孫長生，鄭渭建，胡伯勇

（1.浙江省電力公司電力科學(xué)研究院，杭州310014；2.浙能集團(tuán)技術(shù)中心，杭州310052；3.浙能嘉興發(fā)電有限公司，浙江平湖314201；）

電力企業(yè)管理

熱工專業(yè)技能競賽題型探討

孫長生1，鄭渭建2，胡伯勇3

（1.浙江省電力公司電力科學(xué)研究院，杭州310014；2.浙能集團(tuán)技術(shù)中心，杭州310052；3.浙能嘉興發(fā)電有限公司，浙江平湖314201；）

結(jié)合參加熱工專業(yè)技能競賽命題經(jīng)歷，介紹了2008年以來全國各發(fā)電集團(tuán)公司舉辦熱工專業(yè)技能競賽的命題指導(dǎo)思想，對理論試卷內(nèi)容、題型、競賽方式和各集團(tuán)的操作競賽題型進(jìn)行了綜述，對理論試題的各種題型和軟實(shí)操試題的邏輯查錯與糾錯題、測量系統(tǒng)題、自動控制邏輯組態(tài)題的解題要點(diǎn)舉例進(jìn)行了分析，通過技能競賽促進(jìn)熱工專業(yè)隊伍素質(zhì)的提高。

熱工；技能；競賽；題型；探討

隨著新建火力發(fā)電機(jī)組容量的不斷增大和機(jī)組數(shù)量的不斷增加，熱控系統(tǒng)的控制范圍不斷擴(kuò)大，在機(jī)組安全穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能環(huán)保運(yùn)行中發(fā)揮重要作用。

全國各發(fā)電集團(tuán)公司充分認(rèn)識到熱控專業(yè)人才對安全生產(chǎn)以及電力企業(yè)未來發(fā)展的重要性，浙能源、華電、中電投、國電、神華、大唐等集團(tuán)公司（以下英文字母替代集團(tuán)名稱），都先后舉辦了集團(tuán)內(nèi)的熱工專業(yè)技能競賽。在選拔人才的同時，推動了熱工專業(yè)人員培訓(xùn)工作深入和專業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)的提高。筆者作為熱工專業(yè)競賽命題參與者，通過交流競賽命題的指導(dǎo)思想，對題型進(jìn)行分析，供熱工專業(yè)人員參考。

1 熱工專業(yè)競賽試題綜述

1.1 命題指導(dǎo)思想

熱工技能競賽的命題力求貼近生產(chǎn)實(shí)際，突出技術(shù)技能含量和對系統(tǒng)可靠性要求的理解，其指導(dǎo)思想是：考查選手掌握現(xiàn)代化生產(chǎn)關(guān)鍵崗位上的操作技術(shù)和綜合技能，現(xiàn)場問題判斷與故障分析查找處理、邏輯錯誤分析、熱工系統(tǒng)的優(yōu)化等能力。在體現(xiàn)現(xiàn)代熱工技術(shù)的同時，展現(xiàn)熱工技術(shù)的未來發(fā)展趨向。

1.2 理論競賽試卷

（1）試卷內(nèi)容。除E集團(tuán)舉辦的熱工程控競賽未涉及自動控制的內(nèi)容外，其他各集團(tuán)公司的試卷基本都涵蓋了現(xiàn)場測量、自動調(diào)節(jié)、保護(hù)聯(lián)鎖、可編程邏輯控制器（PLC）、分散控制系統(tǒng)（DCS）、數(shù)字電液控制系統(tǒng)（DEH）、安裝調(diào)試、檢修運(yùn)行維護(hù)、監(jiān)督管理、邏輯優(yōu)化、反事故措施、事故分析等整個熱工專業(yè)內(nèi)容。

（2）試卷題型。A集團(tuán)除有填空題外，其他題型與B，C，E集團(tuán)相同，都由單選題、多選題、判斷題、簡答題和論述題組成，D和F集團(tuán)題型由單選題、判斷題、繪圖題、計算題、簡答題和論述題組成。

