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科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類(lèi)不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳?。人教版第六?cè)第六組課文選取了《太陽(yáng)》、《月球之謎》等課文，看得出，它是圍繞“神奇的科技世界”這個(gè)專(zhuān)題編排的。其中《太陽(yáng)》、《月球之謎》寫(xiě)的是人類(lèi)對(duì)宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》、《果園機(jī)器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利。這種安排，一方面可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，另一方面也能讓學(xué)生從中學(xué)到更多的說(shuō)明方法，豐富寫(xiě)作知識(shí)。

《太陽(yáng)》一文采用了列數(shù)字、打比方、作比較等多種說(shuō)明方法，介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí)，如“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”3方面特點(diǎn)，說(shuō)明太陽(yáng)和人類(lèi)有著非常密切的關(guān)系。

如在介紹太陽(yáng)“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)時(shí)有這樣一句話(huà)：“其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛20幾年?！痹谶@兩句話(huà)中，作者用到了列數(shù)學(xué)、作類(lèi)比等說(shuō)明方法。其中“1.5億公里”、“3500年”、“20幾年”等用數(shù)字說(shuō)明兩者之間的距離，十分準(zhǔn)確，真實(shí)有效地闡述了太陽(yáng)與我們的距離確實(shí)很遠(yuǎn)，讓人看了更有說(shuō)服力。如果只說(shuō)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只能給人籠統(tǒng)模糊的印象。此外，作者還拿熟悉的事例作類(lèi)比：如果步行，日夜不停地走要3500年，就是坐飛機(jī)也要飛20幾年。讓原本沒(méi)有概念的“1.5億公里”、“3500年”等抽象數(shù)字，一下子變得通俗易懂。這些說(shuō)明方法的運(yùn)用一下子就把描寫(xiě)太陽(yáng)與地球距離的遠(yuǎn)的特點(diǎn)說(shuō)清楚了，簡(jiǎn)單明了，生動(dòng)具體。

再如，在寫(xiě)太陽(yáng)“大”的特點(diǎn)時(shí)，文中這樣寫(xiě)道：“我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大?！边@兩句話(huà)是要說(shuō)明太陽(yáng)的大，但文章直接說(shuō)“大得很”，我們會(huì)覺(jué)得很模糊，沒(méi)有概念，到底是多大呢？我們很難想像。但是作者用到了“130萬(wàn)個(gè)地球，才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”這句來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明太陽(yáng)的大，拿太陽(yáng)和地球作比較，襯托出太陽(yáng)的大，從而讓我們對(duì)太陽(yáng)的大有所了解。地球在我們心里已經(jīng)很大了，但太陽(yáng)卻相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球，那太陽(yáng)的大可不是一般的大呀。說(shuō)明方法一用，不但讓文章顯得淺顯易懂，更給人留下了深刻印象。

我們不難看出，說(shuō)明方法的運(yùn)用能讓一些本來(lái)模糊籠統(tǒng)的概念變得準(zhǔn)確清晰，陌生抽象的內(nèi)容變得通俗易懂，還能給人留下深刻的印象，使文章生動(dòng)具體。看來(lái)，這說(shuō)明方法作用很大，在日常的生活中，如果你也想寫(xiě)寫(xiě)科普類(lèi)的文章，不防也用上這些說(shuō)明方法，說(shuō)不定它能幫你不少忙呢！

【小博士語(yǔ)錄】

探宇宙，訪科技，

世界真是很神奇。

寫(xiě)寫(xiě)宇宙新發(fā)現(xiàn)，

記記科技新進(jìn)展。

舉列子，作比較，

打比方，作類(lèi)比。

選擇合適說(shuō)明法，

幫你抽象變通俗。

巧妙運(yùn)用說(shuō)明法，

幫你書(shū)寫(xiě)科普文。

【現(xiàn)場(chǎng)演練】

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000℃，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。

