兩會期間，有人大代表在北京市場考察物價，發(fā)現(xiàn)10元人民幣如今所能購買的，僅有3個蘋果，或21個雞蛋，或5根黃瓜。這種看似不起眼的物價小話題卻引起了社會的廣泛關(guān)注。

雖然不同地區(qū)和時節(jié)物價差別較大，但10元貨幣購買力下降已是一個不爭的事實。不久前陳志武教授也談到過物價問題，他說自己20多年前在耶魯大學(xué)校園附近吃頓午飯要六七美元，如今也僅是七八美元，美國25年來貨幣的購買力變化不大。但那時在國內(nèi)1塊錢可以吃一兩頓飯，現(xiàn)在買瓶水都不夠了。

陳教授的數(shù)字可能有點偏差，因為數(shù)據(jù)顯示從1990年到2010年的20年間，美國不包含房屋銷售價格的CPI上漲了近六成。因此相比25年前，物價上漲了六七成是比較可信的數(shù)字。

而陳教授談到的國內(nèi)80年代中期和如今物價的對比，就可能有失偏頗了。因為那時國內(nèi)糧油等商品價格尚未放開，要到1994年全國各地基本取消了糧票才意味著票證時代的徹底終結(jié)。故此，1986年在食堂吃的不到1元的飯不是人人能吃到的，這就不具備可比性了。

用最近十多年的數(shù)字相比較為可靠。同樣是用一個包含了青菜、肉食、人工費、店鋪租金、水電消耗等的快餐價格比較，1998年，在我大學(xué)快畢業(yè)時，同學(xué)常會到校園門外吃快餐，倆肉倆青菜一般售價5元。如今同地段同樣的快餐價格大概是12元左右。14年上漲了一倍多，這應(yīng)該是比較客觀的數(shù)字。

見到百物騰貴，民眾可能歸咎于商家炒作等原因，然而合格的經(jīng)濟學(xué)者不應(yīng)該不知道通脹本質(zhì)就是一個貨幣問題。幣值穩(wěn)定的好處人們都知道，但應(yīng)該發(fā)行多少貨幣，或者說物價之錨應(yīng)為何物，經(jīng)濟學(xué)家有分歧，各國也有不同做法。一般認為，貨幣發(fā)行量應(yīng)該和經(jīng)濟水平關(guān)聯(lián)，參考國民生產(chǎn)總值等參數(shù)而定。

目前我國廣義貨幣量M2達到了70萬億之多，而10年前約為18萬億，10年翻了近兩番，年增15%左右，這是超過國民生產(chǎn)總值以及CPI的漲幅的。多出的貨幣增量不一定全反映在CPI之上，其中一個原因是從行政指令式經(jīng)濟轉(zhuǎn)到市場經(jīng)濟，以及從宗族社會走向城市化的市民社會，都是一個貨幣顯性化的過程。

一個簡單的例子，原來你家房子是單位分配的，這些蓋房子工人的收入又是通過計劃體系分配的，這里的諸多收入和支出都是隱性的、非貨幣的。還有就是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟里，宗族內(nèi)部互助共濟是一大特點，包括建房子、紅白事等，都是互相幫忙，“人情債”不會用貨幣結(jié)算。經(jīng)濟改革既是一個從國企到民企、私企的過程，同時也是一個從農(nóng)村到城市的過程，以血緣關(guān)系為主的宗族生活變成了以個人和家庭為單位的城市生活，這些都需要貨幣的支撐。

還有，貨幣國際化也是一個因素。美國也超發(fā)貨幣，也有通脹的壓力，然而美國物價漲幅不大，一個重要原因是享受了美元作為國際貨幣的好處，貨幣增發(fā)量相當(dāng)一部分由他國持有做了外匯儲備。

貨幣的本質(zhì)是為了便于物品的交換，通脹之弊不難理解。雖然前一階段貨幣發(fā)行量大，但因上面一些因素我們基本可以避開惡性通脹，但對通脹問題如果不重視，仍然濫發(fā)貨幣，下一階段就難說了。要知道，如果物價平穩(wěn)，民眾本可以更大程度享受到經(jīng)濟發(fā)展之成果。

10元貨幣購買力的變化，既關(guān)系到國計更關(guān)系到民生。民眾不會理會也無從知曉什么是M1、M2和貨幣增量這些專業(yè)詞匯，他們和那位代表一樣很直觀地認為，3個蘋果、5根黃瓜、21個雞蛋這一攬子商品就代表著如今的10元。既然如此，就以此下錨吧，選一攬子有代表性的商品表示10元，而這正是張五常教授呼吁多年的人民幣下錨法。