（3）競賽方式。A集團(tuán)采用熱工自動化技術(shù)培訓(xùn)考試軟件在計算機(jī)上進(jìn)行，客觀題自動評分，主觀題每份試卷2人以上評分。其他集團(tuán)均采用紙卷進(jìn)行，但評卷方式有所不同，其中：B集團(tuán)由外聘裁判與集團(tuán)技術(shù)中心組人員共同評卷，C，E和F集團(tuán)均由外聘3位裁判組評卷；D集團(tuán)由裁判人員評判，裁判長復(fù)評。

1.3 操作競賽

1.3.1 A集團(tuán)操作競賽題型

題型由故障分析處理、基礎(chǔ)操作、PLC控制電動門組態(tài)及調(diào)試、DCS控制系統(tǒng)組態(tài)操作構(gòu)成，其中：

（1）故障分析處理競賽題由測量系統(tǒng)故障分析、自動系統(tǒng)故障分析、保護(hù)系統(tǒng)故障分析3題組成，每人根據(jù)個人專業(yè)熟悉程度，任選1題在計算機(jī)上進(jìn)行答卷。

（2）基礎(chǔ)操作題由壓力表校驗、熱電偶校驗，電動門故障排除與調(diào)整3項組成，每人考1項，現(xiàn)場抽簽決定選手的競賽項目。

（3）PLC控制電動門組態(tài)及調(diào)試，選手可在AB、GE、MODICOM和西門子4種PLC中任選1種（競賽報名階段，選手自由選報確定），競賽時模擬現(xiàn)場實(shí)際工作過程進(jìn)行（開工作票、填寫安全事項等）。

（4）DCS控制邏輯組態(tài)，選手可在ABB、和利時、OVATION、新華4種控制系統(tǒng)中任選1種，設(shè)備選擇與競賽內(nèi)容與（3）相同。

1.3.2 E集團(tuán)操作競賽

只有軟操部份，由邏輯錯誤分析查找修改、熱工程控邏輯綜合設(shè)計、熱工保護(hù)邏輯綜合設(shè)計3題組成，競賽時間分別是2 h，2 h，3 h，分3個半天，所有選手都通過跨DCS平臺操作競賽及自動評價系統(tǒng)連接服務(wù)器和選手自備電腦同場進(jìn)行。

跨DCS平臺操作競賽及自動評價系統(tǒng)是E集團(tuán)研究院在相關(guān)單位配合下開發(fā)。該系統(tǒng)根據(jù)技能大賽的技術(shù)要求，利用DCS設(shè)計技術(shù)和激勵式仿真技術(shù)，采用工控領(lǐng)域內(nèi)最新的軟件設(shè)計技術(shù)，構(gòu)建不同DCS廠家的組態(tài)環(huán)境，提供靈活的可視化邏輯組態(tài)工具，為選手提供熟悉的組態(tài)畫面。系統(tǒng)可以在參賽選手的筆記本電腦上獨(dú)立運(yùn)行，有效地解決了實(shí)操比賽中不同發(fā)電公司選手使用不同種類DCS而無法在同一平臺競技的難題。系統(tǒng)公開地進(jìn)行自動閱卷，客觀公正地對參賽選手的組態(tài)結(jié)果進(jìn)行評分，全過程消除主觀因素帶來的影響，同時減少競賽人力、物力和費(fèi)用的投入，開創(chuàng)了國內(nèi)同類型比賽的先河。

1.3.3 B，C集團(tuán)操作競賽

B，C集團(tuán)分別采用各自集團(tuán)公司主流分散控制系統(tǒng)，配置20套裝置，操作競賽的題型基本相似，每個選手的競賽時間都是2 h，選手與裁判及選手間全部采取隔離措施，同一天賽完，其中：

（1）基礎(chǔ)操作部份，B集團(tuán)由變送器校驗、溫度信號測量與接線、接入信號與數(shù)據(jù)處理（系統(tǒng)）組成；C集團(tuán)由壓力表校驗、DCS現(xiàn)場故障定位等組成。

