摘 要：華裔女作家張嵐在中篇小說《渴望》中講述了一個(gè)承受著移民歷史傷痛的父親田在經(jīng)歷了失敗的“美國夢(mèng)”之后，扭曲了對(duì)家人愛的表達(dá)進(jìn)而造成家庭悲劇的故事。本文借助弗洛伊德的憂郁癥理論來解讀《渴望》中這個(gè)父親形象的形成。

關(guān)鍵詞：《渴望》；歷史傷痛 ；憂郁癥 ；父親形象

[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002—2139（2012）—19—75—02

張嵐1965年出生在威斯康辛州的阿普爾頓，1998年發(fā)表了小說集《渴望》——由中篇小說《渴望》和5部短篇小說組成，包括《水鬼》、《傘》、《忘不了的事》、《鬼節(jié)》和《琵琶的故事》。這部小說集一經(jīng)出版便獲得了巨大的成功，贏得了“海灣地區(qū)圖書獎(jiǎng)”、“加利福尼亞州圖書獎(jiǎng)”并榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名。2005年，張嵐被任命為俄亥俄大學(xué)作家工作室主任，成為該工作室成立70年以來擔(dān)任此職務(wù)的第一位亞裔女作家。

《渴望》講述的故事發(fā)生在二十世紀(jì)六十年代的紐約，從大陸偷渡到美國的小提琴家田和來自臺(tái)灣的敏相愛并組建了一個(gè)家庭。在田在失去音樂學(xué)院工作后，不自覺地把未能實(shí)現(xiàn)的“美國夢(mèng)”強(qiáng)加到兩個(gè)女兒身上，進(jìn)而影響到他的家庭幸福：大女兒安娜雖很勤奮但因天生是音盲而得不到父愛；二女兒露絲雖極富音樂天賦但不滿父親的專橫而最終舍棄音樂離家出走；妻子敏內(nèi)心雖不滿但選擇默默地忍受這一切。

本文借助弗洛伊德的憂郁癥理論來解讀《渴望》中這個(gè)渴望忘卻歷史，但又?jǐn)[脫不了歷史造成的心理創(chuàng)傷，最后影響到其家庭幸福的父親形象。

一、難以言說的歷史傷痛

在《渴望》中張嵐并未對(duì)田在中國的過去和他為何堅(jiān)決離開中國的原因予以詳述，只是用粗線條草草勾勒出田離開中國的情景。作者這么做，一方面凸顯了田在中國的過去是難以言說的記憶和傷痛。另一方面解釋了田極度渴望忘記這段歷史的原因：因?yàn)閭此赃x擇忘記。文中田雖很少提及過去，但從他談及過去時(shí)那痛苦的表情可以推斷出過去并未被遺忘而只是被深深地埋藏在心底。在敏的不斷追問下，田痛苦的回憶道：“在我離開家的那天，我父親只對(duì)我說了一件事。他說：‘你忘了我們吧。如果你真的想離開我們，離開這個(gè)家，拋棄你的祖國，那這個(gè)家就不再是你的家，我也不再是你的父親，你也沒有權(quán)利再想我們了。’”（Chang：28）田的過去被濃縮在他父親的言語中，即田的離家出走意味著對(duì)祖國和家人的背叛，所以他被剝奪了想念他的祖國和親人的資格。這段歷史對(duì)他是殘酷的，是難以言說的，是想忘但卻忘不了的，而他所能做的也只是默默承受。

因?yàn)閭?，所以本能地想忘記。弗洛伊德的憂郁癥理論指出：憂郁癥是由超我有意識(shí)地壓抑本能，本我察覺到本能發(fā)展而控制它們，自我不愿意接受喪失并通過自居作用把過去轉(zhuǎn)化為自我的一部分，同時(shí)把超我對(duì)本我的責(zé)罰強(qiáng)加給自我所引起。《渴望》中田的超我渴望忘卻這段令他痛苦的歷史，也本能地要壓抑的這段經(jīng)歷，而自我因?yàn)榫芙^接受這份缺失而把它轉(zhuǎn)化為自我的一部分，同時(shí)一并承受著超我對(duì)本我的責(zé)罰。由于田承受這份祖國和家人的缺失而沉浸在自我的憂傷之中，所以他忽視周圍的一切，包括妻子為了生計(jì)忙碌奔波的身影和大女兒安娜為了能讓他開心的種種示好行為。

二、失敗的“美國夢(mèng)”