——節(jié)選自《太陽(yáng)》

《太陽(yáng)》是一篇很有代表性的說(shuō)明文，文章到處都能看到說(shuō)明方法。在這段話(huà)中，雖然句子不長(zhǎng)，但卻用了不少說(shuō)明方法。比如“2500倍”、“6000℃”等是很明顯的數(shù)字說(shuō)明，通過(guò)具體的數(shù)字告訴我們太陽(yáng)到底有多熱，表面的溫度和中心的溫度到底有多少。在具體的數(shù)字面前，就變得非常清晰明了了。但是即使這樣，一般人還是無(wú)法理解“6000℃”到底是多高的溫度，因?yàn)橐话闳撕苌俳佑|這樣概念的溫度。于是，作者補(bǔ)充說(shuō)明了一句“就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽”，作者用平時(shí)我們比較熟悉的事例來(lái)作類(lèi)比，告訴我們“6000℃”到底是個(gè)什么樣的概念。因?yàn)橐话愕娜硕贾罒掍撹F必須要有很高的溫度，但在太陽(yáng)表面，鋼鐵碰到它都會(huì)變成汽，可想而知太陽(yáng)表面溫度的高。作者這樣寫(xiě)讓我們能聯(lián)系實(shí)際生活去理解，這樣更貼近生活，更能讓人明白接受。

思考題 這段話(huà)中的第一句“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！弊髡哌\(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？用這種說(shuō)明方法，有什么好處？

【照貓畫(huà)虎】

星空里的秘密

章琦勱

每到夏天，我最喜歡靠在爺爺?shù)拇笸壬希瑐?cè)著臉仰望天空，聽(tīng)爺爺給我講關(guān)于星星的故事?！澳闱疲@黑黑的夜空就像一塊大黑布遮蓋在我們的頭上，而天上那一閃一閃的星星又像寶石一樣為這夜空增添了許多美麗和神秘，因?yàn)檫@一閃一閃的星星背后藏著許多秘密呢！”每次爺爺都會(huì)這樣開(kāi)始他關(guān)于星空的神秘故事。

爺爺告訴我，天上的星星組合成了88個(gè)不同的星座，古時(shí)候的人們按照不同的形狀和特征，給這些星座取了好聽(tīng)又好記的名字，比如仙女座、寶瓶座、金牛座……雖然現(xiàn)在我看到的每一顆星星都只有毛豆那么大，但其實(shí)它們都大得很，有的比地球大好幾倍，有的比月球還小。因?yàn)樗鼈冸x我們實(shí)在太遠(yuǎn)了，坐飛機(jī)得好幾十年才能到達(dá)，所以，我們無(wú)法看到它們的真實(shí)大小。 這些我們看得到的星星叫恒星，有近6千顆，其它的星星還有很多，只是靠我們的肉眼無(wú)法看到。

爺爺跟我講的這些，就像吸鐵石一樣吸引著我。長(zhǎng)大以后我一定要努力探索關(guān)于星空的秘密，告訴更多的人。

作者系浙江省紹興市紹興縣

楊汛橋紫薇小學(xué)三（3）班學(xué)生

【教師點(diǎn)評(píng)】

這段話(huà)也是通過(guò)說(shuō)明方法來(lái)介紹關(guān)于星空的一些情況。比如“88個(gè)”、“好幾十年”、“近6千顆”等具體的數(shù)字，就用到了數(shù)字說(shuō)明?！肮艜r(shí)候的人們按照不同的形狀和特征給這些星座取了好聽(tīng)又好記的名字，比如仙女座、寶瓶座、金牛座……”用到了舉例說(shuō)明的方法，讓文章更加充滿(mǎn)真實(shí)性，也讓讀者對(duì)星座的名稱(chēng)有了更多的了解。“因?yàn)樗鼈冸x我們實(shí)在太遠(yuǎn)了，坐飛機(jī)得好幾十年才能到達(dá)”，用我們熟悉的事物來(lái)作類(lèi)比的說(shuō)明方法，把星星離我們的遠(yuǎn)具體地說(shuō)出來(lái)了。只說(shuō)很遠(yuǎn)我們無(wú)法理解，但加上“坐飛機(jī)得好幾十年”，讓我們對(duì)星星離我們的遠(yuǎn)有了大致的印象。

因?yàn)榭破疹?lèi)文章本身就是一些新鮮的東西，如果沒(méi)有確鑿的依據(jù)，會(huì)讓讀者覺(jué)得那只是天方夜談，一旦運(yùn)用了各種說(shuō)明方法，讓文章本身就具有了更充實(shí)的說(shuō)服力。