孫書振,北京市東城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會調(diào)查隊隊長。從本期開始,孫隊將和您同品統(tǒng)計之墨香,共享統(tǒng)計人之心聲。
北京市目前的統(tǒng)計普法教育工作可謂成效顯著,在統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了巨大的作用,在全國統(tǒng)計系統(tǒng)中位居前列,在行業(yè)普法教育中也是特色鮮明。但隨著時代的發(fā)展,特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,政府部門在輿論上獨(dú)占鰲頭的局面已經(jīng)一去不復(fù)返,微博成為社會大眾傳播信息、了解信息、評論信息的重要陣地。人人都可以發(fā)表言論,人人都能成為輿論的焦點,任何言論都有可能成為大眾批評的對象。
十幾年的統(tǒng)計工作讓我親眼見證了統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展歷程,統(tǒng)計工作從來沒有比今天更受重視,統(tǒng)計數(shù)據(jù)從來沒有比今天更受關(guān)注,統(tǒng)計環(huán)境從來沒有比今天更加復(fù)雜。但基層單位統(tǒng)計基礎(chǔ)工作薄弱,調(diào)查對象配合程度不高,社會公眾對統(tǒng)計認(rèn)知不到位的現(xiàn)象依然存在,這都影響了統(tǒng)計系統(tǒng)的“四大工程”建設(shè)。對此,要堅持以統(tǒng)計普法教育為先導(dǎo),為“四大工程”建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ),營造良好的輿論氛圍,統(tǒng)計普法教育的形式必須與時代相適應(yīng)。
避免說教,善講故事。統(tǒng)計普法教育不是聲音大,社會就能接受,“有理不在聲高”,需要讓社會公眾入耳、入腦。如果對方不能理解,就更不能奢望對方支持和配合。中國共產(chǎn)黨當(dāng)年之所以能打敗國民黨,一個很重要的原因就是老百姓能接受和理解中國共產(chǎn)黨講的話,而當(dāng)時的國民黨沒能做到這一點。這種傳統(tǒng)不能丟。要避免簡單生硬地說教,不能把普法教育變成像老師給學(xué)生講課那樣,要學(xué)會講故事,要把宣傳的理念和知識巧妙地包含在每一個故事里面,讓社會公眾不自覺地接受統(tǒng)計法制教育。對于同一件事情,不同的人會有不同的反應(yīng),要增強(qiáng)統(tǒng)計普法教育的針對性,明確受眾對象,換位思考,找出讓他們接受和理解的方式。
主動發(fā)聲,做好引導(dǎo)。統(tǒng)計普法教育要采取積極的措施,主動發(fā)聲,堅持自己的正確觀點。對于一些負(fù)面宣傳,要勇于回應(yīng)質(zhì)疑,消除質(zhì)疑。近段時間,物價成為大眾關(guān)注的焦點,經(jīng)常會遇到一些熟人問我,“你們統(tǒng)計的價格準(zhǔn)嗎?”每次,我都毫不猶豫地回答:“準(zhǔn)!”因為,統(tǒng)計部門依法開展調(diào)查,嚴(yán)格按照統(tǒng)計方法開展統(tǒng)計,定時、定點、定人、定品的采價原則,并增加采價網(wǎng)點,減少技術(shù)性誤差,確保我們的統(tǒng)計結(jié)果必然是真實的、準(zhǔn)確的。平日里大家僅從自身的感受簡單判斷統(tǒng)計數(shù)據(jù),特別是針對一些漲價的物品敏感,對下降或者持平的物品關(guān)注不夠,容易造成對物價判斷失誤。要有針對性地開展普法教育,創(chuàng)建統(tǒng)計系統(tǒng)普法教育名牌和精品,提高統(tǒng)計普法教育的效果??梢詫?月20日——統(tǒng)計開放日做大做強(qiáng),把統(tǒng)計開放日打造成“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、“11.9”國際消防日這種在社會上有重大影響力的社會宣傳品牌。將目前各地區(qū)自選統(tǒng)計開放日形式和內(nèi)容逐漸統(tǒng)一,每年確定一個主題,并從統(tǒng)計系統(tǒng)內(nèi)部逐漸向全社會各領(lǐng)域延伸拓展。
巧用外力,營造氛圍。要充分發(fā)揮主流媒體傳播渠道的作用,廣泛開展宣傳。統(tǒng)計系統(tǒng)不能單打獨(dú)斗,要學(xué)會在社會上尋找“代言人”,把自己想講的話讓系統(tǒng)外的人說出來,把需要傳播的東西通過這些“外力”傳播出去,讓公眾自己教育自己。僅有我們系統(tǒng)內(nèi)的聲音,會被人認(rèn)為是“王婆賣瓜,自賣自夸”,實際效果會大打折扣。北京市統(tǒng)計系統(tǒng)已經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)微博,建立了與社會公眾平等溝通的有效途徑,是明智之舉,創(chuàng)新之措,在提高統(tǒng)計公信力方面必將發(fā)揮不可替代的作用,一定要堅持下去,成為全市統(tǒng)計普法教育的一個重要陣地,再創(chuàng)統(tǒng)計普法教育事業(yè)的新輝煌。