摘 要:隨著國家對中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)不斷資金投入，中等職業(yè)學(xué)校的計算機(jī)公共實訓(xùn)室硬件已經(jīng)有了很大的提高。杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校，在整體搬遷到丁橋校區(qū)后，實訓(xùn)室硬件有了長足的提高。不過，公共實訓(xùn)室的建設(shè)了除了“硬環(huán)境”外，還離不開“軟環(huán)境”的建設(shè)。所謂“軟環(huán)境”就是指的實訓(xùn)室計算機(jī)的操作行為的有效管理，應(yīng)用軟件的有序使用，共享資源的科學(xué)配置。為了打造一個良好的“軟環(huán)境”，實現(xiàn)企業(yè)化管理，杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校丁橋校區(qū)計算機(jī)公共實訓(xùn)室里以域控制器模式來管理理客戶端。在本文中，筆者闡述了自己在域控制器部署中如何實踐安全、節(jié)約、整理、素養(yǎng)這些企業(yè)7S管理理念，有效實施管理的一些個人收獲。

1電子職校計算機(jī)公共實訓(xùn)室建設(shè)及運(yùn)作現(xiàn)狀

計算機(jī)公共實訓(xùn)室計算機(jī)專業(yè)方向的計算機(jī)基礎(chǔ)課程、計算機(jī)語言類、計算機(jī)動畫、數(shù)媒類、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站類等等教學(xué)任務(wù)以及周五的選修課，另外還接待一些計算機(jī)之類的等級考試和技能比賽。因此，公共實訓(xùn)室管理是否完善會影響到電子職校的實訓(xùn)課上課效果，在一定程度上反映了學(xué)校給學(xué)生提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境狀況和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化程度，其重要性是不可忽視的。

實訓(xùn)室管理是一個系統(tǒng)工程，其內(nèi)容十分廣泛。其中有幾塊一直是各個學(xué)校管理的難點。

首先是“學(xué)生操作行為管理”這塊。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于在個人行為上自我約束力較弱。筆者在電子職校擔(dān)任10年計算機(jī)專業(yè)教師以來，上級實訓(xùn)課的管理一直是個重大課題。管理難點體現(xiàn)在如下幾個方面。

1.1 上機(jī)課里，學(xué)生操作的自由度比較大

由于一人一機(jī)，U盤的普及，中職學(xué)生在實訓(xùn)室上課時更容易不按教師指定的內(nèi)容操作，而是憑自己的興趣、愛好操作。教師在上面上課，學(xué)生在下面系統(tǒng)自帶游戲等情況現(xiàn)象非常普遍。這樣會極大地影響計算機(jī)實踐課的組織和課堂紀(jì)律，更嚴(yán)重的是學(xué)生沒有學(xué)會應(yīng)該掌握的技能。

1.2 計算機(jī)專業(yè)類中職生中，部分人存在著濫用計算機(jī)技術(shù)，上課搗亂的情況

電子職校在搬遷前幾年，就存在著學(xué)生濫用計算機(jī)技術(shù)破壞上課的情況。比如用軟件計算本地管理員口令，共享資源考試作弊;在服務(wù)器上放木馬誘使教師運(yùn)行，遠(yuǎn)程控制教師機(jī);利用系統(tǒng)輸入法和遠(yuǎn)程端口漏洞及其他漏洞登錄服務(wù)器，在服務(wù)器交作業(yè)的文件夾里亂刪、搗亂、利用系統(tǒng)漏洞關(guān)閉實訓(xùn)室教師教學(xué)管理軟件(極域)等等。這些學(xué)生在嘗試成功后，又把“經(jīng)驗”到處傳播。給專業(yè)教師的上課紀(jì)律造成了巨大的不穩(wěn)定。

其次是“機(jī)房資源有效利用”這塊。目前中職學(xué)校實訓(xùn)室已經(jīng)基本實現(xiàn)了局域網(wǎng)化，一個教室就是一個局域網(wǎng)。學(xué)生交作業(yè)，教師布置任務(wù)都是在局域網(wǎng)的文件服務(wù)器上。但是這種布局有個弊端:每個的實訓(xùn)室的局域網(wǎng)是獨立、分隔的。這個實訓(xùn)室的資料，教師如果在其他實訓(xùn)室想訪問就不行了。為此，很多教師不愿意臨時換實訓(xùn)室;為了能在不同的實訓(xùn)室上同一個內(nèi)容的課，不少教師都在每個實訓(xùn)室里存放同樣的內(nèi)容;在復(fù)制的過程中，U盤病毒又開始在服務(wù)器上傳播。

2實訓(xùn)室域控制器管理特點及優(yōu)勢

搬遷到丁橋校區(qū)后，學(xué)校在實訓(xùn)室“軟環(huán)境”上下了很大的功夫。在公共實訓(xùn)室的管理上使用了微軟的域控制器環(huán)境對客戶端進(jìn)行管理。

所謂域控制器環(huán)境指的是一個局域網(wǎng)中至少有一臺服務(wù)器負(fù)責(zé)每一臺聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)的電腦和用戶的驗證工作，相當(dāng)于一個單位的門衛(wèi)一樣，稱為“域控制器”。域控制器中包含了由這個域的賬戶、密碼、屬于這個域的計算機(jī)等信息構(gòu)成的數(shù)據(jù)庫。當(dāng)電腦聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)時，域控制器首先要鑒別這臺電腦是否是屬于這個域的，用戶使用的登錄賬號是否存在、密碼是否正確。如果以上信息有一樣不正確，那么域控制器就會拒絕這個用戶從這臺電腦登錄。不能登錄，用戶就不能訪問服務(wù)器上有權(quán)限保護(hù)的資源。

