一天，有人發(fā)現(xiàn)花園里有個(gè)繭，他好奇地上前仔細(xì)觀察，看到一只蝴蝶正在很費(fèi)勁地從繭上面的一個(gè)小洞往外鉆，但努力了半天，就是出不來，蝴蝶貌似放棄了，再也沒動(dòng)靜。于是，那個(gè)人決定幫一幫蝴蝶，他拿起剪刀把繭給剪開了，蝴蝶很輕松地爬了出來。可是雖然出來了，但蝴蝶的身體很快便干枯了，翅膀又爛又小，那人看著蝴蝶，期盼它能展開翅膀飛翔，但是那蝴蝶終究還是沒有飛起來。

這個(gè)人雖然好心，但他的行為卻是拔苗助長，他忽視了一件重要的事情：蝴蝶這樣千辛萬苦不斷努力，其實(shí)是為了擁有一對(duì)強(qiáng)健的翅膀，翅膀硬了，身體完全成熟了，它自己就會(huì)破繭而出，自由飛翔。

做父母的都深深地愛自己的孩子，希望他們將來的生活幸福美滿，果真這樣的話，建議家長們認(rèn)真思考上面這個(gè)故事，正像一位哲人所說的：“你想成為幸福的人嗎？但愿你先吃得起苦?！?/p>

然而現(xiàn)在很多家長都舍不得讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)難。在生活和學(xué)習(xí)上，孩子遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，家長就心疼得不得了，并趕快替他排除；有的甚至上學(xué)送，放學(xué)接，中間還送牛奶；做完作業(yè)不愿意收拾書包，家長趕忙替他們整理；替孩子洗臉、穿衣服，更認(rèn)為是家長“理所當(dāng)然”的事；刮風(fēng)怕吹著，下雨怕淋著，冬天怕凍著，夏天怕熱著，就像溫室里養(yǎng)花一樣，從不讓孩子經(jīng)風(fēng)雨，見世面，受鍛煉。

在發(fā)達(dá)國家的家庭里，家長普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和吃苦精神，因?yàn)檫@是市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中每個(gè)社會(huì)成員所必須具備的能力和精神。

日本的幼兒園有一條不成文的規(guī)定：每逢冬天，幼兒都要赤身裸體于風(fēng)雪之中滾爬跌打一定的時(shí)間。天寒地凍，不少幼兒嘴唇凍得發(fā)紫，渾身發(fā)抖，但在一旁的家長們個(gè)個(gè)硬著心腸，沒有一個(gè)上前摟住自己的孩子。他們知道，只有這樣才能換來孩子真正的健康。

在美國，家長從小就讓孩子認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。美國南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生存的能力而做出這樣的規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生一周，成功者方能準(zhǔn)予畢業(yè)。條件似乎苛刻，但是卻使學(xué)生們獲益非淺。家長對(duì)這一規(guī)定也全力支持，沒有一位“拖后腿”“走后門”的。

社會(huì)競爭決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒有吃苦的精神和能力，就不可能在激烈的競爭中獲勝。中國有句古話：“庭院里馴不出千里馬” 。為了孩子成為千里馬，家長千萬別把“小馬駒”“圈”在“庭院”里，保守地“飼養(yǎng)”，而要讓他們沖出“庭院”，到艱苦的環(huán)境去“吃苦”。

美國孩子家務(wù)清單

9~24個(gè)月：扔尿布；

2~3歲：扔垃圾，整理玩具；

3~4歲：刷牙、澆花，喂寵物；

4~5歲：鋪床，擺餐具；

5~6歲：擦桌子，收拾房間；

6~7歲：洗碗盤，獨(dú)立打掃房間；

7~12歲：做簡單的飯，清理洗手間，使用洗衣機(jī)；

13歲以上：換燈泡，擦玻璃，清理冰箱、爐臺(tái)和烤箱，做飯，修草地。