三、傾心僑務(wù)，關(guān)注僑教

——林有壬與南洋僑務(wù)

清末民初，大批中國(guó)人被賣(mài)到國(guó)外做苦力，這些海外華工被稱(chēng)為“豬仔”。運(yùn)到國(guó)外，鬻為人奴，及開(kāi)礦等苦工，終身無(wú)回國(guó)之望，生活十分凄慘。

據(jù)載，“契約勞動(dòng)，即世所謂豬仔，因受利誘而入豬圈，由豬販率至南洋各地，專(zhuān)賣(mài)于各公司。契約由公司擬訂，條件至為嚴(yán)酷。豬仔不通洋文，不知契約上所寫(xiě)何物，豬販造作甘言以惑之。及至華民政務(wù)司簽字，司官循例向其愿否，有受惑者而對(duì)以愿者，有臨時(shí)覺(jué)悟，露不愿意。因問(wèn)官系西人，對(duì)答用西語(yǔ)，囁嚅不得盡其辭，豬販恐失利權(quán)，即代為答應(yīng)，強(qiáng)其畫(huà)押。畫(huà)押后驅(qū)至作工所在地，鞭撻凌虐，苦過(guò)于豬，呼吁無(wú)從，欲逃不得。至于水土之合宜與否，尤無(wú)人過(guò)問(wèn)，病死不過(guò)草草掩埋，染病不死，而羸弱不堪工作，則驅(qū)逐出外，悵悵無(wú)之，或葬身溝塹，以供蠅蚋咕嘬，此豬仔豬販之名所由來(lái)也”。除了飽受不人道的剝削之外，他們的住所當(dāng)然也跟豬圈沒(méi)兩樣。（見(jiàn)《南洋實(shí)地調(diào)查錄（第一輯）》林有壬撰）1915年，林有壬根據(jù)自己在南洋（馬來(lái)西亞、新加坡、爪哇、蘇門(mén)答臘島等地）的所見(jiàn)所聞——我國(guó)海外華僑的種種生活狀況與處境，1918年，出版了《南洋實(shí)地調(diào)查錄》（簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)錄》，鄭孝胥題寫(xiě)書(shū)名，江亢虎、林輅存作序）。從而揭開(kāi)了華工“豬仔”鮮為人知的悲慘生活一面，該《實(shí)錄》對(duì)海外列強(qiáng)殖民資本家慘無(wú)人道的行徑予以嚴(yán)厲痛斥和抨擊，同時(shí)，強(qiáng)烈呼吁政府應(yīng)切實(shí)負(fù)起保護(hù)僑胞責(zé)任和義務(wù)。這是中國(guó)公民首次向中國(guó)政府力陳有保護(hù)國(guó)外華僑之義務(wù)的文章?！耙皇て鹎永恕薄４宋囊唤?jīng)發(fā)表，不僅引起了當(dāng)時(shí)中央政府的高度重視，而且在海內(nèi)外也引起了極大反響。

臺(tái)灣著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人汪春源（時(shí)落籍龍溪）感慨萬(wàn)分為此賦詩(shī)云：“破浪乘風(fēng)萬(wàn)里游，山川文物一扁舟。幾編著述來(lái)重譯，彷佛蓬萊記十洲。百蠻風(fēng)土廣摉奇，儒雅風(fēng)流世所師。觸我寓公身世感，年來(lái)潘鬢愧成絲?！保ㄒ?jiàn)《南洋實(shí)地調(diào)查錄》中題詞，第九頁(yè)）寓居廈門(mén)的臺(tái)灣著名愛(ài)國(guó)志士、詩(shī)人施士潔也不禁稱(chēng)道：“飛鴻爪跡大瀛南，萬(wàn)里星槎海客談。汗漫紀(jì)游王遯叟，輶軒問(wèn)俗薛庸庵。一篇赤雅文何壯，三尺青虹氣正酣。打破天荒成信史，銘勛不律是奇男！”（見(jiàn)【臺(tái)灣文獻(xiàn)叢刊·第 215 種】《后蘇龕合集》卷十一（清）施士潔撰林有壬“南洋實(shí)錄”題后，經(jīng)查，該詩(shī)是汪受田（注：汪春源子）所寫(xiě)，施士潔將其編入其所著《后蘇龕合集》中）除此，他還不斷向政府呈報(bào)海外華僑的各種訴求，如《附旅京荷屬華僑林有壬等呈一件》暨《林有壬等請(qǐng)抗議取消荷屬增加入境稅案呈》（1929年），撰寫(xiě)反荷、反英屬殖民統(tǒng)治，保護(hù)僑民的文章。如《廢約運(yùn)動(dòng)最痛快最有效的報(bào)復(fù)手段》、《使我竟成靈驗(yàn)的預(yù)言家》等等。