（2）軟操作部份，B集團(tuán)由順序控制系統(tǒng)（SCS）邏輯組態(tài)查錯、鍋爐保護(hù)與吹灰、比例-積分-微分控制（PID）參數(shù)整定（閉環(huán)）、子組設(shè)備故障排查、工藝設(shè)備組態(tài)等組成。C集團(tuán)由模擬量控制系統(tǒng)（MCS）控制回路組態(tài)與調(diào)整、跳閘條件首出記錄邏輯組態(tài)與調(diào)試和SCS設(shè)備邏輯組態(tài)（包括過程畫面組態(tài)）組成。

1.3.4 E、F集團(tuán)操作競賽

E、F集團(tuán)競賽分別配置硬操作裝置5套和10套，參賽選手為60人和138人，操作競賽的題型基本相似，其中：

（1）基礎(chǔ)操作部份，E和F集團(tuán)都由壓力表校驗、氣動門配管、接線和調(diào)試等部份組成，E集團(tuán)2011年競賽還增加熱電偶校驗項目。

（2）系統(tǒng)組態(tài)操作部份，E集團(tuán)采用?？怂共_I/A分散控制系統(tǒng)，2010年競賽內(nèi)容有計算機(jī)輔助設(shè)計（CAD）繪圖、邏輯組態(tài)和調(diào)試，2011年競賽增加與THJ-3過程控制對象連接與調(diào)試內(nèi)容。F集團(tuán)則采用該集團(tuán)基本都未應(yīng)用的分散控制系統(tǒng)，命題組與廠家人員針對該系統(tǒng)邏輯組態(tài)環(huán)境、專門研發(fā)了自動系統(tǒng)仿真功能考試軟件和自動評價系統(tǒng)進(jìn)行，競賽內(nèi)容有控制邏輯糾錯、保護(hù)邏輯設(shè)計、熱工自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計和參數(shù)整定及故障快速排查診斷。

1.4 同臺競賽

A集團(tuán)競賽中，還安排前3項競賽排位前6名的參賽隊，在閉幕式前進(jìn)行同臺競賽，進(jìn)行必答題、風(fēng)險題（10分、20分、30分中任選）和搶答題3種形式的競賽。除了競賽選手的專業(yè)知識外，還測試了競賽選手的心理素質(zhì)。

2 競賽典型試題分析

2.1 理論典型試題分析

理論試題要求選手既要求有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又要求有豐富的現(xiàn)場實(shí)際經(jīng)驗，還要求有一定的熱力系統(tǒng)知識，強(qiáng)調(diào)了機(jī)組熱工系統(tǒng)故障分析查找和反措的制定能力。此外還需要細(xì)心，否則難以取得好成績。比如，單選、多選題中的選項和判斷題，粗看時似乎難以分辨錯對，只有專業(yè)知識扎實(shí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指定的參考資料，具有高度的安全意識和細(xì)心分析的選手，才能選出正確的答案，下面舉題分析。

2.1.1 考查現(xiàn)場的事故分析能力

例1：某機(jī)組因為進(jìn)行汽輪機(jī)試驗要將轉(zhuǎn)速信號接到試驗儀器錄波器中，在現(xiàn)場接線盒A轉(zhuǎn)速信號端子處連接錄波器時，轉(zhuǎn)速信號無顯示，恢復(fù)原狀，查原因未發(fā)現(xiàn)問題。再改接旁邊的轉(zhuǎn)速B信號后，轉(zhuǎn)速信號無顯示，但此時機(jī)組跳閘。排除過程人為原因和與過程無關(guān)的其他因素，請分析引起機(jī)組跳閘的最大可能原因是（）。

A.錄波器有問題、造成信號短路；B.DEH內(nèi)轉(zhuǎn)速信號自鎖并設(shè)置為手動復(fù)歸；C.二次連接造成三選二邏輯滿足；D.第二次接線時不小心造成接線松動。

