我懊悔不已，如果有臺時光機，我一定第一個沖上去。什么事讓我如此懊悔呢？讓我來為你講述這令人懊悔的一堂課吧！

星期一下午第二節(jié)一上課，孟老師就拿著一袋醋走進教室，然后指著這袋醋說：“我的地盤我做主，今天我們來品醋，人人都要品?！痹捯魟偮?，教室里就炸開了鍋，有人歡喜有人憂。孟老師擰下我的水杯蓋，放到講桌上，我心里冒出一個大問號。只見孟老師將醋緩緩地倒入水杯蓋，我心中的問號一下子變成了恐怖的骷髏：我的水杯蓋要遭殃了！

果真，孟老師先自己作了示范，將手指蘸一下醋，然后放到嘴里，一副酸不可耐的樣子。我見了，本來就很少的信心一下子消失得無影無蹤了。醋一定很酸，連孟老師都被酸得齜牙咧嘴了，我當(dāng)然更別提了。

只見王雯欣愁眉苦臉又無可奈何地走上講臺，只輕輕蘸了一滴就痛苦地跑下了講臺。輪到我了，我一邊往上走，一邊想：慘了，一定會酸死我的。我慢慢地蘸了一滴，那滴醋剛落到舌尖上，我就后悔地想：早知道這么酸，在上臺前就該“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。

活動結(jié)束后，我們本以為孟老師會很開心，可她卻愁眉苦臉的，為什么呢？謎底揭曉了。孟老師很嚴(yán)肅地對我們說：“其實，我是在考查你們的觀察力，但你們沒一個人發(fā)現(xiàn)。我蘸醋的是食指，抿的卻是中指。”我突然記起，我看過這篇文章，便氣惱地問自己：“怎么忘了呢？”

這堂品醋課，讓我品到了做事要靜下心，不能浮躁；要注意觀察，不能只說，還要做到。

【指導(dǎo)老師：郭妍】

點評

一節(jié)普通的課，因為“品醋”這個特殊的安排而帶上一抹神秘的色彩，等老師揭曉謎底后一切才恍然大悟，故事一波三折。如小作者能對自己品醋的具體表現(xiàn)作細致描繪，例如加上表情等，那結(jié)尾所得出的感悟會更具說服力。