此外，面對(duì)南洋華僑“教育宗旨之無(wú)定，年級(jí)之編制參差，教學(xué)訓(xùn)練之不一”，“行政不統(tǒng)一，經(jīng)費(fèi)不確定，教材不適宜，師資不敷分配”以及“殖民地政府之壓迫，祖國(guó)政府之漠視”等種種突出問(wèn)題。 1929年6月6日作為國(guó)民政府僑務(wù)委員會(huì)專(zhuān)員的他應(yīng)邀參加了在暨南大學(xué)舉辦的中國(guó)首次“南洋華僑教育會(huì)議”。此次會(huì)議簽署的《南洋華僑教育會(huì)議宣言》，使得所有關(guān)心僑教的人士倍受鼓舞。同年11月國(guó)民政府召開(kāi)了“中央訓(xùn)練部華僑教育會(huì)議”，對(duì)華僑教育會(huì)議提出的問(wèn)題都進(jìn)行了討論，在一定程度上，這些問(wèn)題得到不同程度的解決。對(duì)此后的華僑教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1932年，他專(zhuān)門(mén)為此撰寫(xiě)了《華僑教育敬告僑胞》。1941年11月，為促進(jìn)僑務(wù)，并謀政府與僑民間切實(shí)聯(lián)系。特別是爭(zhēng)取廣大海外僑胞支持和回國(guó)參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，福建僑務(wù)處在永安設(shè)立，丘漢平任福建省僑務(wù)促進(jìn)委員會(huì)主任，林有壬任副主任（后任福建省政府委員兼僑務(wù)促進(jìn)委員會(huì)主任委員）。應(yīng)該說(shuō)，在華僑問(wèn)題上，特別是華僑權(quán)益和華僑教育，林有壬厥功甚偉。

四、赴法留學(xué)，報(bào)效國(guó)家

——林有壬與留法勤工儉學(xué)

1917年7月，孫中山就任海陸軍大元帥，在廣東成立護(hù)法軍政府，把廣東省公署20個(gè)營(yíng)5000人軍隊(duì)改編為援閩粵軍，命陳炯明為總司令，率軍援閩護(hù)法。1918年10月，在與北洋軍閥李厚基激戰(zhàn)后達(dá)成停戰(zhàn)協(xié)議，陳炯明占領(lǐng)閩西、閩南20多個(gè)縣，建立以漳州為首府的“閩南護(hù)法區(qū)”政府。這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期在全國(guó)建立的唯一護(hù)法區(qū)。隨即，陳炯明著手進(jìn)行了一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展措施。在其卓絕的努力之下，漳州成了全國(guó)的首善之區(qū)，閩南26縣成為“模范小中國(guó)”，被時(shí)人譽(yù)為“閩南的蘇俄”。一時(shí)間，全國(guó)各地尤其是北京學(xué)聯(lián)、北京大學(xué)學(xué)生以及北方學(xué)生團(tuán)體都組織人員到護(hù)法區(qū)學(xué)習(xí)；國(guó)內(nèi)名流學(xué)者蔡元培、吳稚暉、李石曾等到護(hù)法區(qū)演講；國(guó)民黨上層人士林森、居正、鄒魯、朱執(zhí)信、廖仲凱等以及著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚和社會(huì)知名人士也先后到護(hù)法區(qū)訪(fǎng)問(wèn)；蘇俄政府第一位來(lái)華代表也在護(hù)法區(qū)逗留。其中由于受蔡元培、吳稚暉、李石曾倡言的出國(guó)勤工儉學(xué)影響，陳炯明遂決定從護(hù)法區(qū)中選派優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)（留法、留美、留英、留日），從而開(kāi)啟了閩南護(hù)法區(qū)出國(guó)勤工儉學(xué)之門(mén)。