田選擇偷渡到美國而不是留在中國，是因?yàn)樗麍?jiān)信夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)可以彌補(bǔ)故土和親人喪失所造成的損失。因此作為代課教師的田極度渴望通過小提琴演奏得到美國音樂界對(duì)他的認(rèn)可并希望以此來實(shí)現(xiàn)自己的“美國夢(mèng)”——得到音樂學(xué)院的固定工作。因?yàn)樘锏那趭^，他的演出很成功。但是由于一系列的誤會(huì)包括演出聚會(huì)上那個(gè)意外得來的“音叉”讓田的夢(mèng)想成為了泡影。頗具導(dǎo)火線作用的音叉事件發(fā)生在田演出結(jié)束后的聚會(huì)上，由于田的同事莉迪亞·博格曼教授穿著和敏一樣的衣服，莉迪亞·博格曼的音叉便被陰差陽錯(cuò)的放入敏的上衣口袋。但田并未把此事說清楚所以造成了誤會(huì)，最后音樂學(xué)院以田的英語不流利影響到教學(xué)為借口解雇了田。而由于田在不自覺中將音樂學(xué)院的工作同他的“美國夢(mèng)”畫上了等號(hào)，所以音樂學(xué)院工作的失去意味著田“美國夢(mèng)”的失敗。從弗洛伊德憂郁癥理論來看：

1. 失敗的“美國夢(mèng)”進(jìn)一步強(qiáng)化了田的個(gè)人不幸。失敗的“美國夢(mèng)”不僅彌補(bǔ)不了田因故土和親人喪失所造成的損失，而且使田刻意要忘記的傷痛歷史變得更加清晰。因?yàn)樘锏某冶灸艿鼐芙^失敗并強(qiáng)烈地要求本我忘卻歷史并加重對(duì)本我的責(zé)罰，而自我又一次地把歷史自居并把責(zé)罰強(qiáng)加在自我身上。因此沒得到這份工作所造成的個(gè)人失望加上歷史的傷痛所產(chǎn)生的創(chuàng)傷混在一起折磨并吞噬著田，造成田更大的不幸。

2. 夢(mèng)想強(qiáng)加在女兒身上進(jìn)一步造成家庭的不幸。田把他未能實(shí)現(xiàn)的“美國夢(mèng)”強(qiáng)加給自己的女兒：安娜和露絲。安娜因?yàn)槭且裘?，不管怎么努力也得不到父親的認(rèn)可。相反，露絲因極具音樂天賦輕而易舉地得到父親的愛。但因受不了父親苛刻的對(duì)待，一心想逃離這個(gè)家庭。最終因?yàn)椴粷M父親拒絕她去音樂學(xué)院繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)而義無反顧地離開了這個(gè)家并選擇不再碰小提琴。妻子敏把這一切都?xì)w結(jié)為她的命，雖對(duì)這一切不滿但默默地忍受著丈夫所做的一切。

結(jié)語：

本文用弗洛伊德的憂郁癥理論從難以言說的歷史傷痛和失敗的“美國夢(mèng)”兩個(gè)層面，解讀華裔女作家張嵐作品《渴望》中父親形象的形成原因。由于難于言說的移民歷史——故土和親人的喪失，造成了田的心理創(chuàng)傷。因此田極度渴望忘卻歷史，渴望通過音樂融入美國社會(huì)。然而他失敗的“美國夢(mèng)”不但不能彌補(bǔ)故土和親人的喪失，反而強(qiáng)化了他個(gè)人的不幸。他于是寄希望于女兒去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想進(jìn)而又造成了家庭的不幸?；旌现鴼v史傷痛的個(gè)人失望扭曲了田對(duì)家人愛的表達(dá)并吞噬著這個(gè)移民家庭的核心。但由于歷史并不局限于移民家庭，而是作為一個(gè)文化符號(hào)普遍地存在著。所以小說已經(jīng)超越了族裔的范疇，從更大的空間內(nèi)探討壓抑歷史，忘卻歷史傷痛并不能真正愈合心理上的創(chuàng)傷，相反只有直面憂傷，直面歷史才能更好地服務(wù)現(xiàn)在和未來。

參考文獻(xiàn)：

[1]、 Lan Samantha Chang. \"Hunger\". Hunger： A Novella and Stories [M]. New York： Norton， 1998.

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[3]、 魏全鳳.“在象征中觸摸原鄉(xiāng)———評(píng)美國華裔女作家張嵐小說集《饑餓》”[J]. 《海南大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》.2008（10）：569—572