新穎、有趣、富有創(chuàng)造力的藝術(shù)活動(dòng)可以帶領(lǐng)孩子走進(jìn)自己的藝術(shù)表現(xiàn)世界?，F(xiàn)代兒童美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)是給予兒童更廠闊的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的空間，讓繪畫(huà)成為兒童的語(yǔ)言，提升兒童創(chuàng)造和表現(xiàn)能力。

兒童美術(shù)教育專家薛文彪老師根據(jù)孩子想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)力的發(fā)展軌跡，提出“借形想象”的教育理念。所謂“借形想象”就是鼓勵(lì)幼兒借助原有的形體進(jìn)行系列想象和創(chuàng)造。例如，看到不同形狀的云朵，我們自然而然地會(huì)聯(lián)想到“獅子”“小狗”“綿羊”等；看到地上的水漬會(huì)聯(lián)想出“人瞼”

“小貓”……這是人類最普通、最原始的一種想象形式，是人類的本能，許多人在生活中都有類似的體會(huì)。

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中，孩子們可以在已有形狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)相關(guān)、相似、相對(duì)等系列聯(lián)想，運(yùn)用往外加、往里加等方式，創(chuàng)造出新的形象。教師的教學(xué)重點(diǎn)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更多元化的創(chuàng)作工具材料，提供多種美術(shù)形式，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地探索和表現(xiàn)，讓幼兒將繪畫(huà)看作是表達(dá)思想、情感、想象和理想的手段。打破傳統(tǒng)美術(shù)繪畫(huà)技法的約束，每個(gè)孩子都能夠在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

“借形想象”包含多種形式，今天重點(diǎn)介紹其中一種——“將一個(gè)形轉(zhuǎn)換為另一個(gè)形”。孩子們先充分地玩顏色，自由地將沾滿水粉顏料的毛筆，在紙面上盡情拖灑、揮舞，畫(huà)紙上會(huì)留下各種色塊、線條和點(diǎn)子。孩子們可以將顏色拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，拖出曲線、直線、巨齒線、圓形線，在游戲的情境中，感受顏料出現(xiàn)的機(jī)理和塊面。再引導(dǎo)孩子觀察這些色和形，借助隨機(jī)出現(xiàn)的形狀特點(diǎn)，聯(lián)想躲在畫(huà)紙中的動(dòng)物，通過(guò)繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。