1919年9月，陳炯明在漳州頒布《振興教育令》，同時(shí)，為了培養(yǎng)建設(shè)人才，進(jìn)行實(shí)業(yè)救國(guó)和科學(xué)救國(guó)，他通令各縣選派優(yōu)秀學(xué)生公費(fèi)出國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)電、工程、化學(xué)、礦業(yè)、紡織等專(zhuān)業(yè)。全區(qū)先后派出兩批男女學(xué)生八十三人（包括廣東的彭湃、彭澤（彭湃同父異母的親弟弟）、李谷珍、林鐵史等人在內(nèi)）出國(guó)留學(xué)，此舉被稱(chēng)為教育界的盛舉。成為轟動(dòng)大江南北的焦點(diǎn)新聞。（見(jiàn)附件二）其中去法國(guó)勤工儉學(xué)的占多數(shù)，較知名的如鄭超麟、陳祖康、林有壬、呂隆慶等都是此時(shí)奉派半官費(fèi)出國(guó)學(xué)習(xí)的。

赴法前，閩南護(hù)法區(qū)留法學(xué)生途經(jīng)廣東時(shí)，受到了林森接見(jiàn)。據(jù)《鄭超麟回憶錄》稱(chēng)：“我同其他三十幾個(gè)福建學(xué)生到香港來(lái)候船。幾日后，陳炯明駐廣州的代表黃強(qiáng)邀我們到廣州去，住在增步工藝學(xué)校，他就是那里的校長(zhǎng)。他請(qǐng)了一位廣東女先生教我們法文。我們學(xué)了三個(gè)星期的法文。在廣州時(shí)候，福建籍國(guó)會(huì)議員曾開(kāi)會(huì)歡送我們，議員之中有一個(gè)是林森?！保ㄒ?jiàn)《鄭超麟回憶錄》）這批留法學(xué)生最后在香港上船前往法國(guó)。這是續(xù)漳州閩南護(hù)法區(qū)之后，林有壬與林森的再次相會(huì)，為他們之間建立良好的私人友誼打下了基礎(chǔ)。

1920年在法國(guó)，他們先是補(bǔ)習(xí)法文，然后進(jìn)入工業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)?？偟恼f(shuō)來(lái)，勤工儉學(xué)生活是十分艱苦的，特別是哪些來(lái)自國(guó)內(nèi)的自費(fèi)生，有的甚至因交不起學(xué)費(fèi)不得不半途而廢，而作為半官費(fèi)生的閩南護(hù)法區(qū)留法學(xué)生，各方面條件相對(duì)好些，他們不但經(jīng)濟(jì)較有保障（有一定的官費(fèi)資助），而且文化基礎(chǔ)較好（經(jīng)過(guò)一定的考試選拔），此外還有一定的組織管理。這些使得他們能以較好的條件完成高等教育學(xué)業(yè)，其中有不少人后來(lái)獲得碩士、博士學(xué)位，成為工程師、科技專(zhuān)家、學(xué)者等高級(jí)專(zhuān)業(yè)人材。林有壬就是其中之一（注：他獲得了普魯士大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士）。在巴黎期間，林有壬與周恩來(lái)、鄧小平及青年黨主席曾琦等常有相聚，多有接觸，建立了良好的私人關(guān)系。雖然后來(lái)他們因追求的理念與信仰有異，而走上了不同人生道路，但不改他們之間的情誼。

通過(guò)勤工儉學(xué)，他們對(duì)西方社會(huì)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)有了更多的了解，對(duì)中國(guó)社會(huì)的落后、愚昧狀況有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從而走上了革命道路。他們中涌現(xiàn)出了周恩來(lái)、趙世炎、蔡和森、李維漢、王若飛、李立三、向警予、陳毅、陳延年、陳喬年、聶榮臻、鄧小平、李富春等一批對(duì)中國(guó)革命做出了重要貢獻(xiàn)的馬克思主義者。