分析：本題為事故分析題，答案為ABC，雖未交待但選手應(yīng)該知道，轉(zhuǎn)速保護(hù)信號是三選二邏輯，其中“改接旁邊的轉(zhuǎn)速B信號，轉(zhuǎn)速信號無顯示，但此時機(jī)組跳機(jī)”表明D選項不成立。根據(jù)“排除過程人為原因和與過程無關(guān)的其他因素”和用錄波器二次測試A，B轉(zhuǎn)速信號等，可分析出ABC都是造成機(jī)組跳閘的可能原因。

2.1.2 考查選手邏輯分析和優(yōu)化能力

例2：圖1為某交流潤滑油泵原聯(lián)鎖邏輯，請分析其工作過程和存在的缺陷，并從提高邏輯運(yùn)行可靠性的角度出發(fā)，試著對圖1進(jìn)行優(yōu)化，畫出優(yōu)化后邏輯圖。

圖1 交流潤滑油泵聯(lián)鎖邏輯

分析：轉(zhuǎn)速小于2 850 r/min或潤滑油壓低Ⅰ值且聯(lián)鎖開關(guān)投入時發(fā)出脈沖，啟動交流油泵。當(dāng)轉(zhuǎn)速小于2 850 r/min信號或潤滑油壓低Ⅰ值信號中的任一個出現(xiàn)，將屏蔽掉另一個信號（除非前面出現(xiàn)的信號消失，后面出現(xiàn)的信號才能起作用），即只聯(lián)鎖啟動1次。若交流潤滑油泵聯(lián)鎖啟動，再人為停止，后續(xù)發(fā)出的信號將不能啟動交流油泵。

為此需要將脈沖功能塊移到“轉(zhuǎn)速小于2 850 r/min”和“汽輪機(jī)跳閘”開關(guān)量輸入信號處，取消對“潤滑油壓低Ⅰ值”的作用。在聯(lián)鎖投入時，“潤滑油壓低Ⅰ值”的信號只要一出現(xiàn)，就可以聯(lián)鎖啟動交流潤滑油泵。為了增強(qiáng)保護(hù)的可靠性，增加汽輪機(jī)跳閘后直接聯(lián)鎖啟動邏輯。優(yōu)化后邏輯如圖2所示。

本題為邏輯分析和優(yōu)化知識題，考查選手邏輯分析理解和進(jìn)行邏輯優(yōu)化的能力。同時提醒選手，設(shè)計院或制造廠提供給的邏輯設(shè)計可能存在不完善之處，應(yīng)認(rèn)真對邏輯進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題提交相關(guān)部門進(jìn)行會診。

2.2 軟實(shí)操題分析

圖2 修正后的交流潤滑油泵聯(lián)鎖邏輯

在新機(jī)組邏輯設(shè)計或運(yùn)行機(jī)組檢修時，為避免邏輯設(shè)計不當(dāng)而造成機(jī)組跳閘，需要熱工專業(yè)人員對系統(tǒng)進(jìn)行分析，理清相關(guān)量的關(guān)系，正確設(shè)計完善的邏輯，提高設(shè)備的安全、可靠性。競賽命題充分考慮了這一需要，將邏輯解讀、分析能力和提高系統(tǒng)邏輯完善優(yōu)化水平作為重點(diǎn)進(jìn)行競賽。并設(shè)計成自動評卷，下面舉例分析該類題型競賽要點(diǎn)。

某600 MW機(jī)組沒有設(shè)計快速甩負(fù)荷（FCB）功能，某次在較高負(fù)荷工況下主變壓器異常跳閘，汽輪機(jī)轉(zhuǎn)速升高較快，存在安全隱患。為提高主變壓器非正常跳閘時機(jī)組的安全性，設(shè)計增加了系統(tǒng)負(fù)荷在30%以上時如主變壓器開關(guān)跳閘，直接觸發(fā)主燃料跳閘（MFT）保護(hù)動作，邏輯如圖3所示，其中MW為發(fā)電機(jī)功率信號，請選手根據(jù)可靠性要求，對給出的邏輯進(jìn)行分析，標(biāo)出認(rèn)為不合理的邏輯，并將組態(tài)修改正確。

