兒子今年23歲了，他上小學(xué)三年級時，老師讓他們班寫過一篇作文，題為“我想成為這樣的父親”。一天，這些作文結(jié)集成冊，送到了各家。

幼稚可愛的篇篇杰作，密密麻麻的筆跡，描繪出孩子心目中理想父親的形象。多數(shù)孩子都比照自己的父親，令人欣慰。

可翻到我兒子那頁時，我驚呆了。

妹尾太郎“我想做一個平常的父親”，僅此一行。

紙上的空白，仿佛是對我無聲的控訴，讓我十分狼狽。似乎我不是他所追求的父親形象。

太郎有比他年長9歲的姐姐，她長大成人后說過一句讓我震驚的話。

“被幼稚的父母撫養(yǎng)的孩子，很不容易！”

讓孩子這么一說，我也覺得自己沒有當(dāng)父親的意識，這點(diǎn)似乎一直讓孩子們很為難。

我同孩子接觸時，最基本的是想知道“孩子看到了什么，感受到了什么”。

椅子和桌子，孩子只能看到下面。孩子看到掉在地板上的東西喊著“什么？”并拿起往嘴里放。我能理解此時孩子的心情。那一刻，如果有來自高處的吼聲“不行！”對孩子來說實(shí)在太恐怖了。

兒子上幼兒園時，發(fā)生了這樣一件事。這件事被稱為“我家的包子事件”，流傳至今。

一次，只剩下一個包子，兒子正要吃時，被我發(fā)現(xiàn)。我說：“為什么你一個人吃呢？要么一分兩半，要么猜拳，誰贏誰吃?！蔽以滥冈谝慌远俭@呆了：“哪有這樣的爸爸，和孩子搶包子吃?！?/p>

我主張“讓孩子享受特權(quán)是不合適的”。兒子同意猜拳決勝負(fù)，結(jié)果我贏了。

“雖然爸爸贏了，可爸爸分給你一半！”當(dāng)我把包子一掰兩半時，兒子“哇”的一聲哭起來。

“一般人家的爸爸，不會搞這種荒唐事來招惹孩子哭。這家人怪透了。”岳母嘆氣道。

其實(shí)，我是想以一個前輩的身份，向其傳授將來自立后社會生活中所必需的常識，但是看來似乎行不通。

“真是個怪爸爸！不過，現(xiàn)在很感激他那種獨(dú)特的教育方式?！焙⒆觽冮L大成人后這樣對我說。

大顯身手

1.“被幼稚的父母撫養(yǎng)的孩子，很不容易！”你是如何理解這句話的呢？

2.從“我家的包子事件”中折射出什么思想？

3.“我想做一個平常的父親”，兒子的這句話透露出什么內(nèi)容？同學(xué)們眼中的父親是個什么樣子的人呢？歡迎大家把你眼中的父親描述出來，別忘了發(fā)給我哦！郵箱：xx6zwzk@

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