【摘 要】大學生宿舍文化，是高校內(nèi)依附于宿舍而反映和傳播的各種文化現(xiàn)象的總和，分為表層宿舍文化，中層宿舍文化，深層宿舍文化。大學生宿舍文化存在衛(wèi)生不佳、人際關系緊張、價值標準迷茫等現(xiàn)狀問題。本文力求通過以人為本的理念，和諧共進的目標，管理體制的創(chuàng)新，宿舍活動的拓展，實現(xiàn)大學生宿舍文化的構建，實現(xiàn)大學人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

【關鍵詞】大學生宿舍文化；內(nèi)涵；現(xiàn)狀；構建

一、大學生宿舍文化的內(nèi)涵

大學生宿舍文化是指依附于宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現(xiàn)象的總和。它既包括校園中的物質文化、制度文化，也包括師生的價值觀念、群體心態(tài)、校園輿論等等。大學生宿舍文化是校園文化的映射，作為群體文化，它是一個多成份，多層次，多內(nèi)容的復合體。第一層為表層宿舍文化，指宿舍的內(nèi)部設施、布局結構、美化裝飾、衛(wèi)生狀況；第二層為中層宿舍文化，主要反映各種規(guī)章制度，如學生的學習、生活制度，道德行為規(guī)范等及其執(zhí)行情況；第三層為深層宿舍文化，主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等及其外化。這三個層次互為表里、相互影響。表層文化是中層和深沉文化的物質依托，中層文化是表層文化的保障，同時也促使深層文化的健康發(fā)展。深層文化體現(xiàn)表層文化和中層文化的內(nèi)涵，升華，也是宿舍文化的靈魂，是宿舍文化構建的核心。這三者有機而和諧地統(tǒng)一，從而構成一個特殊而相對完整的文化體系，推動宿舍文化的良性發(fā)展。

二、大學生宿舍文化的現(xiàn)狀

（1）宿舍衛(wèi)生狀況欠佳。大學生的宿舍就是家，家本該干凈整潔，可是，大學生往往注重個人儀表形象，對宿舍的公共衛(wèi)生卻任其臟亂差，衣物隨手放，被子不疊，廢紙垃圾亂扔，特別是男生宿舍更差。（2）人際關系不夠融洽。良好的人際關系是宿舍成員和諧與共的必要條件。90后大學生多是獨生子女，自我意識強集體意識弱，個人主義較嚴重，因此，往往造成人際關系緊張。同時，人際關系有勢利化庸俗化傾向。（3）宿舍管理體制錯位。大學生后勤服務社會化后，宿舍管理體制也從教育管理職能向效益管理職能轉變，制定的管理制度多是剛性制度，缺乏人性關懷，以罰代管，與學生的情感距離越來越大，管理措施落不到實處，造成宿舍管理空殼化。（4）價值評價標準迷茫。真善美大學生的價值評價的主流標準，但是，在社會追求物質享受的影響下，大學生宿舍成員之間追求名牌時尚，尋求攀比之心也潛滋暗長。

三、大學生宿舍文化的構建

（1）以人為本是大學生宿舍文化的構建核心。以“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心理念，是現(xiàn)代教育的價值取向。十八大人大代表在會議上重申“教育事業(yè)科學發(fā)展必須堅持以人為本，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展”。大學生宿舍文化的構建，要把大學生健康發(fā)展放在首位，為把大學生培養(yǎng)成一個符合社會要求與發(fā)展的高級人才服務。（2）和諧共進是大學生宿舍文化的構建目標。在黨的十六屆六中全會公報上中，明確提出構建社會主義和諧社會，“和諧”是政府和人民共同追求的安定團結新局面，高校宿舍作為社會的構成單元，其和諧與否關系重大，近年來頻頻發(fā)生的大學宿舍暴力事件，兇殺案件，時刻提醒我們構建大學生和諧宿舍文化任重道遠。（3）創(chuàng)新管理體制是大學生宿舍文化的構建保證。管理體制是指管理系統(tǒng)的結構和組成方式，即采用怎樣的組織形式以及如何將這些組織形式結合成為一個合理的有機系統(tǒng)，并以怎樣的手段、方法來實現(xiàn)管理的任務和目的，其核心是管理機構的設置，直接影響到管理的效率和效能。第一，建立健全各項管理制度。沒有規(guī)矩不成方圓，以各項宿舍管理制度為重心的中層宿舍文化是落實大學生宿舍文化的保障。管理制度包括各種管理規(guī)章，條例，獎懲措施，，評比制度，可以匯編成書，作為入學教育內(nèi)容，通過紀律約束，實現(xiàn)學生的養(yǎng)成教育。第二，轉變學生宿舍管理員隊伍的管理理念。變管制為管理，變“事后懲罰”為“超前服務”；變“被動管理”為“主動服務”；變“數(shù)量服務”為“質量服務”；變“為我服務”為“自我服務”。第三，依托學生黨團組織，輔助落實管理措施。積極調(diào)動廣大黨團員的積極性，使其充分參與到學生宿舍的教育和管理工作中來。（4）大力拓展宿舍文化活動是大學生宿舍文化的構建動力?！八奚嵛幕慕】捣€(wěn)定發(fā)展，必須依托一定的活動來推動?！被顒觾?nèi)容要豐富，形式多樣新穎，品味高雅，以宿舍為單位，開展文明宿舍文明標兵活動，開展才藝評比，開展體育競技等，既陶冶了情操，又加強了宿舍成員的合作與溝通，利于協(xié)調(diào)宿舍成員之間的關系。宿舍文化活動為學生施展才能創(chuàng)造機會。學生既是學生宿舍文化的創(chuàng)造者、傳播者，更是受益者。學生的主觀能動性是推動宿舍文化建設的持續(xù)、動力。

參 考 文 獻

[1]姚松濤.高校學生宿舍文化的教育功能及建構[J].理論月刊.2001（專輯6.1）

[2]羅福建.從大學生公寓特點談思想政治工作[J].寧波職業(yè)技術學院學報.2003（10）

[3]悠然齋.試論高職宿舍文化建設的保障措施.新浪博客

[4]胡海燕.大學生和諧宿舍文化建設研究[D].碩士論文