【摘 要】從2008年冬季起，江蘇省推行了退役士兵培訓(xùn)工程，這無疑給各職業(yè)學(xué)校招生開辟了另一個戰(zhàn)場，江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校通過精致招收退役士兵的每一個細(xì)節(jié)、每一個過程，在沒有任何地方保護(hù)的情況下，退役士兵培訓(xùn)的招生工作取得了一定的成績，使退役士兵接受了再教育，同時也緩解了該校招生壓力。

【關(guān)鍵詞】退役士兵；招生

一、精致退役士兵調(diào)查過程

為了招收退役士兵，通過多種方法，將聯(lián)系到的退役士兵進(jìn)行了分類統(tǒng)計分析，從而研究不同的招生宣傳方案。（1）針對退役士兵入伍前的學(xué)歷及技能掌握情況調(diào)查。通過和地方人武部門聯(lián)系，我們了解到兩年前入伍士兵的基本情況，以揚州某縣為例，對兩年前200名入伍士兵進(jìn)行列表分析。

根據(jù)表1中的調(diào)查數(shù)據(jù)，把退役士兵進(jìn)行了分類，把他們分為易于動員對象，一般動員對象，難于動員對象。在校大專生入伍的退役士兵，不是我們工作的重點，他們一般要繼續(xù)完成未竟的學(xué)業(yè)；而初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生沒有一技之長，要想立足于社會，就必須接受技能訓(xùn)練，免學(xué)費技能培訓(xùn)對他們而言無異于雪中送炭，這類退役士兵接受培訓(xùn)的可能性極大，屬于易于動員的對象；第二類是職業(yè)學(xué)校學(xué)生，這類退役士兵有的人需要回到原來學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，屬于難于動員對象；而有的人覺得以前所選的專業(yè)就業(yè)市場前景不太好，或不是自己心儀的專業(yè)，需要改換專業(yè)，這些人屬于一般動員對象。

（2）針對士兵退役后的就業(yè)情況調(diào)查。根據(jù)表2的數(shù)據(jù)調(diào)查，我們感覺到生活在軍營的士兵并不是生活在真空里，他們也感受到掌握技能有利于將來更成功地立足于社會，他們中大部分人想通過培訓(xùn)，掌握一技之長，其原因：一是他們感到還有比以前所學(xué)專業(yè)更感興趣的專業(yè)；二是覺得以前入伍前學(xué)習(xí)的專業(yè)就業(yè)前景不太好，工作環(huán)境欠佳，收入也不理想；三是以前所學(xué)的專業(yè)不利于將來創(chuàng)業(yè)；調(diào)查中想創(chuàng)業(yè)的退役士兵對專業(yè)選擇也同樣具有明確的要求，即該專業(yè)易于創(chuàng)業(yè)，同樣他們更希望的得到創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)。

（3）針對退役士兵對培訓(xùn)有關(guān)期待情況的調(diào)查。為更好地做好退役士兵的招生工作，我們對退役士兵就有關(guān)培訓(xùn)方面的問題進(jìn)行了調(diào)查，分為四個方面，這四個方面互不排斥，調(diào)查的結(jié)果如下。

從上表中的數(shù)據(jù)我們可以看到，退役士兵對調(diào)查的四個方面都很重視，最為重視的是培訓(xùn)后能否高質(zhì)量對口就業(yè)，因為接受培訓(xùn)的目的就是為了通過學(xué)習(xí)掌握的技能，尋找一份收入穩(wěn)定可靠的工作，這也是政府開展退役士兵培訓(xùn)的宗旨所在。其次，他們也很關(guān)心培訓(xùn)學(xué)校的師資力量與實訓(xùn)手段，關(guān)心兩年里自己能否在學(xué)校學(xué)到真正技能。因為技能的掌握，一是需要有技能水平較高的教師；二是要有最基本的實訓(xùn)平臺；三是受訓(xùn)者自身的努力。第三，退役士兵關(guān)心培訓(xùn)環(huán)境。

二、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有針對性地開展招生工作

（1）精心選擇專業(yè)。通過上述調(diào)查，我們對退役士兵培訓(xùn)群體、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)環(huán)境等有了初步了解。在揚州民政部門和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，首先在全校20多個專業(yè)中精心選擇了中式烹飪、寶玉石鑒定與加工、人物形象設(shè)計、中醫(yī)康復(fù)保健、藝術(shù)廣告設(shè)計和會計等專業(yè)，這些專業(yè)不僅能滿足退役士兵培訓(xùn)的要求，更有利于他們的創(chuàng)業(yè)。上述專業(yè)中，中式烹飪是我校的傳統(tǒng)專業(yè)，有極高的社會美譽度，在社會上已經(jīng)形成了“學(xué)烹飪到商校”的良好循環(huán)，該專業(yè)的師生連續(xù)多年在國家級、省級技能大賽中摘金奪銀；寶玉石鑒定與加工是我校特有的專業(yè)，和田玉、揚州工是傳世佳品，該專業(yè)依托揚州玉器廠及揚州玉器市場平臺，充分發(fā)揮揚州玉器文化多年的歷史積淀，成為獨樹一幟的專業(yè)；人物形象設(shè)計專業(yè)是揚州傳統(tǒng)三把刀中理發(fā)刀技藝的延伸，該專業(yè)歷史悠久，文化底蘊濃厚，是我校的特色專業(yè)，也多次在省級、國家級技能大賽中獲金獎；中醫(yī)康復(fù)保健源生于揚州三把刀中的修腳刀，揚州足部保健技藝源遠(yuǎn)流長，國內(nèi)外久負(fù)盛名得到溫家寶總理的贊譽；藝術(shù)廣告設(shè)計和會計等專業(yè)是現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)在實際生活中的最好運用。（2）精致宣傳過程。宣傳是招收退役士兵過程中最為重要的環(huán)節(jié)，這里值得重視，宣傳材料的編輯，在宣傳材料中我們一是列出了上述專業(yè)技能培訓(xùn)所需的專業(yè)文化知識、基礎(chǔ)技能、輔助技能等鋪墊內(nèi)容，明確各課程所需的時間以及他們分別在技能培訓(xùn)中所起的作用。二是宣傳各種技能培訓(xùn)的教師，介紹教師的學(xué)歷、技能等級及最擅長的絕活，特別是宣傳各位教師在各類、各級大賽中取得的獎項。三是宣傳實訓(xùn)基地，我校