根據(jù)本題題意，設(shè)計該保護(hù)的目的是為了快速觸發(fā)MFT，保證汽輪機(jī)的安全。但在本題給出的邏輯中有2個問題：

圖3 主變壓器異常跳閘觸發(fā)機(jī)組MFT邏輯

（1）增加2個ON遲延，看起來是為了防止信號抖動，實(shí)際上是與保護(hù)設(shè)計的目的違背的；而且主變壓器已有三取二，同時主變壓器跳閘、負(fù)荷曾經(jīng)在高位、現(xiàn)負(fù)荷已經(jīng)至低位3個信號與門表征該保護(hù)工況，通過判斷這些綜合條件，可以排除誤動的可能性，一旦這些綜合條件滿足，保護(hù)系統(tǒng)必須立即動作，不應(yīng)再考慮任何遲延。

（2）機(jī)組跳閘，MW將快速下跌為0，設(shè)置信號速率限制邏輯會閉鎖保護(hù)輸出，因此邏輯中MW小于50保護(hù)條件中，MW信號設(shè)置速率判據(jù)是錯誤的設(shè)計。

評價參考邏輯示意如圖4所示。本題的錯誤標(biāo)識和邏輯修改的得分率較低，說明選手對系統(tǒng)的分析水平和專業(yè)拓展方面需要提高。從選手的解答情況看，有一定數(shù)量的選手知道去除“主變壓器開關(guān)三取二”跳閘條件的2 s遲延，但知道去除“機(jī)組功率低”條件2 s遲延的選手很少，說明并沒有真正理解該保護(hù)的目的，該保護(hù)的重點(diǎn)是快速、準(zhǔn)確動作，相對來說防止拒動是重點(diǎn)，本身保護(hù)條件的設(shè)置已經(jīng)很可靠，防誤動并不是主因。

圖4 正確的機(jī)組MFT邏輯

2.3 測量系統(tǒng)問題分析

某超臨界機(jī)組的汽包水位測量示意見圖5，請選手指出其中不符合規(guī)程要求之處，并給出相應(yīng)的糾正措施（每個缺陷2分）。

測量系統(tǒng)安裝中存在的缺陷基本都體現(xiàn)在圖5中，如果選手了解DL/T 5190.5規(guī)程知識，掌握測量管路坡度、超臨界鍋爐水位取樣閥的數(shù)量與手輪方向、保溫、管路入柜部位、排污閥與排污管的安裝、屏蔽電纜單點(diǎn)接地、變送器的正負(fù)連接等要求，則就不難判斷出圖中存在的13個問題：單個取樣閥未水平安裝；取樣管未全部保溫且無斜向汽包的坡度；取樣筒下部40 mm處不需要保溫；管路敷設(shè)無坡度且從柜頂部進(jìn)入；排污閥在柜內(nèi)無法觀察閥是否泄漏；排污管無坡度；右側(cè)二次閥前管路存在倒坡；變送器正負(fù)接口連接錯誤；屏蔽電纜通?，F(xiàn)場不應(yīng)接地等。

競賽結(jié)果表明，選手對熱工安裝方面的基本知識比較缺乏。

2.4 自動邏輯組態(tài)題型分析

圖5 汽包水位測量示意

熱工自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)品質(zhì)，直接影響機(jī)組的安全和經(jīng)濟(jì)性。提高熱工專業(yè)人員自動系統(tǒng)的邏輯優(yōu)化、控制參數(shù)細(xì)調(diào)能力一直是熱工專業(yè)關(guān)注的問題。競賽命題充分考慮了這一需要，將自動邏輯的設(shè)計、前饋、超弛和無擾切換等自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)的考慮要點(diǎn)和參數(shù)細(xì)調(diào)能力融入競賽題型，并設(shè)計成自動評卷，減少人為因素影響。下面以F集團(tuán)該類競賽題型為例分析其要點(diǎn)。

