合作學(xué)習(xí)（Cooperation Leaming）是上個(gè)世紀(jì)70年代興起于美國(guó)的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系，我國(guó)正在進(jìn)行的課標(biāo)課程改革，特別注重倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性，其中合作學(xué)習(xí)是所要求的新的學(xué)習(xí)方式之一，國(guó)內(nèi)在情景教學(xué)設(shè)計(jì)層面上獲得了很多的合作學(xué)習(xí)成功案例，其有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，本文闡述了從高考題的探究層面上所進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)嘗試。