“唉，怎么搞的，我那么努力，結(jié)果還是考砸了?！蔽乙粋€(gè)人默默地走在回家的路上，這樣想著想著，猛一抬頭，不覺(jué)已到自己家的門(mén)前。我輕輕地推門(mén)進(jìn)去，躡手躡腳地走進(jìn)自己的房門(mén)，悄悄關(guān)上門(mén)，然后倒在床上，想著這“考試”的事情該如何向父母交代。

不知過(guò)了多久，父親進(jìn)房叫我出去吃飯，我答應(yīng)了一聲，然后心不在焉地走到桌子旁坐下。父親好像看出我的心思，可并沒(méi)說(shuō)什么。

第二天早晨，父親凌晨五點(diǎn)就把我叫起，叫我穿好衣服，把我?guī)У酵饷妗Ｎ冶凰婀值貛Я顺鋈?，那時(shí)天才蒙蒙亮。父親說(shuō)：“走，我?guī)闳ヅ懿?，從這里跑去學(xué)校?！薄鞍　蔽覐埓罅俗彀?。從我家到學(xué)校至少有五公里，我每天都是坐公交車(chē)去的。這么遠(yuǎn)的路，不要說(shuō)跑，要走都相當(dāng)困難，是不是腦子有問(wèn)題了？但看到父親那認(rèn)真的樣子，不像是說(shuō)著玩的，我不敢做聲?！霸趺戳?？怕了？”“不是，只不過(guò)——”“不怕，那就跑吧?！睕](méi)等我說(shuō)完，他就打斷了我的話，沒(méi)辦法只好跑了。

父親在身旁邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“這是長(zhǎng)跑，你平時(shí)又缺乏鍛煉，開(kāi)始時(shí)不能用猛力，可慢慢跑，不要性子太急?！蔽艺罩赣H的指示，把速度放得很慢，只比走稍微快點(diǎn)。就這樣跟著父親并排跑著，跑著，不知不覺(jué)的，我們跑了很長(zhǎng)的一段路了。回頭看看自己已跑過(guò)的路，我真的還從未跑過(guò)這么遠(yuǎn)呢，不由地有了一種成就感。父親又說(shuō)：“跑步也是一種學(xué)問(wèn)，方法得當(dāng)，又能夠堅(jiān)持，就能創(chuàng)造奇跡?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我信心加倍，繼續(xù)向前奔跑著。跑著，跑著，已過(guò)了一大半了，我的腿顯得越來(lái)越沉重起來(lái)，怎么提也提不起來(lái)，而且呼吸也急促起來(lái)。我哀求父親：“爸，停一下吧，我實(shí)在跑不動(dòng)了?！备赣H嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是出現(xiàn)了跑步中的‘高原現(xiàn)象’，這時(shí)是最困難的時(shí)候，也是快要成功的時(shí)候。越過(guò)了這道坎，之后就沒(méi)什么了。此時(shí)千萬(wàn)不能停留，更不能放棄。要堅(jiān)持住。步子還可放慢點(diǎn)，但一定要堅(jiān)持往前走。”我聽(tīng)了父親的話，把牙一咬，心一橫，努力地拖著兩腳，繼續(xù)前移著。

不知過(guò)了多久，奇怪，原先那種非常難受的情形反而在慢慢減退，我的腿仿佛慢慢輕松起來(lái)，呼吸也漸漸平穩(wěn)了。終于，我們已能看到學(xué)校門(mén)口了，我們就要?jiǎng)倮耍?/p>

父親邊跑邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你高中階段的學(xué)習(xí)就如同這跑步一樣，起點(diǎn)是你邁入高中的那一刻，終點(diǎn)是沖向高考。難道你剛邁入高中就想放棄嗎？”“不，我不想放棄?？墒俏业某煽?jī)……”“成績(jī)不要緊，關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)方法的得當(dāng)，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持，你就能像今天跑步一樣創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的奇跡的。”聽(tīng)了父親的話，我茅塞頓開(kāi)，真感謝父親今天帶我奔跑，真感謝父親的良苦用心。

不知不覺(jué)地我們已來(lái)到學(xué)校門(mén)口，臨走時(shí)，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，您放心吧！我會(huì)記住今天的，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)道路上不斷摸索‘奔跑’的規(guī)律，我相信自己也能創(chuàng)造出奔跑的奇跡，我一定不會(huì)讓您失望。”

父親幸福地笑了，我也開(kāi)心地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇考場(chǎng)習(xí)作寫(xiě)了父親帶自己奔跑而創(chuàng)造奇跡的故事，形象地表現(xiàn)了“方法得當(dāng)，又能堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造奇跡”這一主題，是篇優(yōu)秀之作。

（指導(dǎo)教師 王偉安）