記得6歲時，我看見隔壁大哥哥在寫黑黑的大字，筆桿是竹子做的，筆頭還帶毛，握筆的姿勢也有別于鉛筆，我很是好奇。在我的強烈要求下，媽媽也讓我去學毛筆字了。

經(jīng)過幾次的練習，我發(fā)現(xiàn)寫毛筆字并不是想象的那么好玩，再看看我的“作品”，橫像小骨頭，豎如小木棍，丑得自己都不想看。這時吳老師過來了，握住我的手，手把手地教我怎么寫，讓我感覺每個動作和行筆過程，并告訴我不要急，慢慢來。

日復(fù)一日的練筆，我對寫字越來越提不起勁，并且由于平時作業(yè)質(zhì)量不佳，屢與表揚無緣。我漸漸地產(chǎn)生了放棄的念頭，認為學了這么久還是老樣子，純粹是浪費時間，還不如不學，玩?zhèn)€痛快。媽媽嚴厲地批評了我，說我沒志氣，不知進取，要我知難而進，絕不可半途而廢，因為堅持到底就是勝利。在媽媽不斷的教導下，在老師不時的鼓勵中，我終于堅持了下來。功夫不負有心人，我現(xiàn)在可以掌控毛筆，讓它在我手中乖乖地聽話。每當聽到老師的鼓勵和肯定，看到作業(yè)上的“優(yōu)秀”以及同學們羨慕的眼光，我渾身充滿了力量……

現(xiàn)在我已經(jīng)從楷書練到了隸書。通過三年的系統(tǒng)學習，我有了很大的收獲：在“江蘇省社會藝術(shù)教育等級——書法”中通過六級；許多書法作品在學校櫥窗中展出；學校舉辦的“金色年華”書法作品展中也有我的墨跡。

學書法之路，使我真真切切地明白：做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，一分耕耘一分收獲。