應(yīng)該說域控制器環(huán)境跟以往的對等網(wǎng)環(huán)境相比，優(yōu)勢非常明顯。主要表現(xiàn)在以下四個方面。

(1)權(quán)限管理集中、管理成本下降。

(2)安全性能加強(qiáng)、權(quán)限更加分明。

(3)賬戶漫游和文件夾重定向。

(4)策略劃分清晰、授權(quán)管控不一。

3打造滲透7S理念的實訓(xùn)室域控制器“軟環(huán)境”

在域控制器環(huán)境規(guī)劃之初，我就著力將7S管理理念滲透到域控制器環(huán)境的部署中去。在規(guī)劃7S管理理念起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行。7S管理的核心理念共有7個。尤其是安全(safety)和節(jié)約(save)整理(Seiri)素養(yǎng)(Shitsuke)這四個要素跟本文提到的實訓(xùn)室域控制器環(huán)境構(gòu)建緊密相關(guān)。

我認(rèn)為，在設(shè)計和部署域控制器環(huán)境的過程中，增強(qiáng)7S理念的滲透，對有效使用學(xué)校硬件設(shè)施，增強(qiáng)維護(hù)的快捷性，提高硬件的利用率將有著莫大的促進(jìn)作用。

一個完善的實訓(xùn)室域控制器“軟環(huán)境”將包括域控制器服務(wù)器組、域客戶端的配置、域控制器維護(hù)團(tuán)隊三方面構(gòu)成。

3.1 域控制器服務(wù)器組的組建

部署思路如下。

(1)突出“安全”的理念。域控制器服務(wù)器是全域的核心。必須保證在任何時候服務(wù)器的運(yùn)行正常，因此很有必要在主域控制器服務(wù)器的“身后”做一個備用域控制器。當(dāng)?shù)谝慌_域控制器服務(wù)器發(fā)生故障時，“自動”由第二臺域控制器服務(wù)器接管網(wǎng)絡(luò)。同時在安全防御方面，兩臺服務(wù)器安裝小紅傘殺毒軟件和360安全衛(wèi)士，進(jìn)行病毒掃描和系統(tǒng)補(bǔ)丁升級。此外在系統(tǒng)備份方面，要有定期備份服務(wù)器和災(zāi)難性恢復(fù)的預(yù)案。

(2)突出“節(jié)約”的理念。目前電子職校計算機(jī)專業(yè)公共實訓(xùn)室共有11個。每個實訓(xùn)室是一個小的局域網(wǎng)。然后11個實訓(xùn)室是一個大型局域網(wǎng)。到底是構(gòu)建11個小的域環(huán)境還是構(gòu)建一個超級大(11個實訓(xùn)室)的域環(huán)境這兩個方案上我我選擇了后者。因為從維護(hù)成本上來說，第二個方案更加容易維護(hù)，可以大大節(jié)約維護(hù)成本:只要在一個服務(wù)器上配置，整個實訓(xùn)綜合樓的計算機(jī)公共實訓(xùn)室就“活”了。此外，為了鼓勵教師節(jié)省資料存放空間。避免重復(fù)存放，設(shè)想給每個教師開設(shè)個人漫游網(wǎng)盤。

3.2 域客戶端的配置

客戶端首先必須加入域控制器。然后，要將客戶端的計算機(jī)名和登錄用戶名一一綁定。實現(xiàn)禁止一個用戶名多機(jī)登錄。

3.3 域環(huán)境下的運(yùn)維團(tuán)隊的打造

域環(huán)境的長期運(yùn)行離不開一支敬業(yè)的實訓(xùn)室運(yùn)維團(tuán)隊。在域環(huán)境下管理員團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由這五部分構(gòu)成:實訓(xùn)室管理員(負(fù)責(zé)平時實訓(xùn)室的運(yùn)維，硬件故障的報修);域管理員(負(fù)責(zé)域控制器維護(hù));網(wǎng)絡(luò)管理員(負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)連通);實訓(xùn)教師(負(fù)責(zé)實訓(xùn)室日常使用及實訓(xùn)室問題第一反饋人);學(xué)生管理員團(tuán)隊(負(fù)責(zé)域環(huán)境中調(diào)試，簡單故障的排除)。

在域環(huán)境管理團(tuán)隊的建設(shè)中，核心理念是“整理”和“素養(yǎng)”。

對于實訓(xùn)室管理員、域管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員來說，由于它們管理大量的設(shè)備、線纜、及軟件配置，因此注意“整理”會大大提高工作效率，因此在平時的實訓(xùn)室管理中，勤貼標(biāo)簽，勤記筆記，物品擺放有序這些習(xí)慣必須一直保持。同時作為實訓(xùn)任課教師，必須管理好自己的課堂，積極跟管理員們反饋。只有這樣才能第一時間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

對于學(xué)生管理員團(tuán)隊而言，最為重要的是“素養(yǎng)”。由于學(xué)生自身的不成熟，比如做事情三心二意、缺乏耐心、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開惡意玩笑等等毛病，在管理員團(tuán)隊的建設(shè)中必須逐一克服。

4結(jié)語

在搬遷丁橋新校區(qū)的近一年里，計算機(jī)公共實訓(xùn)室的建設(shè)獲得了長足的發(fā)展。本文的很多內(nèi)容，已經(jīng)經(jīng)歷過實踐獲得了成功，而在實踐中，我對7S理念在實訓(xùn)室管理中的應(yīng)用也有了更加深層次的理解。今后，我們應(yīng)該不斷總結(jié)、實踐和探索，理論聯(lián)系實際，才能緊跟時代的步伐，使中職公共實訓(xùn)室的建設(shè)得到更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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