某600 MW機(jī)組的鍋爐為亞臨界中間一次再熱控制循環(huán)汽包爐，鍋爐采用平衡通風(fēng)的方式。配備2臺軸流式引風(fēng)機(jī)，通過調(diào)節(jié)可調(diào)動葉來控制鍋爐的爐膛負(fù)壓，控制策略采用負(fù)壓偏差PI調(diào)節(jié)加送風(fēng)指令為前饋信號的單回路配前饋的控制模式。在某次機(jī)組大修期間，決定配套實(shí)施脫硫工程（FGD），系統(tǒng)配置1臺軸流式增壓風(fēng)機(jī)用來克服煙氣流經(jīng)FGD系統(tǒng)的壓力損失。通過調(diào)節(jié)增壓風(fēng)機(jī)動葉的開度，將增壓風(fēng)機(jī)入口處的煙氣靜壓控制在一定值（-180 Pa），增壓風(fēng)機(jī)動葉自動控制策略采用控制偏差PI調(diào)節(jié)。請根據(jù)題意的要求，設(shè)計增壓風(fēng)機(jī)動葉自動控制邏輯，系統(tǒng)自動功能能夠滿足正常和相關(guān)特殊工況下的控制要求，題中給出相關(guān)的信號，供設(shè)計用。

根據(jù)題意要求是設(shè)計并調(diào)試增壓風(fēng)機(jī)動葉自動系統(tǒng)，目的是控制增壓風(fēng)機(jī)入口處的煙氣壓力在一定值，控制策略是采用控制偏差PI調(diào)節(jié)，考生需要考慮的要點(diǎn)是：

（1）設(shè)計負(fù)反饋偏差PI控制，設(shè)計MA站以及參與控制信號的處理，如：煙氣信號三取中值運(yùn)行，考慮煙氣信號的波動性，進(jìn)入控制器之前還應(yīng)進(jìn)行濾波處理。

（2）自動控制設(shè)計中一個主要的特征要素是手動和自動的無擾切換，同時考慮一些特殊情況下自動切手動的保安功能，如煙氣信號壞質(zhì)量、被控量超差等，這些也是考查的要點(diǎn)。

（3）前饋功能的設(shè)計，增壓風(fēng)機(jī)和引風(fēng)機(jī)在風(fēng)煙系統(tǒng)中屬于串聯(lián)布置，由于風(fēng)道容積小，增壓風(fēng)機(jī)入口的煙氣壓力變化比爐膛壓力更為明顯，題中已明確引風(fēng)機(jī)的控制有前饋?zhàn)饔?，為保證控制效果，增壓風(fēng)機(jī)動葉自動系統(tǒng)中也應(yīng)該選擇合適的前饋因子。

（4）由題知，系統(tǒng)配置2臺引風(fēng)機(jī)和1臺增壓風(fēng)機(jī)，因此當(dāng)有1臺引風(fēng)機(jī)異常跳閘時，增壓風(fēng)機(jī)動葉靠自動調(diào)節(jié)肯定無法滿足系統(tǒng)的要求，因此需要設(shè)計快速超弛回路，以保證風(fēng)機(jī)快速減負(fù)荷（RB）特殊工況的控制性能。

在理解上述考查要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，完成相關(guān)控制邏輯的設(shè)計就相對簡單，考生完成邏輯設(shè)計后，還需要進(jìn)行靜態(tài)仿真，以檢查邏輯設(shè)計的正確性?？荚囋谧詣臃抡嫦到y(tǒng)上實(shí)現(xiàn)，工藝系統(tǒng)也是采用模型仿真提供，完成組態(tài)和仿真驗證后，選手就可以通過畫面上的模擬系統(tǒng)進(jìn)行控制參數(shù)的細(xì)調(diào)，這個環(huán)節(jié)主要考查考生對PID以及控制系統(tǒng)的掌握、理解程度，如果基礎(chǔ)扎實(shí)的選手，會在較短的時間確定對象的特性，并初步整定關(guān)鍵參數(shù)，確?？刂破焚|(zhì)穩(wěn)定，再花一定的時間進(jìn)行細(xì)調(diào)，保證控制品質(zhì)良好。