25000多平米的實訓(xùn)樓中有數(shù)十間實驗實訓(xùn)室，涵蓋了是多個專業(yè)，其中揚州三把刀的實訓(xùn)基地是國家級實訓(xùn)基地，這些實訓(xùn)基地不僅承擔(dān)著培訓(xùn)學(xué)生的任務(wù)，還經(jīng)常承接國家級、省級、市級職業(yè)技能大賽；四是以實際辦學(xué)成果宣傳優(yōu)質(zhì)就業(yè)，退役士兵最為關(guān)心的是就業(yè)問題，在宣傳資料上我們留下優(yōu)秀畢業(yè)生的手機(jī)號碼、工作單位、從事的崗位、實際收入等信息，方便退役士兵查詢，同時增強信息的真實性與可靠性。

三、招收退役士兵成績

由于2008年我們對招收退役士兵培訓(xùn)認(rèn)識不足，重視程度不夠，措施落實不到位，當(dāng)年我們只招收了30多人，第二年我們采用了上述方法，逐步打破部門的區(qū)域封鎖，2009年招收了118人，2010年達(dá)到127人。和其他學(xué)校比，我們的招生的人數(shù)可能還不夠多，也沒有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。但經(jīng)上級相關(guān)部門的檢查考核，我校退役士兵培訓(xùn)的業(yè)績斐然，隨著2008年底招收的30多人即將走上工作崗位，我們相信他們是我們最好的廣告，我們將會吸引更多的退役士兵來校接受培訓(xùn)。

四、招收退役士兵的思考

思考一：在初中畢業(yè)生急劇減少的情況下，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該積極響應(yīng)政府的號召，積極招收退役士兵參加培訓(xùn)，既可以減輕招生壓力，也可獲得經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙豐收。思考二：退役士兵培訓(xùn)是一件利國利民的好事，退役士兵培訓(xùn)經(jīng)費由省、市、縣財政共同承擔(dān)，省財政對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)資金給予全額補助，其他地區(qū)培訓(xùn)經(jīng)費由當(dāng)?shù)卣鉀Q。可有的地方政府相關(guān)部門為了節(jié)約財政支出，不能為退役士兵將來的生計著想，將一些實用性較強的專業(yè)推薦給他們，卻動員退役士兵參加一些短期培訓(xùn)，如駕駛C照等。思考三：根據(jù)省政府相關(guān)文件精神，承擔(dān)退役士兵培訓(xùn)的學(xué)校按照培訓(xùn)退役士兵的人數(shù)，每年約有4000元的培訓(xùn)費。但有的縣級民政部門為了幫助本地的職業(yè)學(xué)校招攬財源，不許區(qū)域內(nèi)其他優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校向退役士兵開展相關(guān)宣傳，不許區(qū)域內(nèi)退役士兵外出培訓(xùn)，如果外出就不支付相關(guān)費用。這種做法：一是與上級有關(guān)部門培訓(xùn)退役士兵的初衷相悖；二是侵犯了退役士兵的接受培訓(xùn)的知情權(quán)和求學(xué)權(quán)，甚至有可能改變了退役士兵將來的人生軌跡；三是阻礙了當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校的發(fā)展，剝奪了這些職業(yè)學(xué)校向其他職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們認(rèn)為既然是政府出資讓退役士兵接受培訓(xùn)，各級民政部門應(yīng)將區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)條件較好的學(xué)校、較好的專業(yè)推介給他們，將退役士兵召集起來，由各學(xué)校進(jìn)行宣傳，充分尊重他們自主選擇培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)專業(yè)的權(quán)利，真正做到政府的錢出有所值，退役士兵學(xué)有所得，學(xué)有所喜、學(xué)以致用。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]李應(yīng)軍.抓好職業(yè)技能培訓(xùn) 促進(jìn)退役軍人就業(yè)[J].廣東民政.

2011（7）

[2]崔崢嶸.退役士兵培訓(xùn)的實踐與思考中國培訓(xùn)[J].2010（1）

[3]江蘇省省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于開展退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)

工作的意見（蘇辦發(fā)[2008]21號）