星期天下午，我正在書房里認(rèn)真做作業(yè)，突然從廚（chú）房里傳來弟弟的尖叫聲：“有老鼠、有老鼠！快來幫忙打老鼠！”

我趕緊放下手中的筆，火速趕到廚房，并順手把廚房的門關(guān)上，防止老鼠從門口逃出去。我問弟弟：“老鼠在哪呢？”弟弟邊關(guān)窗戶邊說：“老鼠藏（cáng）在煤氣瓶（píng）后面?！庇谑?，我找來木棍和拖（tuō）把，并把拖把遞給弟弟，我們倆分開站好后，就用木棍（gùn）去趕老鼠。老鼠被木棍捅到后，慌（huāng）慌張張地向弟弟所在的方向逃去。弟弟看到老鼠，舉起拖把就打，可一下、兩下都沒打著，老鼠飛快地爬上了窗臺(tái)。我說：“想逃，沒那么容易！”就和弟弟拿著木棍、拖把同時(shí)向老鼠打去，但還是沒打著，老鼠一下就逃得沒影了。弟弟回頭看了看，說：“快、快！在門口呢?！蔽覀冇竹R不停蹄（tí）地追著打。終于，在我們的合作下，這個(gè)倒霉（dǎo méi）的家伙被打死了。

一場精彩的捕鼠大戰(zhàn)不到十分鐘就勝利結(jié)束了，我們?yōu)槌艘缓Χ械绞值母吲d！

（指導(dǎo)老師：梁永華）

評(píng)析：習(xí)作運(yùn)用了多種描寫方法，如動(dòng)作描寫——“趕”“捅”“舉”等、語言描寫——“想逃，沒那么容易”“快、快！在門口呢”等，展現(xiàn)了激烈的捕鼠大戰(zhàn)的過程。語言流暢、簡潔，給讀者一氣呵成之感。