而閩南留法勤工儉學(xué)的學(xué)生除鄭超麟等外，對(duì)于革命活動(dòng)多不熱心，大都側(cè)重于專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。故他們回國(guó)后多數(shù)從事文化教育工作，對(duì)閩南新文化和科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展起到了一定的作用。

1924年回國(guó)。不久，林有壬被任命為福建省立第八中學(xué)（今漳州一中前身）校長(zhǎng)，前任是印尼歸僑、辛亥志士施蔭棠。1926年該校改名為福建省立第八初級(jí)中學(xué)，實(shí)行校務(wù)委員制，林有壬被委任為校務(wù)執(zhí)行委員會(huì)委員。在他擔(dān)任校長(zhǎng)期間，省立第八中學(xué)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，從中走出了一批在共和國(guó)史上寫(xiě)下輝煌篇章的杰出人物。如王占春、高捷成、李兆炳、王德、胡大機(jī)、柯聯(lián)魁、張慶重、蘇靜、黃典誠(chéng)、彭沖、方毅、薛廷耀、鄭子瑜等等。

1926年，北伐軍占領(lǐng)福州，結(jié)束北洋軍閥在福建的統(tǒng)治。同年12月25日，福建省政務(wù)委員會(huì)成立，主任委員張貞。同時(shí)設(shè)立財(cái)務(wù)委員會(huì)，由北伐軍政治部主任何玉書(shū)兼任。1927年1月3日，福建臨時(shí)政治會(huì)議成立，為全省最高權(quán)力機(jī)關(guān)，軍、民、財(cái)三政均由會(huì)議決議實(shí)行。7月1日，福建省第一屆國(guó)民政府成立，設(shè)政府主席和政府委員，政府機(jī)構(gòu)設(shè)有民政廳、財(cái)政廳、建設(shè)廳、教育廳、軍事廳、農(nóng)工廳、煙酒事務(wù)局、禁煙局、印花稅務(wù)處。作為留法經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士林有壬應(yīng)省財(cái)政廳廳長(zhǎng)陳培錕之邀（注：陳培錕，辛亥光復(fù)后，曾任漳州道，對(duì)漳州相對(duì)較為了解，有一定感情，加上當(dāng)時(shí)臨時(shí)政府成立不久，亟需一批知識(shí)分子，尤其是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。為此，他大力延攬金融專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)林有壬頗為青睞。（見(jiàn)《西窗剪燭憶先賢--陳培錕》）），擔(dān)任福建省財(cái)政廳秘書(shū)，主持財(cái)政計(jì)劃兼任《福建財(cái)政月刊》總編輯，此間，撰著《福建財(cái)政概況》、《福建田賦概況》、《福建鹽務(wù)概況》、《福建賈鋪捐、屠宰稅、茶稅、雜租概況》（1930年）等等。為重振福建地方經(jīng)濟(jì)（金融、田賦、鹽務(wù)等）作出了一定貢獻(xiàn)。

隨后，因社會(huì)動(dòng)蕩，加上內(nèi)部紛爭(zhēng)，他無(wú)意介入，于是主動(dòng)回避，前往上海任教，先后任教于上海文化學(xué)院、暨南大學(xué)（注：1906年創(chuàng)辦于南京鼓樓南薛家巷，1923年暨南學(xué)校遷至上海真如， 1937年上海發(fā)生了“八·一三”事變，真如淪為戰(zhàn)區(qū)，學(xué)校遷入上海外國(guó)租界辦學(xué)1941年12月8日，日軍入侵租界，暨大師生堅(jiān)持上完“最后一課”后，將學(xué)校關(guān)閉，遷校福建建陽(yáng)。而后，又返回上海。建國(guó)后在廣州重建?！浴遏吣洗髮W(xué)校史》）。為上海教育，尤其是在愛(ài)國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。