實(shí)際的競賽結(jié)果表明：大部份選手能夠設(shè)計好主體的控制邏輯架構(gòu)，但能夠合理應(yīng)用前饋和超弛的選手不多，這說明選手在日常工作中對自動系統(tǒng)的掌握、理解還有待提高。在控制參數(shù)整定方面，選手的水平也是差異明顯，專業(yè)水平相對較好的選手能夠通過細(xì)調(diào)保證較好的調(diào)節(jié)品質(zhì)，但大多選手在自動系統(tǒng)優(yōu)化和參數(shù)細(xì)調(diào)方面的基礎(chǔ)和能力相對欠缺。因此，競賽中加入自動方面的題型顯得更為必要，能夠促進(jìn)專業(yè)人員加強(qiáng)熱工自動方面知識的學(xué)習(xí)和技能提高，推動熱工自動系統(tǒng)維護(hù)水平的提升。

3 結(jié)語

熱工專業(yè)技能競賽活動，推動了熱工專業(yè)隊伍素質(zhì)建設(shè)的深入。在競賽項目設(shè)置、內(nèi)容安排、方法制定方面，應(yīng)充分考慮熱工專業(yè)工作的技術(shù)性和專業(yè)性，仔細(xì)研究，反復(fù)推敲，力求最大限度貼近熱工專業(yè)工作實(shí)際。

通過各參賽選手和教練積極參與，使大賽活動不只是為熱工專業(yè)人才展示技能水平提供一個空間，同時也為專業(yè)人員培訓(xùn)、交流和提高提供了一個平臺。參賽單位和選手從比賽過程中認(rèn)識自我，看到差距，找到不足，從而做到“以賽促學(xué)，以練促技，一次比賽，一次經(jīng)歷，一次鍛練，一次提升”。在技能大賽中冒尖出來的多數(shù)獲獎選手，都是專業(yè)人才中的皎皎者，他們的成功也將進(jìn)一步激勵專業(yè)人員勤奮學(xué)習(xí)、苦練技能的積極性。

[1]孫長生，朱北恒.熱工自動化技術(shù)培訓(xùn)試題庫[M].北京：中國電力出版社，2008.

[2]國網(wǎng)公司.電力安全工作規(guī)程火電廠動力部份[M].北京：中國電力出版社，2008.

（本文編輯：楊勇）

Exploration on Question Types of Professional Skill Competition for Thermal Instrument and Control

SUN Chang-sheng1，ZHENG Wei-jian2，HU Bo-yong3
（1.Z（P）EPC Electric Power Research Institute，Hangzhou 310014，China；2.Zhejiang Energy Technology Center，Hangzhou 310014，China；3.Zhejiang Energy Jiaxing Power Generation Co.，Ltd，Pinghu Zhejiang 310014，China）

Based on the examination formulation experience of the professional skill ccompetition for the thermal instrument and control profession，this paper introduces the guiding ideology for examination formulation of the competition held by all the power generation group companies since 2008，summarizes the theoretical test content，question types，competition mode and the question types of the operation competition in the companies.Through the analysis on all the question types in theoretical tests and the logic error identifying and error correction questions in software operation test,questions of measuring system，keypoints for answering the questions of automatic control logic configuration by examples,the skill compeition is carried out to improve the quality of thermal instrument and control professional team.

thermal instrument and control；skill；competition；question types；exploration

G71

：B

：1007-1881（2012）09-0067-05

2012-03-15

孫長生（1954-），男，安徽桐城人，碩士，高級工程師，從事火電廠熱工自動化系統(tǒng)應(yīng)用研究和科技項目開發(fā)工作。