泠風(fēng)一吟

落伍，保守，代溝已變成鴻溝!你面露不屑，憤而起身離去——我們的談話不歡而散。

孩子，落伍不是我的錯(cuò)。時(shí)代賦予你們響亮的話語(yǔ)權(quán)，在這講究教育民主的大氛圍里，你的生氣名正言順。你們可以直斥我們的老朽，但在我們小時(shí)候這是萬(wàn)萬(wàn)不敢的。父母即使有錯(cuò)，也是有道理的，即使老眼昏花也不敢隨便嗤笑，更遑論張口指責(zé)。一個(gè)年代的人有一個(gè)年代的尷尬，由這一輩眾多的兄弟姐妹忽然到下一代的獨(dú)生子女，我們這一代陷入的是教育的尷尬。小時(shí)候，家里殺雞，最好吃的雞腿和雞肫總是孝敬長(zhǎng)輩的，而現(xiàn)在我則是拿來(lái)“孝子”。但是比起當(dāng)年知青那代人，我們這一代又算不錯(cuò)了。他們紊亂的人生經(jīng)歷空前絕后：剛出生就挨餓。剛上學(xué)就停課，剛畢業(yè)就下鄉(xiāng)，剛工作就下崗。年代變更，總有一批批的人要為社會(huì)的前進(jìn)、摸索付出代價(jià)。他們的困惑和坎坷又向誰(shuí)索要呢?當(dāng)時(shí)代由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一腳邁入轉(zhuǎn)型期時(shí)，我們這一代人又不免眼花繚亂、措手不及了。我的落伍，在所難免，你能理解嗎，孩子?

成長(zhǎng)的記憶，常會(huì)伴隨著聽(tīng)覺(jué)或味覺(jué)的回憶。我傾心于當(dāng)年的《南屏晚鐘》清純的叮咚，感謝從《勇氣》中獲得的，力量，也難忘小鹿純子的執(zhí)著和拼搏。為什么我要為現(xiàn)在聲嘶力竭、瘋狂宣泄的DJ叫好，為一些節(jié)奏混沌、歌詞暖昧的流行曲費(fèi)神?當(dāng)你自得于我所不解的“我勒了個(gè)去”時(shí)，不也曾因?yàn)槲艺f(shuō)的“暴虎馮河”而不明就里嗎?我癡迷于祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，流連其中其樂(lè)無(wú)窮。你可以不解，但不可以不屑，因?yàn)楫?dāng)現(xiàn)今的流行有幸沉淀為經(jīng)典時(shí)。你將來(lái)也會(huì)捍衛(wèi)的。

落伍，我是既有“不能”也有“不為”，為了你，我還是力爭(zhēng)去“為”。但一天工作之余，疲憊的感官似乎難跟上新奇的變化，逐漸遲鈍的腦筋也難與鋪天蓋地的資訊同步。從“杯具”到“hold住”，真的難以做到——探源釋義。

在色彩斑斕的資訊畫(huà)面下，世界仍呈現(xiàn)著它原本的面日。打開(kāi)媒體。每天的新聞都刺激著我的神經(jīng)不能平靜。少女莫名從高樓赤身墜落，因其與家人溝通甚少，讓警方很難找到調(diào)查線索；少年與網(wǎng)友見(jiàn)面。發(fā)現(xiàn)對(duì)方要和自己“同志”，欲離開(kāi)，卻被暴打一頓……這些令人痛心、令人不安。時(shí)尚前衛(wèi)的知識(shí)，只是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)側(cè)面。握有它并非證明你已擁有生存的能力。你內(nèi)在的品性才是生存的基石。

曾經(jīng)有位同事的孩子上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)別人憑著各種才藝在社團(tuán)里呼朋引伴各領(lǐng)風(fēng)騷，回來(lái)責(zé)怪父母小時(shí)候不送自己去培訓(xùn)。父母說(shuō)送了，是你自己不愛(ài)學(xué)。為什么你們當(dāng)時(shí)不逼我學(xué)啊!這個(gè)孩子朝父母喊。是的，我不想你在失去最佳學(xué)習(xí)時(shí)間后才明白事理。

孩子。不想做孩奴的我不想無(wú)原則地妥協(xié)，我想讓你知道，落伍不是我的錯(cuò)。況且，人，總有被落伍的時(shí)候。如果你理解了，應(yīng)該會(huì)更愿意接受我有益的人生經(jīng)驗(yàn)。