語(yǔ)文課上，山羊老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，之后便讓大家說(shuō)出對(duì)于這個(gè)字的聯(lián)想。

小松鼠最先站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這個(gè)‘一’像是一條筆直的馬路，你看它多么直啊，在那上面行走，一定特別安全！”

小白兔還在思考，一會(huì)兒，它站起來(lái)，說(shuō)道：“這個(gè)字好像是一座橋，它橫在河面上，有了它，人們就可以順利地通過(guò)了！”

小花貓不慌不忙地說(shuō)：“這不就是我們拔河比賽時(shí)用的繩子嗎？你看它長(zhǎng)長(zhǎng)的，多么像??！”聽(tīng)了它的話，小動(dòng)物們都笑了起來(lái)。

最后輪到小花狗發(fā)言了，可是它不知道該說(shuō)什么。山羊老師提醒它：“你拿起自己的筆看看。”小花狗恍然大悟，說(shuō)：“‘一’像一支躺著的鉛筆。”