優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革面臨的重要任務(wù)，也是我們所有初中數(shù)學(xué)教師不可回避的課題，近年來(lái)各地中考試卷也十分注重探究，設(shè)計(jì)了不少的開(kāi)放性、探索性試題，這就要求考生要學(xué)會(huì)根據(jù)題目的背景中提供的信息進(jìn)行合理的分檢、加工、組合，來(lái)尋找問(wèn)題的解決方案，考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。