孫道榮

在我前面，手拉手走著一對母子，孩子四五歲的樣子，虎頭虎腦，很可愛。

小區(qū)門口的崗?fù)ど?，筆直地站著一位保安。小區(qū)物業(yè)為了改善小區(qū)的形象，做到文明服務(wù)，要求值勤保安在業(yè)主經(jīng)過時，必須敬禮。母子從保安身邊走過時，保安“啪”地向他們敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。年輕的媽媽牽著兒子的手，忽然停了下來，彎下腰對兒子說：“叔叔向你敬禮，你是不是應(yīng)該表示感謝啊？”孩子看看媽媽，又仰頭看著保安，也抬起手臂，學(xué)著保安的樣子，敬了個禮，并用稚嫩的童音對保安說：“謝謝叔叔！”

這一幕，讓我非常感動。我很欽佩這位年輕的媽媽，通過這樣一些細(xì)小的舉動，不失時機(jī)地給孩子以做人的教育，讓孩子從小就懂得尊重別人，禮貌待人。

他們沿著小區(qū)的道路朝前走去，我也繼續(xù)跟在他們后面往家走。孩子一邊走，一邊還在興奮地和媽媽討論這件事?！皠偛拍莻€保安叔叔好帥啊！”孩子說。年輕的媽媽點點頭。孩子忽然仰起臉，激動地對媽媽說：“長大了我也要當(dāng)保安?！眿寢屚Ｏ铝四_步，瞪著孩子說：“沒出息！長大了，你要像爺爺一樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，或者像爸爸一樣做老板。只有沒出息的人，才會去做保安。”這樣說似乎還覺得不夠，她又重重地加了一句：“兒子，我跟你講，你要是不好好念書，長大了就只能像剛才的那個保安一樣，一輩子沒出息地替別人站崗，明白嗎？”孩子似懂非懂地點點頭。

聽著這對母子的對話，我驚愕不已。年輕的媽媽又一次用活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，這前后兩次的教育，多么截然不同??！

這讓我想起另一次經(jīng)歷。一年春節(jié)前的一天，單位組織一幫人去慰問扶貧結(jié)對戶。一位同事把兒子也帶上了，他的兒子上小學(xué)三年級，淘氣得不得了，在家里像個小皇帝一樣。同事想找個家里有同齡孩子的困難戶，一方面幫他們一把，另一方面也給自己的兒子好好上一課，讓他認(rèn)識到自己的生活是多么幸福。慰問了單位結(jié)對的困難戶后，在村支書的引薦下，我們陪著這位同事來到了一個困難戶家庭。這是一個特別困難的家庭，女主人因重病常年臥床不起，她的兩個孩子，一個讀初中，一個上小學(xué)，全家的重?fù)?dān)全落在了男主人一個人的肩上。男主人沒讀過幾年書，什么手藝也沒有，連像別人那樣進(jìn)城打工都不可能，日子過得很艱難。介紹完情況后，同事拿出了事先準(zhǔn)備好的紅包，讓兒子親手交給困難戶家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我們的勸說下，從孩子的手上接過了那個紅包。同事的兒子還掏出了自己的幾十元零花錢，送給了困難戶家上小學(xué)的孩子，兩個孩子的手緊緊地拉在了一起。

回來的路上，我們對同事的做法大加贊賞，一致認(rèn)為，這是一堂生動的教育課。同事摸著兒子的頭，夸獎他今天的表現(xiàn)非常好。孩子有點兒害羞地低下了頭。沒想到，同事又趁熱打鐵地教育兒子：“看到了吧，不好好讀書，將來你就會和那個叔叔一個下場。”

一車人錯愕不已。

也許我的這位同事與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣，急切地想教育好自己的孩子。可是，這一課的背后，是多么讓人悲涼和痛心的現(xiàn)實??！我不能確定，我們在孩子的心靈中，埋下的到底是一顆怎樣的種子。