重視這個問題。如何充分利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體的科技傳播功能，培育、扶持若干對網(wǎng)民有較強吸引力的品牌科普網(wǎng)站和虛擬博物館、科技館，尤其要大力推進“中國數(shù)字科技館”的建設(shè)成了首要任務(wù)。

3.2 科普創(chuàng)作方面

科普創(chuàng)作要不斷滿足公眾需求變化，現(xiàn)在社會競爭加劇，生活節(jié)奏加快，休閑方式多樣化，科普作品必須跟上這種變化的需求，從形式上應(yīng)該盡量做到圖文并茂，以生動活潑、喜聞樂見的形式，使人在美的享受中，獲取科學的理念和知識?？破兆髌窂囊曈X上應(yīng)以人文的視角來表述科學內(nèi)容，以文學的筆觸去解讀科學，關(guān)心人的切身利益，關(guān)心人和自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，以引起受眾的共鳴和認同，確立科學和技術(shù)、自然科學和人文科學融合的科學文化觀念，同時從人文的視角來表述科學內(nèi)容，使公眾(讀者)容易懂,覺得很熟悉,也可理解,更能喚起公眾(讀者)的責任感。那些看似與人或人文學科毫無關(guān)系的科學技術(shù)，其實都與人休戚相關(guān)。一切知識都是人的產(chǎn)物，離開了人，知識的形成和發(fā)展都將得不到說明。

科普創(chuàng)作適應(yīng)了市場需求，滿足了公眾需要，科普作品創(chuàng)作出來，才有人讀，才有人看，才能實現(xiàn)其價值，公眾喜聞樂見的作品，自然能贏得市場。

3.3 新媒體與科普教育方面

借助新媒體開展科技活動，鼓勵青少年學習使用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，體驗和掌握探索科學奧秘的過程和方法，有利于提高他們的科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我們知道科普教育有如下特點：

首先，新媒體的傳播優(yōu)勢對科技知識傳播的影響。與以往的傳統(tǒng)相比較，新媒體擁有信號的高速度和高清晰度，高共享度和高互動度，更優(yōu)越的信息深度、廣度與發(fā)散度、信息傳播多媒體化、信息定制個性化等優(yōu)勢。新媒體技術(shù)在“以人為本”的科技信息時代，彰顯著充分滿足人們對于信息多樣化的需求的優(yōu)勢。對于科學知識這一意義重大的資源，新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展無疑為其廣泛的傳播提供了更廣闊的空間。

第二，強大的跨媒體整合功能能更有效地傳播內(nèi)容豐富的科學知識。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體有別于傳統(tǒng)媒體的最大優(yōu)勢在于跨媒體的信息整合功能。新媒體與傳統(tǒng)媒體的復合型組合，決定了對科技知識傳播形式與傳播內(nèi)容的多樣性。

第三，生動多彩的多媒體傳播形式極大地豐富了科學知識的傳播內(nèi)容?？萍紩r代的社會發(fā)展迫使人們不斷地接受吸納科學知識。人們在忙碌的生活工作中難以花時間靜下心來仔細閱讀科學讀物。此時涌現(xiàn)的新媒體傳播手段正好解決了這個難題，生動多彩的多媒體傳播特性滿足了人們獲取科學知識的愿望。無處不在的新媒體傳播工具扮演著科技傳播的使者。諸如公交車上的移動電視，人們掌中的手機電視，家中的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等先進的新媒體工具，在傳播科學知識時，都利用了圖像、畫面、聲音等多媒體化的數(shù)字化傳播形式，使科學知識的傳播不再局限于單調(diào)的文字信息，而是豐富成立體的。生動活潑的真實再現(xiàn)，極大地激發(fā)讀者獲取科學知識地欲望。

枯燥抽象難懂的科學知識，更需要影像化、立體化的解讀方式來有助于讀者接受理解，新媒體的多功能傳播形式恰好滿足了這種信息的傳播需求，并且在技術(shù)上拓寬了科學知識傳播的形式，豐富了科學知識的傳播內(nèi)容。同時，必須提高科技傳播媒體所傳播的信息的真實性、權(quán)威性、豐富性、時效性等，要為公眾提供真實、準確、可靠、權(quán)威、豐富、快速及時的內(nèi)容，同時杜絕偽科學、封建迷信等內(nèi)容的傳播，從而樹立科技傳媒的威望。

[1] 宮承波.新媒體概論[M].北京：中國廣播電視出版社，2007.

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[3] 童兵.理論新聞傳播學導論[M].北京:中國人民大學出版社，2000.

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蔣美蘭，供職于中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院南亞熱帶作物研究所植物園。